鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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一、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院的日語(yǔ)專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)(15000元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為496分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為68472名;

2、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)(15000元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為437分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為241940名;

3、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)(15000元/年)專業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為491分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為72538名;

4、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)(15000元/年)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為455分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為236806名;

5、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為468分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為78368名;

6、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為415分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為237441名;

7、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)(15000元/年)專業(yè)在河南省份2022年的理科科目最低錄取分為431分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為265962名;

8、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)(15000元/年)專業(yè)在河南省份2022年的文科科目最低錄取分為470分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為72970名;

鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

二、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)(15000元/年) 2021 河南 文科 - 496 68472
鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)(15000元/年) 2021 河南 理科 - 437 241940
鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)(15000元/年) 2020 河南 文科 - 491 72538
鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)(15000元/年) 2020 河南 理科 - 455 236806
鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)專業(yè) 2019 河南 文科 - 468 78368
鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)專業(yè) 2019 河南 理科 - 415 237441
鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)(15000元/年) 2022 河南 理科 - 431 265962
鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)(15000元/年) 2022 河南 文科 - 470 72970
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三、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院介紹

鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院是1993年由豫籍臺(tái)灣教育家王廣亞博士出資與鄭州大學(xué)合作創(chuàng)辦的本科高校,2011年4月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),成為一所獨(dú)立設(shè)置的以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主,工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科學(xué)校,現(xiàn)有45個(gè)本科專業(yè)、20個(gè)?茖I(yè),全日制在校生3萬(wàn)余人,其中本科生2.6萬(wàn)多人。 學(xué)校始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持*辦學(xué)方向,堅(jiān)持公益性、非營(yíng)利性辦學(xué),堅(jiān)持應(yīng)用型辦學(xué)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,2019年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估,被專家稱為“一所有文化、有靈魂、有特色的高!,榮獲“河南省文明校園”“河南省平安校園”“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)!薄昂幽鲜∫婪ㄖ涡J痉缎!薄昂幽鲜〉谌龑谩竺缹W(xué)工’十佳先進(jìn)單位”“河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐示范基地”“河南省現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)單位”“河南省教育融媒體建設(shè)試點(diǎn)單位”“教育部科學(xué)工作能力實(shí)訓(xùn)示范基地”“全國(guó)全民閱讀示范基地”等稱號(hào)。 需求導(dǎo)向,優(yōu)化學(xué)科專業(yè)。學(xué)校緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,不斷加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè),打造大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、數(shù)字金融、智能技術(shù)、文化創(chuàng)意、服務(wù)管理等8個(gè)應(yīng)用專業(yè)集群;加強(qiáng)與政府、行業(yè)和企業(yè)合作,推進(jìn)產(chǎn)教融合,建設(shè)圓通科學(xué)工作院、鄉(xiāng)村振興電商學(xué)院和數(shù)智化會(huì)計(jì)、云達(dá)大數(shù)據(jù)等7個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院;有河南省重點(diǎn)學(xué)科5個(gè),河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè),河南省民辦高校品牌專業(yè)與建設(shè)資助項(xiàng)目14個(gè),河南省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目8個(gè),有力地提升了學(xué)校專業(yè)建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的契合度和貢獻(xiàn)度。 服務(wù)師生,建設(shè)一流條件。學(xué)校遵循“五好辦學(xué)原則”,堅(jiān)持“最好資源服務(wù)師生”,加強(qiáng)辦學(xué)條件建設(shè),為師生打造一流的學(xué)習(xí)與生活條件,F(xiàn)有龍湖和登封兩個(gè)校區(qū),占地面積2200余畝,建筑面積近60萬(wàn)平方米;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.37億元;實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心17個(gè),擁有河南省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè),河南省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目2個(gè);圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)263萬(wàn)余冊(cè),電子圖書95萬(wàn)多種;擁有高速、安全、穩(wěn)定、有線無線一體化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,建成了集成度高的智慧化服務(wù)平臺(tái),是“河南省高等學(xué)校數(shù)字化校園示范工程項(xiàng)目建設(shè)單位”。 人才強(qiáng)校,打造一流隊(duì)伍。學(xué)校始終將教師作為第一資源,堅(jiān)持“人才強(qiáng)!睉(zhàn)略,實(shí)施“教師素質(zhì)提升工程”,加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)帶頭人、青年教師和“雙師雙能型”教師的培養(yǎng)與培訓(xùn),設(shè)立“淑芳師德獎(jiǎng)”(獎(jiǎng)金為一萬(wàn)元),努力建設(shè)一支“數(shù)量足、結(jié)構(gòu)優(yōu)、質(zhì)量高、流失少”的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有專任教師1700余人,自有教師占比近70%,高級(jí)職稱教師占44%;具有碩士、博士學(xué)位教師占79%;“雙師型”教師占35%, 國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師近50人,7個(gè)教研室獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織。 立德樹人,培育時(shí)代新人。建校伊始,

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