廣州幼升小備戰(zhàn)媽媽獨(dú)白：家長(zhǎng)學(xué)位焦慮癥彌漫

跨入三月，本該是春光明媚、賞花游玩的開(kāi)始。但對(duì)于在廣州已生活十多年、有兩個(gè)孩子的白領(lǐng)王靜來(lái)說(shuō)，沒(méi)有心情，因?yàn)橐粓?chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗剛剛開(kāi)始。

一年一度“幼升小”(幼兒園升小學(xué))的腳步已像春風(fēng)一般撩動(dòng)王靜的心，火爆程度不遜于“小升初”的“幼升小”開(kāi)始升溫。

在廣州，許多像王靜一樣為給孩子謀求一個(gè)好的小學(xué)學(xué)位的中年家長(zhǎng)們，就像在準(zhǔn)備一場(chǎng)“暗戰(zhàn)”�！暗降自鯓硬潘悴还钾�(fù)孩子的未來(lái)?”“到底怎么才算好學(xué)位?”從平靜瞬間陷入焦慮，王靜也不知道裹挾著自己的到底是什么。一早把女兒送到幼兒園后，王靜還是沒(méi)忍住打了一個(gè)國(guó)際長(zhǎng)途，把還在國(guó)外出差的丈夫從睡夢(mèng)中叫醒，鄭重地開(kāi)始商量女兒的“幼升小”策略。

本來(lái)平靜也不難

這不是心血來(lái)潮，所有的事早已在她腦子里反復(fù)想了一遍又一遍，加上二娃的吵鬧，剛過(guò)去的那個(gè)晚上，她基本上眼皮都沒(méi)合上。

事情是這樣的：3日中午，在上幼兒園的女兒的班上家長(zhǎng)群里，有一位學(xué)生的媽媽發(fā)了條信息，召集班上的孩子一起去上輔導(dǎo)課。輔導(dǎo)的內(nèi)容是訓(xùn)練孩子“幼升小”的面試能力，爭(zhēng)取進(jìn)入小區(qū)附近的名校。

一開(kāi)始，王靜并沒(méi)有太在意。因?yàn)?歲的女兒算得上天資聰穎，生活中的常用字基本都認(rèn)識(shí)，英文版的電影動(dòng)畫(huà)片，憑認(rèn)字幕，就能看完整部片子。數(shù)學(xué)、邏輯能力超過(guò)一般的同齡人。

這些是王靜一直對(duì)女兒能通過(guò)面試、上好小學(xué)的自信。再說(shuō)，她也不是一個(gè)喜歡跟風(fēng)的人。

王靜一家住在廣州與佛山交界處。因?yàn)檎煞蛟谝患液腺Y企業(yè)工作，工作地點(diǎn)時(shí)常變動(dòng)。所以這些年來(lái)，一家人的戶口都留在老家，沒(méi)有遷移。當(dāng)初選擇在廣佛交界處買房(房產(chǎn)證上屬于佛山)，一方面是經(jīng)濟(jì)考慮，另一方面是鐘意城郊的自然環(huán)境。雖然沒(méi)有廣州戶籍和房產(chǎn)，但王靜家門(mén)口就有一個(gè)私立小學(xué)，一直以來(lái)，王靜對(duì)讓女兒上這個(gè)學(xué)校也是死心塌地的。

被緊張強(qiáng)化的面試

最初有關(guān)“幼升小”的變動(dòng)和緊張感來(lái)自女兒幼兒園傳達(dá)出來(lái)的信息。

女兒上的這家幼兒園是一家私立幼兒園。幼兒園從中班開(kāi)始，就強(qiáng)化識(shí)字、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，到了大班，幾乎每天都有家庭作業(yè)，作業(yè)難度大到甚至大人也要想一想。

然而就在這樣強(qiáng)的教學(xué)密度下，幼兒園班主任每次見(jiàn)到家長(zhǎng)，仍憂心忡忡地告訴家長(zhǎng)們，小區(qū)門(mén)口的這所私立學(xué)校不是那么容易進(jìn)的，一切得看面試成績(jī)。

