黑龍江考多少分能上保定學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新黑龍江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，保定學院在黑龍江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，黑龍江考生上保定學院的分數(shù)在322至466分，位次為79150至9278位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年黑龍江高考考生需要考在322至466區(qū)間才能上保定學院。

一、黑龍江考多少分能上保定學院

1、2022年黑龍江考生上保定學院：理科最低分需要322分，錄取最低位次為79150名;

2、2021年黑龍江考生上保定學院：理科最低分需要393分，錄取最低位次為45912名;

3、2020年黑龍江考生上保定學院：理科最低分需要433分，錄取最低位次為46383名;

4、2022年黑龍江考生上保定學院：文科最低分需要452分，錄取最低位次為9357名;

5、2021年黑龍江考生上保定學院：文科最低分需要461分，錄取最低位次為9278名;

6、2020年黑龍江考生上保定學院：文科最低分需要466分，錄取最低位次為10515名;

二、保定學院在黑龍江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年保定學院在黑龍江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	黑龍江	理科	本二A	322	79150	省政府
2022	黑龍江	文科	本二A	452	9357	省政府

2、2021年保定學院在黑龍江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	黑龍江	理科	本二A	393	45912	省政府
2021	黑龍江	文科	本二A	461	9278	省政府

3、2020年保定學院在黑龍江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	黑龍江	理科	本二A	433	46383	省政府
2020	黑龍江	文科	本二A	466	10515	省政府

高考志愿填報什么叫專業(yè)組

高考志愿專業(yè)組是指想報考的專業(yè)。

一所院�？稍O置一個或多個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)�？忌�根據(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學校的某個專業(yè)組。

考生在填報志愿的時候，要注意自己的成績位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時，按文化總分、語文數(shù)學總分、語文或數(shù)學單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序，全部相同者為同位次。

專業(yè)志愿組填報方法是什么

全面梳理考生所在分段范圍內(nèi)的院校及專業(yè)
無論高考如何變化、錄取模式如何改變，志愿的競爭歸根結底仍然是分數(shù)的競爭，平行志愿錄取規(guī)則的第一條就是“分數(shù)優(yōu)先”。因此，考生及家長在志愿填報之前，一定要認真梳理自己所在分數(shù)段內(nèi)具體包含著哪些院校以及專業(yè)可供選擇。
對照院校及專業(yè)選考科目要求，排除不符合條件的選項
在志愿準備過程中，不要忽視了擬填報志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內(nèi)選考科目不符合的選項，避免誤填報。
結合考生的興趣愛好、未來規(guī)劃，進一步縮小報考范圍
每名考生在其所在分數(shù)段內(nèi)，都有大量的院校及專業(yè)可供選擇。在這個步驟當中，可以繼續(xù)使用排除法，進一步縮小目標范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業(yè)，其次通過院校地域，直接排除不愿就讀的地區(qū)。最后不愿就讀中外合作辦學或高收費專業(yè)的考生，直接排除該類招生專業(yè)等等。通過設置排除選項，就可以迅速縮小考生的報考范圍，減輕報考壓力。
做好“沖、穩(wěn)、�！贝钆�，明確局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例，該名考生在“沖”志愿設計當中，可能會遇到部分“雙一流建設”院校、“211工程”院校的冷門專業(yè)和省屬熱門院校的強勢專業(yè)，此時，他所需要做出的選擇是個人能否接受名校的冷門專業(yè)還是去選擇省屬院校的熱門專業(yè)。
在“穩(wěn)”志愿設計當中，他可能會遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業(yè)數(shù)量不夠充足，是否可以在能接受的院校當中擴大選擇范圍的問題。在“保”志愿設計當中，他一定要充分思考自己所對應保底志愿中哪些性價比更高，哪些更適合考研、升學，哪些更有利于未來就業(yè)的問題。

查不到錄取狀態(tài)怎么辦

錄取結果一般在每個錄取批次開錄后的3-5天內(nèi)可查詢到。但因各高校錄取結束時間不一致，錄取結果不是一次性公布。

但是重點是：如果，你所報的批次都已經(jīng)在進行征集志愿了，還是沒查到錄取信息。這個時候，你就應該去登錄考生服務平臺系統(tǒng)，填寫征集志愿。

如果你無法填報征集志愿，這就代表你在這個批次已處于預錄取或錄取狀態(tài)，請耐心等待錄取結果！如果能填，證明你所填報的志愿沒被錄取，這個時候就要慎重填報征集志愿。

