湖南體育職業(yè)學(xué)院高考錄取分數(shù)線是多少

大風(fēng)車考試網(wǎng)

2024年高考多少分能上湖南體育職業(yè)學(xué)院？湖南體育職業(yè)學(xué)院是什么樣的大學(xué)？本文將奉上湖南體育職業(yè)學(xué)院2023年投檔分數(shù)線位次排名，供考生參考閱讀。

湖南體育職業(yè)學(xué)院高考錄取分數(shù)線是多少

一、2023年湖南體育職業(yè)學(xué)院各專業(yè)錄取分數(shù)線（在本�。�

2023年湖南體育職業(yè)學(xué)院在湖南各專業(yè)最低錄取分數(shù)線詳細如下：

省份批次科類最低專業(yè)（組）招生類型最低分最低位次
湖南專科批物理類（109）普通類392192097
湖南�？婆�物理類（110）普通類377205492
湖南專科批歷史類（105）普通類36598065
湖南�？婆�歷史類（106）普通類350107676

二、湖南體育職業(yè)學(xué)院2023年錄取分數(shù)線（在各�。�

以下是湖南體育職業(yè)學(xué)院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分數(shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份批次科類招生類型最低分最低位次
江西�？婆�文科普通類33289027
江西專科批理科普通類319164442

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份批次科類最低專業(yè)（組）招生類型最低分最低位次
湖南�？婆�物理類（109）普通類392192097
湖南專科批物理類（110）普通類377205492
湖南�？婆�歷史類（105）普通類36598065
湖南�？婆�歷史類（106）普通類350107676
廣東專科批物理類（502）普通類379314855
廣東�？婆�歷史類（501）普通類371166422

三、湖南體育職業(yè)學(xué)院是什么檔次

湖南體育職業(yè)學(xué)院湖南體育職業(yè)學(xué)院院�；緦傩�
創(chuàng)建時間1984年
院校性質(zhì)公辦
院校類型體育
率屬于省政府
是否是211否
是否是985否
是否是雙一流否
本科/專科�？�
省/市湖南 長沙市
碩士點
博士點
院校地址http://www.hntyxy.net/
招生電話0731-82867710,0731-82882855,0731-85072855
招生網(wǎng)址http://www.hntyxy.net/zsw.jhtml
數(shù)據(jù)來源于大風(fēng)車網(wǎng),查詢請登錄：www.cReDITsaiLING.coM

四、湖南體育職業(yè)學(xué)院的師資力量

師資隊伍力量雄厚�，F(xiàn)有教職員工376人，其中，專任教師210人，享受政府特殊津貼的有突出貢獻的專家7人，教授、副教授與高級教練69人，“雙師型”專業(yè)專任教師117人，國家和省級優(yōu)秀教師（教練員）12人，省級青年骨干教師7人、國內(nèi)訪問學(xué)者12人。同時，聘請了60余名來自體育行業(yè)企業(yè)一線的專家和能工巧匠擔(dān)任兼職教師，通過內(nèi)培外引，建立了一支“人文體育素養(yǎng)高、體育教學(xué)技能精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合”的師資隊伍。 專業(yè)體系特色鮮明。設(shè)有體育系、社會體育系、運動系、體育產(chǎn)業(yè)與管理系、士官學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育部、省體校等四系兩院一部一校。開設(shè)了運動訓(xùn)練、體育教育、體育運營與管理、社會體育、體育保健與康復(fù)、民族傳統(tǒng)體育、高爾夫球運動與管理、國際標準舞、健身指導(dǎo)與管理、電子競技運動與管理等10個專業(yè)，在校學(xué)生5500余人（含中職），擁有1個國家級教學(xué)團隊、4個省級教學(xué)團隊、1個省級精品專業(yè)、1個省級特色專業(yè)和2個中央財政支持建設(shè)專業(yè)。按照“優(yōu)化示范特色專業(yè)、改造一般傳統(tǒng)專業(yè)、增設(shè)新興交叉專業(yè)”的建設(shè)思路，不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化專業(yè)布局、凝煉專業(yè)方向、匯聚學(xué)術(shù)隊伍、構(gòu)筑專門高地，形成了專業(yè)領(lǐng)域的五大融合，即體教融合、體醫(yī)融合、體藝融合、體產(chǎn)融合、體軍融合，著力打造了競技體育文化、群眾體育文化、體育教育文化、體育產(chǎn)業(yè)文化等專業(yè)文化特色。 人才培養(yǎng)模式先進。構(gòu)建實施了“目標環(huán)、機制環(huán)、培養(yǎng)環(huán)、活動環(huán)、評價環(huán)”環(huán)環(huán)相扣的現(xiàn)代體育高職教育“五環(huán)”模式，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為體格、智格、人格、品格、國格相結(jié)合的“五格”人才，形成由政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、社會共五方共同參與的辦學(xué)機制，踐行“學(xué)、研、訓(xùn)、賽、產(chǎn)”相結(jié)合的專業(yè)人才培養(yǎng)路徑，推行求真、求善、求美、求實、求強相結(jié)合的育人活動體系，實施教師、學(xué)生、家長、企業(yè)、社會共同考核的評價方式。

  • 相關(guān)文章