江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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一、江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院的現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為354分,對應(yīng)的最低錄取位次為141172名;

2、江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為334分,對應(yīng)的最低錄取位次為145257名;

3、江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為155分,對應(yīng)的最低錄取位次為64859名;

4、江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為130分,對應(yīng)的最低錄取位次為78696名;

5、江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)在江蘇省份2021年的歷史科目最低錄取分為269分,對應(yīng)的最低錄取位次為40536名;

6、江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為341分,對應(yīng)的最低錄取位次為156812名;

7、江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)在江西省份2021年的文科科目最低錄取分為257分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名;

8、江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè)在江西省份2020年的文科科目最低錄取分為221分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名;

9、江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè)在貴州省份2019年的文科科目最低錄取分為292分,對應(yīng)的最低錄取位次為120696名;

10、江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè)在云南省份2019年的文科科目最低錄取分為275分,對應(yīng)的最低錄取位次為119651名;

江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

二、江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè) 2021 河北 歷史 歷史+不限 354 141172
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè) 2020 河北 文科 - 321 144055
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè) 2019 河北 文科 - - -
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 334 145257
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè) 2021 山西 文科 - 155 64859
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè) 2020 山西 文科 - 130 78696
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè) 2019 山西 文科 - 130 85927
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè) 2021 江蘇 歷史 歷史+不限 269 40536
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 - -
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè) 2022 江蘇 歷史 歷史+不限 - -
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+不限 - -
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)(4700元/年) 2021 安徽 文科 - 375 139017
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè)(4700元/年) 2020 安徽 文科 - 366 144219
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè) 2019 安徽 文科 - 341 156812
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)(4700元/年) 2022 安徽 文科 - - -
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè) 2021 江西 文科 - 257 -
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè) 2020 江西 文科 - 221 -
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè) 2019 江西 文科 - 229 -
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè) 2022 江西 文科 - - -
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 351 425778
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 312 467032
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè) 2019 山東 文科 - 277 207590
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 373 428669
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)(4700元/年) 2021 河南 文科 - 229 296508
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè)(4700元/年) 2020 河南 文科 - 199 341698
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè) 2019 河南 文科 - 273 257128
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)(4700元/年) 2022 河南 文科 - - -
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè)(文史類,3年,4700元/年,在殷村校區(qū)辦學) 2020 廣西 文科 - - -
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè) 2019 廣西 文科 - - -
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)(語種:不限) 2021 貴州 文科 - 382 99459
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè)(語種不限) 2020 貴州 文科 - 319 126369
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè) 2019 貴州 文科 - 292 120696
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)(語種:不限) 2022 貴州 文科 - - -
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè) 2021 云南 文科 - - -
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè) 2020 云南 文科 - 293 124705
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院物業(yè)管理專業(yè) 2019 云南 文科 - 275 119651
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè) 2022 云南 文科 - - -
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
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2023年山東考多少分能上江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
2023年山西考多少分能上江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院建筑經(jīng)濟信息化管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
2023年安徽考多少分能上江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

三、江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院介紹

江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院位于教育部與江蘇省共建蘇錫常都市圈職業(yè)教育高質(zhì)量高地、國家產(chǎn)教融合示范城市——江蘇省常州市,是一所省屬?茖哟蔚娜罩破胀ǜ叩葘W校。學校由江蘇省教育廳、江蘇省住建廳共管,省住建廳主管。學校前身為始建于1986年的“江蘇省城鎮(zhèn)建設(shè)學!焙褪冀ㄓ1979年的“常州市建筑職工大學”。現(xiàn)有殷村和清潭兩個校區(qū),總占地面積813畝,總建筑面積27萬多平方米。學,F(xiàn)有教職員工477人,其中校內(nèi)專任教師237人,專任教師碩士以上學位占比54.87%,副高級以上職稱教師146人。全日制在校生近11000余人。學校是全國首批“1+X”證書制度試點院校。是國家和江蘇省建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地,是全國第一批住房和城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定試點單位,是全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學指導委員會工程管理類專業(yè)指導委員會副主任單位、中國建設(shè)教育協(xié)會副理事單位、中國建設(shè)教育協(xié)會中職委員會主任單位和江蘇省建設(shè)教育協(xié)會理事長單位,中國綠色大學聯(lián)盟常務(wù)理事單位。學校先后獲得全國職業(yè)教育先進單位、江蘇省德育先進集體、省級文明單位(校園)、省科普教育基地、省綠色建筑創(chuàng)新獎一等獎、省“十二五”建筑節(jié)能與綠色建筑先進集體等稱號,榮獲2019年全國職業(yè)院校技能大賽“突出貢獻獎”,全國綠色建筑創(chuàng)新獎一等獎,2020年度省委省政府高質(zhì)量考核爭先進位獎,國家高技能人才培育突出貢獻單位。學校被授予世界技能大賽中國集訓基地、全國職業(yè)技能大賽江蘇集訓基地、江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進單位、江蘇省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎、全國職業(yè)院校技能大賽突出貢獻獎等多項榮譽。學校現(xiàn)有內(nèi)設(shè)機構(gòu)27個、直屬單位1個,設(shè)有建筑藝術(shù)、土木工程、管理工程、設(shè)備工程、公用事業(yè)等5個二級學院,思政部(馬克思主義學院)、體育部、基礎(chǔ)部等3個教學部。圍繞城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè),以土建大類專業(yè)為主共開設(shè)39個高職專業(yè),其中高中后三年制高職專業(yè)35個、初中后五年制高職專業(yè)17個,兩種學制重合專業(yè)14個。有省級高職示范專業(yè)5個,省級品牌專業(yè)3個,省五年制高職評估優(yōu)秀專業(yè)4個,市級高職示范專業(yè)7個,是省內(nèi)土木建筑大類專業(yè)設(shè)置最為齊全的高職院校。其中建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)群和工程造價專業(yè)群入選省級高水平專業(yè)群建設(shè)立項!栋踩夹g(shù)防范系統(tǒng)工程》入選省級重點教材項目、《建筑工程施工監(jiān)理實務(wù)》獲推國家優(yōu)秀教材評選。5個項目(1個骨干專業(yè),3個“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地,1個生產(chǎn)性實訓基地)獲得教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃》認定。學校與南京師范大學、常州大學、徐州工程學院開展3+2專本貫通合作,與英國南安普頓索倫特大學、新西蘭坎伯雷理工學院等海外院校開展海外直通本科,依托智能建造與建筑工業(yè)化職教聯(lián)盟與中建三局、省建工集團等行業(yè)龍頭企業(yè)開展訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制等合作,搭建了升學、就業(yè)一體化立交橋。學校以“明志、篤行”為校訓,

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