西北地區(qū)高等學(xué)校教師發(fā)展中心聯(lián)盟 名校西部高校行新疆大學(xué)站活動舉行

大風(fēng)車考試網(wǎng)

4月19日,西北高校教師教學(xué)發(fā)展中心聯(lián)盟(西北聯(lián)盟)“名師西部行”首站--新疆大學(xué)站活動在新疆大學(xué)舉行。新疆大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)、新疆師范大學(xué)、新疆財經(jīng)大學(xué)、新疆藝術(shù)學(xué)院、新疆工程學(xué)院、昌吉學(xué)院、新疆警察學(xué)院、烏魯木齊民族干部學(xué)院、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院等11所高校的320名教師參與了此次活動。首屆國家級教學(xué)名師獲得者、“西北聯(lián)盟”理事長、西安交通大學(xué)馬知恩教授和第五屆國家級教學(xué)名師獲得者、蘭州大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師王希隆教授分別作專題報告。報告會由新疆大學(xué)副校長孟凡麗教授主持!

馬知恩教授以《怎樣上好一堂課》為題,和大家分享了自己從事高校教學(xué)50多年來的見聞和心得體會。從“備課”、“課堂激情”、“基本功與良好的習(xí)慣”、“更新教育理念、提升教學(xué)水平、培養(yǎng)創(chuàng)新人才”及“改革教學(xué)方法,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和能力”五個方面詳述了教師在教學(xué)中需要注意的問題。報告中,馬教授用教鞭,結(jié)合現(xiàn)代化的PPT技術(shù),演繹了一次集“編、導(dǎo)、演于一身”的高等數(shù)學(xué)“細棒的線密度與質(zhì)量”10分鐘示范教學(xué),令在場師生頗受啟發(fā)。王希隆教授則以《人文社會科學(xué)教學(xué)實踐的思考》展開報告,以蘭州大學(xué)人文歷史學(xué)院為例從培養(yǎng)人文社科人才的重要性、高校人文社科本科教學(xué)改革實踐、青年教師培養(yǎng)與課程建設(shè)及取得的成效四個方面進行了交流。這兩場報告為高校教師如何更好開展教育教學(xué)工作提供了更多的理論指導(dǎo)和經(jīng)驗借鑒!

4月19日下午在新疆大學(xué)召開了新疆11所高校教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)的工作交流會。首先由西安交通大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,現(xiàn)任西安交通大學(xué)教師發(fā)展中心副主任?鮑崇高教授進行《開創(chuàng)開展教師教學(xué)發(fā)展中心工作,促進教師教學(xué)能力提升和發(fā)展》專題報告,他從七個方面和大家進行了交流:一是教師教學(xué)發(fā)展中心工作定位與主要職能;二是創(chuàng)新教學(xué)培訓(xùn)模式,夯實青年教師教學(xué)基本功;三是研究如何開展教學(xué)研討,更新教學(xué)理念,提高教學(xué)水平;四是研究探索如何促進教改項目的有效實施;五是探索開展課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、分析、評估;六是主動發(fā)揮國家級示范中心作用,牽頭成立“西北聯(lián)盟”,支持西部高校教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè);七是加強自身建設(shè),開展中心運行模式的探索與實踐。與會人員就如何開展課堂教學(xué)、如何增加課堂吸引力、大班授課小班討論等問題展開熱烈討論,并就所關(guān)心的問題向教學(xué)名師請教,馬知恩教授、王希隆教授、鮑崇高教授一一作了回答。在這場工作交流會中,新疆各高校學(xué)習(xí)了內(nèi)地高校先進的工作經(jīng)驗、教學(xué)經(jīng)驗,為新疆高校的教學(xué)工作更好的開展,提供了非常寶貴的借鑒!

此次“名師西部行”新疆大學(xué)站活動,是西北聯(lián)盟為進一步提升西北地區(qū)教師教學(xué)能力和水平,交流教學(xué)中心工作經(jīng)驗,引領(lǐng)教師的成長與發(fā)展,促進西北地區(qū)教育的全面發(fā)展所開展的系列活動!懊麕熚鞑啃小被顒舆M一步推廣優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,全面提高西北地區(qū)教師教學(xué)能力水平,促進西北地區(qū)高校教學(xué)質(zhì)量的提高,為西北地區(qū)發(fā)展和國家建設(shè)培養(yǎng)了更多優(yōu)質(zhì)的人才。同時在新疆開展“名師西部高校行”活動,對新疆地區(qū)各高校來說,能夠?qū)W習(xí)到更前沿更先進的教育教學(xué)方法,及時更新教學(xué)理論,更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐,從而更好的開展教學(xué)工作,并進一步提升西北地區(qū)教育教學(xué)工作的水平。 

