一、湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運營普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年湖北工程職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道湖北工程職業(yè)學(xué)院的酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)在江西省份2021年的文科科目最低錄取分為275分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
2、湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)在江西省份2020年的文科科目最低錄取分為280分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；
3、湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)在湖北省份2020年的文科科目最低錄取分為184分，對應(yīng)的最低錄取位次為111994名；
4、湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)在湖北省份2020年的理科科目最低錄取分為224分，對應(yīng)的最低錄取位次為181605名；
5、湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)在湖北省份2019年的文科科目最低錄取分為154分，對應(yīng)的最低錄取位次為110666名；
6、湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)在湖北省份2019年的理科科目最低錄取分為153分，對應(yīng)的最低錄取位次為187414名；
7、湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為201分，對應(yīng)的最低錄取位次為85500名；
8、湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)在甘肅省份2020年的理科科目最低錄取分為199分，對應(yīng)的最低錄取位次為122788名；
9、湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)在甘肅省份2019年的文科科目最低錄取分為189分，對應(yīng)的最低錄取位次為82620名；
10、湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為186分，對應(yīng)的最低錄取位次為132341名；
二、湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 275 | - |
| 湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 280 | - |
| 湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 168 | - |
| 湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | - | - |
| 湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 347 | 119050 |
| 湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 175 | 147029 |
| 湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 184 | 111994 |
| 湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 224 | 181605 |
| 湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 154 | 110666 |
| 湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 153 | 187414 |
| 湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)(文史類，3年，5000元/年) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 221 | 123128 |
| 湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 201 | 85500 |
| 湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 199 | 122788 |
| 湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 189 | 82620 |
| 湖北工程職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 186 | 132341 |
三、湖北工程職業(yè)學(xué)院介紹
湖北工程職業(yè)學(xué)院地處黃石市，坐落于磁湖岸邊、白馬山麓，是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦普通高等學(xué)校，隸屬于黃石市人民政府。學(xué)校創(chuàng)始于1964年，經(jīng)歷了從省管到下放、再回歸教育廳管、再到省市共建以及五校重組和五次更名的艱難歷程，57年櫛風(fēng)沫雨的穩(wěn)步發(fā)展奠定了學(xué)校厚積薄發(fā)的堅實基礎(chǔ)，先后被評為“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國職業(yè)指導(dǎo)工作先進學(xué)�！�、“全國機械行業(yè)合作培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才創(chuàng)新學(xué)校”、“全省高技能人才培養(yǎng)示范性基地”，連續(xù)12年被評為“湖北省文明單位”。 學(xué)校堅持圍繞產(chǎn)業(yè)鏈調(diào)整專業(yè)鏈、圍繞專業(yè)鏈建設(shè)課程鏈、圍繞課程鏈培育人才鏈，對接產(chǎn)業(yè)地圖，優(yōu)化專業(yè)布局，目前設(shè)有智能制造學(xué)院、電子信息學(xué)院、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、建筑與環(huán)境藝術(shù)學(xué)院、交通與物流學(xué)院、經(jīng)貿(mào)與管理學(xué)院、教育學(xué)院、醫(yī)衛(wèi)學(xué)院以及公共課部和思想政治理論課部10個院部，開設(shè)了46個專業(yè)及方向，其中中央財政重點支持專業(yè)2個，國家示范重點建設(shè)專業(yè)4個，創(chuàng)新行動計劃重點建設(shè)骨干專業(yè)2個，湖北省品牌專業(yè)1個，湖北省特色專業(yè)5個，湖北省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)2個，校級特色專業(yè)9個，現(xiàn)有全日制在校生11000人。 學(xué)校師資力量雄厚，教職工近600人，其中，副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱104人，獲得研究生及以上學(xué)歷或?qū)W位的教師189人，國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，國家級優(yōu)秀教師6人，省級優(yōu)秀教師15人，市級優(yōu)秀教師18人，黃石有突出貢獻專家5人，市級學(xué)科帶頭人23人，黃石名師9人，雙師素質(zhì)教師達到80%。 學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，建有國家數(shù)控實訓(xùn)基地、國家汽車實訓(xùn)基地、國家級建筑工程實訓(xùn)基地、計算機網(wǎng)絡(luò)中心、會計考試中心、電氣電子及自動化實訓(xùn)大樓等185個校內(nèi)外實訓(xùn)基地。投資33億、占地970畝、建筑面積50萬方新校區(qū)將于2022年9月建成投入使用。 學(xué)校堅守立德樹人初心，擔(dān)當(dāng)以職興城使命，堅持立足黃石、融入黃石、服務(wù)黃石，強化技術(shù)技能人才供給，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻度。高職畢業(yè)生留黃就業(yè)率在兩年增長15個百分點，達到33%。大力開展技能提升行動，年職業(yè)培訓(xùn)量兩年翻三番，達到12萬人日。牽頭成立黃石市發(fā)明協(xié)會、鄂東南保護性建筑數(shù)據(jù)中心以及港口物流、工業(yè)機器人、臨空產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等10個科技創(chuàng)新平臺，有力地支撐了黃石產(chǎn)業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化升級。 學(xué)校牢固樹立跨界意識、開門辦學(xué)意識、平臺意識，深入推進產(chǎn)教融合、校企合作，整合政、校、行、企各方資源，與黃石4個城區(qū)政府以及本地優(yōu)秀企業(yè)合作，共建了11個產(chǎn)業(yè)學(xué)院、10個訂單班，實現(xiàn)了招工即招生、入校即入企，被中央電視臺新聞聯(lián)播點贊報道。積極推進職業(yè)教育轉(zhuǎn)型，教師教學(xué)由注重教向產(chǎn)教融合轉(zhuǎn)變，學(xué)生實訓(xùn)由教學(xué)性實訓(xùn)向生產(chǎn)性實訓(xùn)轉(zhuǎn)變，二級學(xué)院由教學(xué)主體向辦學(xué)主體轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了辦學(xué)吸引力、影響力和貢獻力提升。
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