湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少

2024年高考多少分能上湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院？湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么樣的大學(xué)？本文將奉上湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)位次排名，供考生參考閱讀。

一、2023年湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)（在本�。�

2023年湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南各專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)詳細(xì)如下：

二、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)（在各�。�

以下是湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省普通類(lèi)常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

新高考地區(qū)3+3模式省份

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

三、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么檔次

四、湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量

雙師型教師隊(duì)伍培養(yǎng)的標(biāo)桿。學(xué)校以“六個(gè)一工程”“理實(shí)雙測(cè)評(píng)”“一師一方案”為抓手，積極利用企業(yè)資源，提升教師工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，校企共同培養(yǎng)雙師型教師隊(duì)伍。近五年，培養(yǎng)了4名全國(guó)技術(shù)能手、10名省級(jí)技術(shù)能手、1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、1名省政府特殊津貼專(zhuān)家、1名湖南省芙蓉教學(xué)名師、1名湖南省優(yōu)秀教師、1名湖南省輔導(dǎo)員年度人物。建有雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)基地 4 個(gè)，“雙師型”教師培養(yǎng)入選教育部百佳案例，入選教育部國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地項(xiàng)目，是全國(guó)101所高職院校之一�！笆�三五”期間，教師獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。教師參加省級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽，獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng) 3 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 1項(xiàng)，獲省級(jí)一等獎(jiǎng) 33 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 34 項(xiàng)；獲“中國(guó)機(jī)械工業(yè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。2021年獲湖南省教師職業(yè)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲全國(guó)教師職業(yè)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲湖南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。2022年，教師獲全國(guó)教師職業(yè)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲省賽一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)及獲獎(jiǎng)總數(shù)連續(xù)兩年排名全省第一；獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。 新時(shí)代創(chuàng)客工匠培養(yǎng)的高地。學(xué)校把創(chuàng)客教育作為教學(xué)改革的突破口，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)創(chuàng)客校園，建有智造創(chuàng)客學(xué)院和創(chuàng)業(yè)大廈等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，牽頭成立了湖南省高職創(chuàng)客教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)創(chuàng)客課程，推行“以做為主”的創(chuàng)客教學(xué)改革，形成了創(chuàng)客型工匠“六創(chuàng)共振”人才培養(yǎng)模式，全面提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量�！笆�三五”期間，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng) 4 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 10 項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 10 項(xiàng)，在省級(jí)職業(yè)院校技能競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng) 28 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 71 項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 97 項(xiàng)。2021年獲湖南省學(xué)生技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)17項(xiàng)、二等獎(jiǎng)31項(xiàng)、三等獎(jiǎng)36項(xiàng)，獲團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)；獲國(guó)家技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，學(xué)校獲評(píng)《2021年中國(guó)職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》學(xué)生發(fā)展指數(shù)全國(guó)百所優(yōu)秀院校。2022年獲一等獎(jiǎng)17項(xiàng)、二等獎(jiǎng)20項(xiàng)、三等獎(jiǎng)30項(xiàng)，獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。近年來(lái)，學(xué)生在各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)131項(xiàng)，參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能大賽獲獎(jiǎng)298項(xiàng)，其中國(guó)賽一等獎(jiǎng)8項(xiàng)，位居湖南省前列。立項(xiàng)為國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、首批國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地、湖南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化獎(jiǎng)勵(lì)基地。創(chuàng)客型工匠人才培養(yǎng)模式獲湖南省職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、國(guó)家一等獎(jiǎng)。涌現(xiàn)了榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡年瘫�、入職半年即獲得上海大眾集團(tuán)職工技能競(jìng)賽“維修電工第一名”的焦喜春、在廣汽三菱被譽(yù)為“機(jī)器人的老中醫(yī)”的技能大師謝衛(wèi)華等大批能工巧匠。 學(xué)校將堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持*辦學(xué)方向，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，以立德樹(shù)人為根本，以產(chǎn)教融合為主線(xiàn)，以貢獻(xiàn)求支持，以服務(wù)求發(fā)展，夯實(shí)基礎(chǔ)、補(bǔ)齊短板，深化改革、激發(fā)活力，提升內(nèi)涵、做強(qiáng)特色，為新時(shí)代湖南職教高地建設(shè)提供機(jī)電經(jīng)驗(yàn)和智慧，為湖南“三高四新”戰(zhàn)略提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐，續(xù)寫(xiě)新時(shí)代學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的新篇章。