漯河醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校高考錄取分?jǐn)?shù)線是多少

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2024年高考多少分能上漯河醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校？漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校是什么樣的大學(xué)？本文將奉上漯河醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校2023年投檔分?jǐn)?shù)線位次排名，供考生參考閱讀。

漯河醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校高考錄取分?jǐn)?shù)線是多少

一、漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校2023年錄取分?jǐn)?shù)線（在各�。�

以下是漯河醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份批次科類招生類型最低分最低位次
四川�？婆�理科普通類432190999
安徽�？婆�理科普通類417178194
江西�？婆�理科普通類40815468
云南�？婆�理科普通類408100431
貴州�？婆�理科普通類374131527
廣西專科批理科普通類373127721
山西�？婆�理科普通類366--
陜西�？婆�理科普通類342129171
甘肅高職（專科）批R段理科普通類33784364
寧夏�？婆�理科普通類32928465
黑龍江�？婆鶤段理科普通類32171526
青海專科批理科普通類29621824

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份批次最低專業(yè)（組）招生類型最低分最低位次
海南�？婆�（01）普通類50533924
浙江平行錄取一段
普通類497165726
山東普通類二段
普通類452286542

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份批次科類最低專業(yè)（組）招生類型最低分最低位次
廣東�？婆�物理類（501）普通類446224297
河北�？婆�物理類
普通類430196046
湖南專科批物理類（102）普通類426157672
湖南�？婆�物理類（101）普通類392192097
福建�？婆�物理類8307（W999）普通類395124071
重慶專科批物理類
普通類38596056
湖北�？婆�物理類（01）普通類384155123

二、漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校特色專業(yè)

序號(hào)專業(yè)層次數(shù)量專業(yè)
1省級(jí)（直轄市）5臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
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三、漯河醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校是什么檔次

漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校漯河醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校院校基本屬性
創(chuàng)建時(shí)間1957年
院校性質(zhì)公辦
院校類型醫(yī)藥
率屬于省政府
是否是211否
是否是985否
是否是雙一流否
本科/�？��？�
省/市河南 漯河市
碩士點(diǎn)
博士點(diǎn)
院校地址http://www.lhmc.edu.cn/
招生電話0395-2924139,2124491
招生網(wǎng)址https://www.lhmc.edu.cn/zs/
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四、漯河醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的師資力量

學(xué)校柔性引進(jìn)哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院、北京大學(xué)等海內(nèi)外知名專家學(xué)者150余名為學(xué)校雙聘學(xué)科帶頭人。學(xué)�，F(xiàn)有醫(yī)學(xué)、工學(xué)兩個(gè)學(xué)科，18個(gè)專業(yè)，有全日制教育、中外合作教育及繼續(xù)教育等多種教育類型，形成較為完備的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。學(xué)校有3所直屬附屬醫(yī)院，總床位3500余張，第一附屬醫(yī)院為“三級(jí)甲等”綜合醫(yī)院，第二附屬醫(yī)院為以骨科為特色的三級(jí)綜合醫(yī)院，第三附屬醫(yī)院為漯河市康復(fù)醫(yī)院、豫中南殘疾人康復(fù)中心。 學(xué)校以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握“健康中國”背景下醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)方向，在開展“三教”改革，修訂醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)方案，實(shí)施“四個(gè)習(xí)慣、四張?zhí)幏健贬t(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式，全面助力“健康中國”建設(shè)。實(shí)施“課堂革命”，在全國最早實(shí)行“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出、教考分離、彈性學(xué)制”等重要舉措，嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān)，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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