新疆大學(xué)在自治區(qū)高等教育教學(xué)改革與教師隊伍建設(shè)方面始終走在全疆高校的前列。近年來新疆大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心多次開展面向全疆和全校教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn),取得了一定的成效。通過這一次承擔(dān)的“名師西部高校行”活動,密切了新疆大學(xué)同區(qū)內(nèi)兄弟院校之間的聯(lián)系。新疆大學(xué)今后將不斷促進師資水平和教師教學(xué)能力的提升,為提高本科教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平做貢獻,并為早日實現(xiàn)“西部先進、中亞一流、國際知名”的高水平大學(xué)而努力。

  • 相關(guān)文章
  • 六年級下冊第二單元作文400字精選遺跡六年級下冊第二單元作文400字精選遺跡

    范文一:喬家大院早晨坐上汽車,經(jīng)過了六個多小時的顛簸,終于來到了山西祁縣喬家堡的喬家大院。坐在車上,就看到車和人非常之多,感受到了喬家大院的名氣大。聽導(dǎo)游..

  • 走現(xiàn)代中式教育之路 一起找回中國教育的自信走現(xiàn)代中式教育之路 一起找回中國教育的自信

    中國的孩子到底適合什么樣的教育?教育到底該學(xué)西方還是學(xué)東方?教育,尤其是學(xué)校教育,是所有教育界人士以及中國億萬家長共同關(guān)注的話題。日前,一場圍繞“找回中國..

  • 《做最好的自己》經(jīng)典讀后感1200字《做最好的自己》經(jīng)典讀后感1200字

    《做最好的自己》讀后感1200字一:做最好的自己,向來喜歡讀勵志的書,不僅可以洗凈心中因現(xiàn)代的生活壓力和快節(jié)奏積淀下的灰塵包袱,輕松上路,更可以使心靈得到放松..

  • 走現(xiàn)代中式教育之路 一起找回中國教育的自信走現(xiàn)代中式教育之路 一起找回中國教育的自信

    中國的孩子到底適合什么樣的教育?教育到底該學(xué)西方還是學(xué)東方?教育,尤其是學(xué)校教育,是所有教育界人士以及中國億萬家長共同關(guān)注的話題。日前,一場圍繞“找回中國..

  • 中學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)教育地方課程研討會在京召開中學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)教育地方課程研討會在京召開

    “大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的熱潮下,知識產(chǎn)權(quán)教育顯得越發(fā)重要。今天上午,北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院聯(lián)合中國知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)中心、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)和知識產(chǎn)權(quán)出版..

  • 《現(xiàn)代學(xué)徒制區(qū)域性統(tǒng)籌實施的研究》課題開題《現(xiàn)代學(xué)徒制區(qū)域性統(tǒng)籌實施的研究》課題開題

    今天上午,青島市教育局舉行全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度教育部重點課題《現(xiàn)代學(xué)徒制區(qū)域性統(tǒng)籌實施的研究》開題會。開題會邀請教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所..

  • 為什么不建議孩子去私立學(xué)校 有什么壞處為什么不建議孩子去私立學(xué)校 有什么壞處

    一、為什么不建議孩子去私立學(xué)校1.費用:私立學(xué)校通常要求較高的學(xué)費,這對于一些家庭來說可能是負擔(dān)過重。除了學(xué)費,私立學(xué)?赡苓有其他費用,如校服、交通、教材..

  • 云浮私立學(xué)校名單及排名最新排行榜云浮私立學(xué)校名單及排名最新排行榜

    教育一直以來都是很多家長關(guān)注的問題,每一個家長都希望孩子能夠上個好的學(xué)校,接受更好的教育。但是現(xiàn)實中確是,隨著教育的改革,很多公立學(xué)校的分數(shù)線致使很多人沒..

  • 揭陽私立學(xué)校名單及排名最新排行榜揭陽私立學(xué)校名單及排名最新排行榜

    教育一直以來都是很多家長關(guān)注的問題,每一個家長都希望孩子能夠上個好的學(xué)校,接受更好的教育。但是現(xiàn)實中確是,隨著教育的改革,很多公立學(xué)校的分數(shù)線致使很多人沒..

  • 潮州私立學(xué)校名單及排名最新排行榜潮州私立學(xué)校名單及排名最新排行榜

    教育一直以來都是很多家長關(guān)注的問題,每一個家長都希望孩子能夠上個好的學(xué)校,接受更好的教育。但是現(xiàn)實中確是,隨著教育的改革,很多公立學(xué)校的分數(shù)線致使很多人沒..