伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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一、伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)普通批專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年伊春職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道伊春職業(yè)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在遼寧省份2021年的物理科目最低錄取分為150分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為102737名;

2、伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在黑龍江省份2021年的文科科目最低錄取分為276分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為43354名;

3、伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在黑龍江省份2021年的理科科目最低錄取分為206分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為98237名;

4、伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在黑龍江省份2020年的文科科目最低錄取分為184分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為62243名;

5、伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在黑龍江省份2019年的文科科目最低錄取分為228分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為57176名;

6、伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為393分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為391751名;

7、伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為392分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為366365名;

8、伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(5000元/年)專(zhuān)業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為198分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為342040名;

9、伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在云南省份2022年的理科科目最低錄取分為334分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為151183名;

10、伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在云南省份2022年的文科科目最低錄取分為405分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為104051名;

伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

二、伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 369 241123
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 255 183154
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 遼寧 歷史 歷史+不限 150 -
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 遼寧 物理 物理+不限 337 115679
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 402 42986
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 遼寧 物理 物理+不限 150 102737
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(語(yǔ)種不限) 2020 遼寧 文科 - - -
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(語(yǔ)種不限) 2020 遼寧 理科 - - -
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 遼寧 文科 - - -
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 遼寧 理科 - 332 108839
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 黑龍江 文科 - 276 43354
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 黑龍江 理科 - 206 98237
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 黑龍江 文科 - 184 62243
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 黑龍江 理科 - 191 111225
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 黑龍江 文科 - 228 57176
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 黑龍江 理科 - 351 78467
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 黑龍江 文科 - - -
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 黑龍江 理科 - - -
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 山東 綜合 不限 393 391751
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2021 山東 綜合 不限 392 366365
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(5000元/年) 2020 河南 文科 - 198 342040
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(5000元/年) 2020 河南 理科 - - -
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 河南 文科 - - -
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 河南 理科 - - -
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(5000元/年) 2022 河南 理科 - - -
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(5000元/年) 2022 河南 文科 - - -
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 廣西 文科 - - -
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2019 廣西 理科 - - -
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(理工類(lèi),3年,5000元/年) 2022 廣西 理科 - - -
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(文史類(lèi),3年,5000元/年) 2022 廣西 文科 - - -
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 四川 理科 - - -
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 四川 文科 - 277 196654
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(語(yǔ)種:不限) 2022 貴州 理科 - - -
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)(語(yǔ)種:不限) 2022 貴州 文科 - - -
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 云南 理科 - 334 151183
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2022 云南 文科 - 405 104051
伊春職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
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三、伊春職業(yè)學(xué)院介紹

伊春職業(yè)學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的一所全日制普通高等職業(yè)院校,是由黑龍江大學(xué)伊春分校、黑龍江省伊春師范學(xué)校、黑龍江省伊春衛(wèi)生學(xué)校三所學(xué)校相繼合并的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。黑龍江省伊春師范學(xué)校1958年建校。1984年伊春市政府籌建黑龍江林業(yè)師范專(zhuān)科學(xué)校,1993年黑龍江省政府同意以黑龍江大學(xué)伊春分校名義招生,培養(yǎng)層次為專(zhuān)科。1999年,國(guó)家教育部批準(zhǔn)伊春師范學(xué)校和黑龍江大學(xué)伊春分校合并,成立伊春職業(yè)學(xué)院。同期以黑龍江大學(xué)伊春分校名義招本科生,兩塊牌子,一套人馬。2001-,連續(xù)培養(yǎng)14屆本科生5000余名。2017年學(xué)校合并黑龍江省伊春衛(wèi)生學(xué)校。在60多年的辦學(xué)歷程中,為伊春地區(qū)、黑龍江省乃至全國(guó)培養(yǎng)和輸送了大批優(yōu)秀人才。學(xué)校占地面積36萬(wàn)平方米,校舍建筑面積13.6萬(wàn)平方米,F(xiàn)有全日制在校學(xué)生7300余人。教職工413人,其中專(zhuān)任教師262人,教授、副教授145人,博士、碩士學(xué)位110人,“雙師型”教師165人。學(xué)校先后獲省級(jí)精品課 1 門(mén),省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 1 個(gè),省級(jí)教學(xué)名師 2 人,省級(jí)教學(xué)新秀 1 人,省級(jí)優(yōu)秀教師 4 人。近年在各類(lèi)技能大賽中,有 3 名教師榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng),16 名教師榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。學(xué)校累計(jì)獲準(zhǔn)立項(xiàng)省教育規(guī)劃辦項(xiàng)目 15 項(xiàng),省教育廳項(xiàng)目 8 項(xiàng),省高等教育學(xué)會(huì)項(xiàng)目 6 項(xiàng),實(shí)用新型專(zhuān)利 26 項(xiàng),外觀專(zhuān)利 2 項(xiàng),教師編撰專(zhuān)著及教材54 部(本),發(fā)表論文 218 篇。學(xué)校設(shè)有醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、師范學(xué)院、旅游商務(wù)學(xué)院、工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等6個(gè)二級(jí)學(xué)院和公共教育部、思想政治教學(xué)部2個(gè)公共教學(xué)部。開(kāi)設(shè)口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、助產(chǎn)、藥學(xué)、學(xué)前教育、早期教育、音樂(lè)教育、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、冰雪運(yùn)動(dòng)與管理、旅游管理、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、空中乘務(wù)、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、會(huì)計(jì)、機(jī)電一體化技術(shù)、鋼鐵智能冶煉技術(shù)、煤炭清潔利用技術(shù)、智能軋鋼技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修、森林草原防火技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、林業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理等30個(gè)高職專(zhuān)業(yè)。學(xué)校積極開(kāi)展校企合作,深入推進(jìn)產(chǎn)教融合,不斷提升合作辦學(xué)水平,近年來(lái),與建龍西林鋼鐵有限公司加強(qiáng)合作,設(shè)置機(jī)電一體化技術(shù)、鋼鐵智能冶煉技術(shù)、煤炭清潔利用技術(shù)、智能軋鋼技術(shù)等訂單培養(yǎng)專(zhuān)業(yè),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。與多家三甲醫(yī)院、北京、上海、哈爾濱等企業(yè)開(kāi)展對(duì)口合作,有效保證學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè);與日本、泰國(guó)、菲律賓等國(guó)家學(xué)校開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué),共同培養(yǎng)具有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)、外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)和全球視野的復(fù)合型技能人才。學(xué)校堅(jiān)持以“兩個(gè)服務(wù)”、“兩個(gè)面向”為辦學(xué)定位,以“厚德強(qiáng)技,匠心篤行”為校訓(xùn),秉承“素質(zhì)為先、能力為本、實(shí)踐為重”的辦學(xué)理念,大力實(shí)施“特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、和諧興!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,立足伊春

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