三、保定學院最新介紹

保定學院是經(jīng)教育部批準建立的全日制普通本科院校。學校地處河北省保定市，距雄安新區(qū)30公里，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美，具有良好的區(qū)位優(yōu)勢。先后榮獲全國文明單位、河北省高等學校黨的建設工作先進集體、河北省高校黨建示范校、河北省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校等榮譽稱號。2017年，學校被國家發(fā)改委、教育部列入“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目試點院校，躋身全國地方應用型本科高校第一方陣。 學校有百余年的辦學歷史，其前身是始建于1904年的“保定初級師范學堂”。1910年改稱“直隸第二初級師范學堂”，1928年隨省易名為“河北省立第二師范學�！�。1978年改建“保定師范專科學�！�，1998年與保定教育學院合并，1999年河北保定師范學校并入，2007年升格為保定學院。 學校具有光榮革命傳統(tǒng)，為中國革命和建設事業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，僅省軍級以上領導干部就有60余人，還有一批教育、科技、文化界名人。2010年國家最高科學技術獎獲得者、兩院院士、中國工程院原副院長師昌緒，中紀委原第二書記王鶴壽，浙江省委原第一書記鐵瑛，中組部原副部長楊士杰，教育部原副部長臧伯平，著名作家梁斌，東北師大原校長丁浩川等是他們中的杰出代表。目前，學校畢業(yè)生已成為保定基礎教育等各行業(yè)的中堅力量，為地方教育和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。 校園占地920.2畝，建筑面積34.39萬平方米�，F(xiàn)有生物實驗中心、化學實驗中心、物理與電子工程實驗中心、教師教育實驗中心、資源與環(huán)境實驗室、信息技術實驗室、數(shù)學與計算機實驗室、外語實驗室、公共機房等9個類別的實驗室，各類實訓室89個。單價千元以上的教學儀器設備總值14779.81萬元。建有基于異地雙活存儲的數(shù)據(jù)中心，校園萬兆骨干網(wǎng)絡實現(xiàn)有線、無線雙網(wǎng)覆蓋。圖書館藏有紙質(zhì)文獻144.2萬余冊，數(shù)字資源431萬余冊，期刊1200余種。擁有清同治年間刊印的《二十四史》等線裝古籍1萬余冊，其中珍善本16種，3種入選河北省首批珍貴古籍名錄。自創(chuàng)刊至建國前的《申報》《大公報》等珍貴影印資料千余冊。圖書館現(xiàn)有CNKI學術文獻總庫、維普科技期刊數(shù)據(jù)庫等19個全文數(shù)據(jù)庫。 學校現(xiàn)有全日制在校生15453人。教職工999人（專任教師609人），其中正高級職稱96人，副高級職稱271人；博士生導師2人，碩士生導師3人。全國模范教師1人，享受國務院特殊津貼專家1人，新世紀“百千萬人才工程”國家級人選1人，享受省政府特殊津貼專家2人，省先進工作者1人，省“三三三”人才工程第一層次人選1人，省社科優(yōu)秀專家2人，省模范教師2人，省教學名師2人，省師德標兵5人，省優(yōu)秀教師6人，省“三育人”先進個人5人。聘請中科院院士王梓坤、中國農(nóng)科院研究員曹坳程為特聘教授。聘請北京大學、北京師范大學、中國農(nóng)科院等知名高校、科研院所95名專家學者為客座教授。 學校緊密結合國家京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略和雄安新區(qū)建設需要，著力推進應用型大學建設。形成了面向保定主導產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展的汽車服務、現(xiàn)代物流、區(qū)域生態(tài)、文化藝術、教師教育五大特色專業(yè)集群，構建了為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)體系。現(xiàn)有本科專業(yè)52個，�？茖�業(yè)3個，涵蓋理學、文學、工學、教育學、歷史學、法學、藝術學、管理學、經(jīng)濟學9個學科門類。《藝術教育》課程成功入選國家首批在線開放課程�，F(xiàn)有省級重點發(fā)展學科3個，國家級精品課1門，省級精品課3門，省級精品資源共享課2門，河北省一流本科課程7門，省級專業(yè)綜合改革試點項目1個，省級實驗教學示范中心3個。建有“保定學院現(xiàn)代實訓中心”等8個國家級產(chǎn)教融合平臺。與130余家企業(yè)開展深度合作。集中骨干力量建設的“水潤雄安”文化網(wǎng)站，被列為雄安思想文化八大工程之一。 學校重視科學研究。近年來，共承擔國家級課題5項，省部級課題79項，建有科研團隊19個，9項成果獲省部級以上獎勵，18項成果獲市廳級獎勵。 學校高度注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過大學生科技文化藝術節(jié)、社團活動、社會實踐、志愿服務等載體，為學生成長成才營造豐富高雅、積極向上的校園文化氛圍。