蕪湖外地人小孩上學(xué)條件有哪些,需要借讀費(fèi)嗎

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很多在外地打工生活的家長(zhǎng)想要自己的孩子就近上學(xué)，卻不知道有什么樣的條件和流程，下面大風(fēng)車小編為大家收集整理的關(guān)于外地人員的小孩在本地上學(xué)需不需要借讀費(fèi)？外地戶口上學(xué)的相關(guān)問(wèn)題。

1、蕪湖外地人小孩上學(xué)條件要求

外來(lái)人員隨遷子女就學(xué)，認(rèn)真落實(shí)《居住證暫行條例》關(guān)于在流入地居住半年以上和有合法穩(wěn)定就業(yè)、住所等規(guī)定要求，執(zhí)行《蕪湖市人民政府辦公室印發(fā)關(guān)于持有我市居住證人員隨遷子女入學(xué)的相關(guān)政策的通知》（蕪政辦〔2014〕21號(hào)）的要求，按照市教育局《關(guān)于貫徹落實(shí)外來(lái)人員隨遷子女義務(wù)教育階段就學(xué)相關(guān)政策的實(shí)施意見(jiàn)》（蕪教基〔2015〕10號(hào)）辦理，清理取消不合規(guī)的隨遷子女入學(xué)證明材料及其時(shí)限要求。家長(zhǎng)需持學(xué)生及其父母的戶籍和我市的居住證，向居住證地址所在區(qū)教育局或入學(xué)區(qū)域的學(xué)校提出就學(xué)申請(qǐng)，若入學(xué)區(qū)域的學(xué)校因?qū)W位限制無(wú)法接收，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排到相對(duì)就近的公辦學(xué)校就讀，對(duì)于公辦學(xué)校學(xué)位不足的，可以通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)方式安排在民辦學(xué)校就讀。

外來(lái)人員未領(lǐng)居住證可通過(guò)“皖事通（蕪湖）”網(wǎng)上申請(qǐng)辦理居住證（搜索“居住證”，點(diǎn)擊“核發(fā)居住證”）、居住證失效或住所發(fā)生變化則應(yīng)到屬地派出所申請(qǐng)辦理居住證變更。

2、蕪湖農(nóng)民工子女教育政策規(guī)定

1、明確農(nóng)民工子女的教育財(cái)政責(zé)任主體。中央財(cái)政在安排有關(guān)專項(xiàng)資金時(shí)，向接受農(nóng)民工子女就讀人數(shù)較多的地區(qū)給予傾斜，并明確要求地方加大對(duì)進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女就讀學(xué)校的投入。支持地方政府切實(shí)改善進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就讀學(xué)校的辦學(xué)條件，使地方城市學(xué)校有更大的能力接受更多的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就讀。中央和省級(jí)政府設(shè)立進(jìn)城農(nóng)民工的子女教育專項(xiàng)資金，并加強(qiáng)調(diào)控和監(jiān)督，按實(shí)際招收農(nóng)民工子女人數(shù)劃撥到各地，分擔(dān)流入地政府和學(xué)校的財(cái)政壓力3。運(yùn)用財(cái)政轉(zhuǎn)移支付政策分擔(dān)和配置義務(wù)教育資源，解決農(nóng)民工子女教育問(wèn)題。
2、建立完善的教育法制和政策體系。國(guó)家應(yīng)從法律角度，盡快明確農(nóng)民工子女受教育的權(quán)利，明確規(guī)定他們的平等教育權(quán)。使各級(jí)政府、教育等機(jī)構(gòu)在處理農(nóng)民工子女教育問(wèn)題時(shí)，有法可依;農(nóng)民工家庭和子女在維護(hù)自己的合法權(quán)益時(shí)，有明確的法律憑證。
3、鼓勵(lì)和支持更多的民辦學(xué)校參與農(nóng)民工子女教育。降低民辦學(xué)校的辦學(xué)門檻。在當(dāng)前農(nóng)民工子女?dāng)?shù)量大幅增加、公辦義務(wù)教育資源供給有限的客觀現(xiàn)實(shí)下，應(yīng)允許農(nóng)民工子女學(xué)校繼續(xù)存在，扶持尚不具備基本條件的農(nóng)民工子女學(xué)校積極創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校4。根據(jù)實(shí)際情況，降低民辦學(xué)校的辦學(xué)門檻，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與創(chuàng)辦以接納農(nóng)民工子女為主的民辦學(xué)校。
4、關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)，營(yíng)造和諧平等的成長(zhǎng)環(huán)境。本地學(xué)校既然接收了農(nóng)民工子女入學(xué)，就要關(guān)愛(ài)這些孩子，讓孩子有機(jī)會(huì)享受同等的教學(xué)條件、教育資源，客觀看待他們與城市孩子在家庭背景、環(huán)境教育、生活習(xí)慣等方面的諸多差異，讓農(nóng)民工子女健康成長(zhǎng)。本地居民應(yīng)該從心理上接納農(nóng)民工及其子女，以平等的眼光看待他們。社會(huì)輿論應(yīng)該發(fā)揮作用，社會(huì)各界要關(guān)注農(nóng)民工子女的教育問(wèn)題，并且給予農(nóng)民工幫助平臺(tái)。國(guó)家教育部目前針對(duì)農(nóng)民工子女教育政策的方面主要包括，鼓勵(lì)并且支持更多的民辦學(xué)校能夠參與到農(nóng)民工子女的教育當(dāng)中，不斷建立完善的教育法制和政策體系，最重要的是必須要關(guān)注農(nóng)民工子女的健康成長(zhǎng)，給農(nóng)民工子女營(yíng)造出一個(gè)和諧平等的教育成長(zhǎng)環(huán)境。