教育規(guī)劃綱要實(shí)施5周年第2場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)見(jiàn)聞

一場(chǎng)大風(fēng)過(guò)后，北京難得晴朗。上午10點(diǎn)，以義務(wù)教育為主題的教育規(guī)劃綱要實(shí)施5周年第2場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)在教育部北樓二層報(bào)告廳舉行，到場(chǎng)的記者十分期待�！傲x務(wù)教育熱點(diǎn)多，估計(jì)今天會(huì)有料�！毕嗍斓挠浾邆兊吐暯涣髦��！�

新聞發(fā)布會(huì)一開(kāi)始，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅就發(fā)現(xiàn)坐在第一排的一張熟面孔。“當(dāng)年，這位中國(guó)青年報(bào)的記者寫(xiě)過(guò)一篇題為《愛(ài)也坑班，恨也坑班》的稿子，反映當(dāng)時(shí)像北京這種大城市擇校熱的嚴(yán)重問(wèn)題。那些年，教育公平是廣受關(guān)注的議題�！崩m(xù)梅注意到，最近很多媒體對(duì)就近入學(xué)、營(yíng)養(yǎng)餐等教育民生問(wèn)題的報(bào)道，反映出一些長(zhǎng)期阻礙義務(wù)教育均衡發(fā)展的堅(jiān)冰已開(kāi)始解凍。

“義務(wù)教育是國(guó)民教育的基礎(chǔ)，是教育中的重中之重，是整個(gè)社會(huì)最關(guān)注的教育階段，也是一塊硬骨頭�！绷x務(wù)教育第三方評(píng)估總負(fù)責(zé)人、西南大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心主任宋乃慶帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)，從教育規(guī)劃綱要對(duì)義務(wù)教育提出的普及與鞏固、均衡發(fā)展、減輕負(fù)擔(dān)三個(gè)維度展開(kāi)調(diào)研評(píng)估，調(diào)研內(nèi)容涉及普及鞏固、減負(fù)、經(jīng)費(fèi)保障、師資隊(duì)伍建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等方面�！�

點(diǎn)多、面廣、量大，是發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)被屢次提及的我國(guó)義務(wù)教育顯著特征。的確，全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)校25.40萬(wàn)所，在校生達(dá)1.38億人，作為各級(jí)教育中人數(shù)最多、規(guī)模最大的教育階段，義務(wù)教育顯然是基本公共教育服務(wù)的主要內(nèi)容。　

進(jìn)入記者提問(wèn)環(huán)節(jié)，發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，儼然一場(chǎng)針對(duì)義務(wù)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的記者招待會(huì)。　

“請(qǐng)問(wèn)如何看待中小學(xué)課外培訓(xùn)市場(chǎng)混亂的問(wèn)題？”有記者提問(wèn)�！�

“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，要打組合拳，單一的方法難以奏效。家長(zhǎng)觀念要轉(zhuǎn)變，知識(shí)增多了，興趣泯滅了，對(duì)孩子的成長(zhǎng)并不利，要樹(shù)立正確的成才成人觀�！苯逃�部基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)王定華表示，教育行政部門(mén)要嚴(yán)格公辦學(xué)校教師不得到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職的規(guī)定，同時(shí)不認(rèn)可校外培訓(xùn)證書(shū)，同時(shí)推廣相關(guān)地區(qū)好的做法和經(jīng)驗(yàn)。　

“‘毒跑道’問(wèn)題調(diào)查進(jìn)展如何？”記者的問(wèn)題“來(lái)勢(shì)洶洶”�！�

“教育部高度重視，有毒塑膠跑道雖然是個(gè)別企業(yè)的問(wèn)題，但學(xué)生是受害者，教育部門(mén)絕不能袖手旁觀，一定著力解決。”王定華再次“接招”，并耐心地介紹了相關(guān)應(yīng)對(duì)舉措�！�

“高中錄取權(quán)下放會(huì)不會(huì)加劇家長(zhǎng)從擇校到擇區(qū)縣？”“居住證制度實(shí)施后，對(duì)義務(wù)教育招生錄取有哪些影響？”記者們的問(wèn)題紛紛瞄準(zhǔn)義務(wù)教育改革發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)，一問(wèn)一答，一問(wèn)多答，有問(wèn)有答�！�

“在座的很多記者應(yīng)該是幼兒和學(xué)齡兒童的家長(zhǎng)，感受真切。家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源有需求很正常，要解決這種需求的矛盾，一方面要合理控制需求，另一方面要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源。”國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)委員、國(guó)家總督學(xué)顧問(wèn)陶西平誠(chéng)懇地說(shuō)。（記者柴葳劉博智11月26日發(fā)自北京）