在全國第四、五屆大學生藝術展演中獲一等獎1項、二等獎7項、三等獎3項，獲獎等次和數(shù)量位居全省第一。學校連續(xù)四屆榮獲“全國大學生藝術展演優(yōu)秀組織獎”。原創(chuàng)獨幕話劇《蔡和森的布里夢》入選國家藝術基金項目。在第十四屆北京國際合唱節(jié)比賽中，學校合唱團榮獲金獎，200名學生受邀參與中央電視臺“中國夢·祖國頌”2018國慶特別節(jié)目，承擔了5個節(jié)目的表演任務。在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)業(yè)大賽中，學校屢獲佳績。 近年來，學校13支團隊入選團中央社會實踐專項計劃。學校獲2017年全國大中專學生志愿服務暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀單位。學�！拔鞑恐Ы獭敝驹阜�務項目獲評全國學雷鋒志愿服務“四個100”先進典型�！胞溊孙w翔”鄉(xiāng)村夏令營項目榮獲第四屆中國青年志愿服務項目大賽銀獎。學校榮獲團中央第十一屆“中國青年志愿者優(yōu)秀組織獎”。 學校積極開展對外學術交流合作，先后與澳大利亞新南威爾士大學、美國東肯塔基大學、馬來西亞馬來亞大學、日本札幌國際大學等20余所國外院校建立了長期友好合作關系。百余名學生赴國外院校交流學習或攻讀學位，十余位骨干教師公派赴海外高校訪學或攻讀博士學位，20余名師生經(jīng)國家漢辦選拔赴美國、加納、薩摩亞、泰國、菲律賓進行漢語教學。2015年，受文化部委派，我校合唱團代表國家參加了第四屆愛沙尼亞流行音樂合唱節(jié)。2018年，來自美國的兩批留學生來校學習專業(yè)課程和中華文化。2020年，與漢考國際共建全國首家“HSK留學中國基地”，合作招收留學生，目前已線上培訓兩期近300名日本學生，受到項目合作方、受訓學員一致好評。 學校堅持立德樹人，創(chuàng)設“三位一體、以文化人”德育模式，實施“七大育人工程”，形成了循環(huán)向上、文化育人長效機制。2000年以來，契合黨和國家重大戰(zhàn)略部署，學校287名支教畢業(yè)生扎根西部，為邊疆穩(wěn)定、社會發(fā)展和民族團結進步作出了積極貢獻。五四青年節(jié)前夕，**、*、中央**給保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，引起強烈社會反響。*在信中稱贊他們響應國家號召，懷著執(zhí)著的理想，奔赴條件艱苦的西部和邊疆地區(qū)，扎根基層教書育人，十幾年如一日，寫下了充滿激情和奮斗的人生歷程。*強調(diào)，同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民、奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向。希望越來越多的青年人以他們?yōu)榘駱�，到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。2017年，**的回信在中宣部等部委聯(lián)合主辦的“砥礪奮進的五年”大型成就展中專題展出。西部支教畢業(yè)生群體先后榮獲“中國五四青年獎章集體”“中華兒女年度人物”“‘中國好人’敬業(yè)奉獻好人群體”“燕趙楷�！钡葮s譽稱號。2018年10月5日，中央電視臺《焦點訪談》國慶系列節(jié)目《奮斗新時代》，講述了西部支教畢業(yè)生代表們的感人事跡，贊譽這個群體是“奮進新時代的重大典型，他們是榜樣更是號召”。全校師生深入學習踐行**回信精神，不斷深化西部支教工作。2018年、2019年，學校與河北省援疆前方指揮部共同舉辦“重溫回信，在夢想起航的地方”“回信指引援疆路，支教激勵追夢人”系列活動，受到各級媒體的廣泛關注。2020年學校舉辦“西部育人二十載 澆灌民族團結花”主題活動，連續(xù)推出 “致敬支教路”20集系列微視頻《綻放》，人民網(wǎng)、“學習強國”全國平臺及河北平臺同步進行推送，社會各界和網(wǎng)友反響強烈。 進入“十四五”，學校將秉承“德業(yè)兼修、知行并重”的校訓，堅持*辦學方向，堅守為黨育人、為國育才，堅定不移貫徹新發(fā)展理念，以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題，以立德樹人為根本任務，對接保定主導產(chǎn)業(yè)，服務京津冀協(xié)同發(fā)展，服務京雄保一體化發(fā)展新格局,以產(chǎn)教融合、校企合作、校地合作為主要路徑，積極推動人才培養(yǎng)模式改革，構建“協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新”的開放辦學模式,切實承擔起培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*建設者和可靠接班人的重任，建設符合時代要求、受人尊重、特色鮮明的應用型大學�。〝�(shù)據(jù)更新截至2021年5月）