一、南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年南昌師范學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道南昌師范學(xué)院的統(tǒng)計學(xué)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:1、南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)在河北省份2019年的理科科目最低錄取分為498分,對應(yīng)的最低錄取位次為91646名;
2、南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)在經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)瑞香路889號學(xué)習(xí)專業(yè)在江蘇省份2019年的理科科目最低錄取分為334分,對應(yīng)的最低錄取位次為99179名;
3、南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為481分,對應(yīng)的最低錄取位次為136160名;
4、南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)在海南省份2021年的綜合科目最低錄取分為551分,對應(yīng)的最低錄取位次為18765名;
5、南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)在海南省份2020年的綜合科目最低錄取分為553分,對應(yīng)的最低錄取位次為17512名;
6、南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)(語種不限)專業(yè)在貴州省份2020年的理科科目最低錄取分為449分,對應(yīng)的最低錄取位次為66523名;
7、南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)在云南省份2021年的理科科目最低錄取分為485分,對應(yīng)的最低錄取位次為59090名;
8、南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)在云南省份2020年的理科科目最低錄取分為493分,對應(yīng)的最低錄取位次為57202名;
9、南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)在云南省份2019年的理科科目最低錄取分為471分,對應(yīng)的最低錄取位次為66847名;
10、南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)在云南省份2022年的理科科目最低錄取分為493分,對應(yīng)的最低錄取位次為52910名;
二、南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 538 | 81439 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 498 | 91646 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)(語種不限) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 474 | 53378 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 458 | 63638 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 341 | 96789 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)在經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)瑞香路889號學(xué)習(xí) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 334 | 99179 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)(4120元/年) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 488 | 89923 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)(4120元/年) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 513 | 84893 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 485 | 88006 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)(4120元/年) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 520 | 43186 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 489 | 48575 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 459 | 51379 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 492 | 71130 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 504 | 67977 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 489 | 64827 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 500 | 149672 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 507 | 155992 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 487 | 129203 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 507 | 134791 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)(4120元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 505 | 135597 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)(4120元/年) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 529 | 131782 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 481 | 136160 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)(4120元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 472 | 72362 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 517 | 66112 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)(辦學(xué)地點:昌北校區(qū)) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 508 | 73062 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 489 | 66783 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | 131842 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)(理工類,4年,4120元/年) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 460 | 59042 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)(理工類,4年,4120元/年,在昌北校區(qū)辦學(xué)) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 452 | 64725 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)(理工類,4年,4120元/年) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 551 | 18765 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 553 | 17512 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 578 | 12510 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | - | - |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 494 | 111088 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 503 | 107655 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 519 | 106220 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 491 | 109225 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 436 | 63149 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 449 | 66523 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 431 | 70471 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 485 | 59090 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 493 | 57202 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 471 | 66847 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 493 | 52910 |
南昌師范學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 450 | 48460 |
三、南昌師范學(xué)院介紹
南昌師范學(xué)院(原江西教育學(xué)院)是江西省屬公辦普通本科師范院校,是江西省最早創(chuàng)辦的八所本科高校之一。學(xué)校建于1952年,現(xiàn)有昌北、青山湖兩個校區(qū)。學(xué)校是江西省教育干部培訓(xùn)中心、江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心、江西省中小學(xué)(幼兒園)教師培訓(xùn)學(xué)分管理中心,是國家語言文字推廣基地、國家級節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位,是江西省“三全育人”綜合改革試點高校、江西省紅色文化宣講基地、江西省國民營養(yǎng)健康教育研究中心、江西省旅游應(yīng)用型人才培養(yǎng)(培訓(xùn))基地。學(xué)校獲教育部高校思想政治工作精品項目、江西省五一勞動獎狀、江西省綜治先進(jìn)單位、江西省直機(jī)關(guān)文明單位、江西省節(jié)水型高校、江西省高校基層黨建“標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化信息化”建設(shè)試點單位、江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀學(xué)校和先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號;江西省研學(xué)旅行研究會、江西省心理衛(wèi)生協(xié)會、江西省譜牒協(xié)會、江西省公共管理學(xué)會、江西省旅游文化研究會、江西省高等學(xué)校攝影學(xué)會、江西省食育學(xué)會(籌辦)等7家省一級學(xué)會以及江西省教育學(xué)會中學(xué)校長研究會、小學(xué)校長研究會、幼兒園園長研究會設(shè)在學(xué)校! v史悠久。學(xué)校起源于1952年成立的江西省中等師資進(jìn)修學(xué)校,1956年升格為南昌師范?茖W(xué)校,是當(dāng)時江西省僅有的4所普通高等學(xué)校之一,1958年創(chuàng)辦江西教育學(xué)院,1969年與江西師范學(xué)院、江西大學(xué)文科合并,先后成為井岡山大學(xué)、江西師范學(xué)院的組成部分。1979年恢復(fù)江西教育學(xué)院,2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改制更名為南昌師范學(xué)院! √厣r明。學(xué)校根植基礎(chǔ)教育謀發(fā)展,扎根贛鄱大地辦大學(xué),情系江西老區(qū)育人才,以師資培養(yǎng)培訓(xùn)“起家”,以教師教育“興業(yè)”,承擔(dān)新中國成立初期培養(yǎng)中小學(xué)合格教師的社會責(zé)任,肩負(fù)改革開放后基礎(chǔ)教育教師學(xué)歷補(bǔ)償教育的歷史重任,勇?lián)聲r代教師教育振興發(fā)展的時代使命。立足“以師為主、根植地方、突出應(yīng)用”的辦學(xué)傳統(tǒng),秉承“厚德修身、博學(xué)育人”校訓(xùn),堅守“立師德、鑄師魂、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”的價值追求,孕育“紅色初心、砥礪創(chuàng)新”的辦學(xué)精神,確立“以學(xué)生為中心、以需求為導(dǎo)向、以質(zhì)量為根本”的辦學(xué)理念。全校本科專業(yè)中師范類專業(yè)占比56%,構(gòu)建“四位一體”的教師教育體系,做優(yōu)做強(qiáng)教師教育類學(xué)科專業(yè)群,進(jìn)一步強(qiáng)化課程育人,大力加強(qiáng)課程思政建設(shè),學(xué)前教育專業(yè)被評為全省一流專業(yè)。圍繞江西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,推動非師范專業(yè)與師范專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,策應(yīng)江西教育強(qiáng)省、文化強(qiáng)省、旅游強(qiáng)省等戰(zhàn)略,打造文旅融合類專業(yè)群,現(xiàn)有一批省級專業(yè)綜合改革試點項目、省級高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、省級產(chǎn)教融合育人示范項目、省級文化藝術(shù)科學(xué)重點研究基地和江西省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地等省級研究平臺,積極培育并形成了“五青思政、四位一體、三方協(xié)同”的“543”辦學(xué)特色! ∮速|(zhì)量好。學(xué)校與中國科學(xué)院共建家禽分子育種技術(shù)聯(lián)合實驗室,與中國食品安全報社共建食育基地、共建中