王靜自己也忘了不知從哪里得來(lái)的數(shù)據(jù)，“說(shuō)去年幼兒園只有三分之一的學(xué)生考進(jìn)了這所小學(xué)”。

于是，當(dāng)家長(zhǎng)群中的媽媽再次邀請(qǐng)王靜帶著女兒去“幼升小”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行免費(fèi)模擬面試時(shí)，王靜心動(dòng)了，“就帶著孩子去試了試”。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在離她家不遠(yuǎn)的一座有年頭的商務(wù)樓里，租下了半層樓做教室。等她到了現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)同班有上十個(gè)孩子都打算去經(jīng)歷一場(chǎng)面試的預(yù)演。晚上7點(diǎn)多，被切割出來(lái)的一個(gè)個(gè)格子教室里，坐滿了前來(lái)上課的孩子。

稱3萬(wàn)元可“包過(guò)”

培訓(xùn)老師先拿出一些題目給孩子們做了模擬面試。說(shuō)這些題型，都是根據(jù)近十年的各個(gè)小學(xué)的面試題分析歸納出來(lái)的。

隨后，培訓(xùn)老師又拿起一本宣傳冊(cè)給家長(zhǎng)上起課來(lái)。王靜先是被普及了廣州著名私立小學(xué)的名字，包括廣外外校、中大附小、中大附外、廣大附小……接著又被告知這些學(xué)校的學(xué)費(fèi)報(bào)價(jià)、學(xué)校特點(diǎn)、排名。

就在王靜還在努力捋順這些學(xué)校的區(qū)別時(shí)，培訓(xùn)老師馬上問(wèn)王靜，她心目中的意向?qū)W校是哪一所。王靜鬼使神差地回了一句：“哪所學(xué)校是最好的?”那一刻，她對(duì)之前堅(jiān)持動(dòng)搖了。

培訓(xùn)老師邊說(shuō)邊從抽屜里又拿出一份介紹資料并告訴王靜，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有一項(xiàng)“絕技”：就是家長(zhǎng)交一口價(jià)三萬(wàn)元的包過(guò)費(fèi)，雙方就簽訂包過(guò)協(xié)議。如果最后孩子上學(xué)的結(jié)果不盡如人意，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承諾退部分費(fèi)用�！胺彩歉�我們簽訂協(xié)議的孩子，最后的通過(guò)率達(dá)到90%以上�！迸嘤�(xùn)老師說(shuō)。

“那是怎么做到的?”王靜驚訝地問(wèn)。培訓(xùn)老師則回答：強(qiáng)化訓(xùn)練。每周上五次課，從晚上7時(shí)到9時(shí)，課程的內(nèi)容包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合能力。涉及到拼音、識(shí)字、國(guó)學(xué)、計(jì)數(shù)、運(yùn)算、自我介紹、才藝表演等。

公立學(xué)位也面試

離開(kāi)時(shí)，培訓(xùn)老師不忘叮囑王靜�，F(xiàn)在離小學(xué)面試只有十周，如果報(bào)名培訓(xùn)要趁早。看著做完模擬面試和同學(xué)在教室外追逐玩耍的女兒，王靜覺(jué)得沉重了起來(lái)。

已是晚上9點(diǎn)多，還有很多上幼兒園的孩子在那里上課。那一刻，王靜突然意識(shí)到自己對(duì)女兒上小學(xué)這件事反應(yīng)太遲鈍。

因?yàn)樵谂嘤?xùn)的孩子當(dāng)中，除了有像她家女兒一樣想進(jìn)好私立小學(xué)的，還有很多孩子是已擁有公立學(xué)位，為將來(lái)上小學(xué)打基礎(chǔ)的。

在回來(lái)的路上，她還得知女兒的好幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)，為了讓孩子上個(gè)好小學(xué)，去年都一口氣在離家不遠(yuǎn)的地方買了廣州的房子。這些房有對(duì)口的公立小學(xué)學(xué)位�！澳阋詾檫@就高枕無(wú)憂啦?”一位學(xué)生家長(zhǎng)一語(yǔ)道出其中的難處：“最后能不能錄取還得看面試成績(jī)!”越比較越覺(jué)得愧疚

怎么辦?各種意見(jiàn)在她腦子里交匯。要不要考慮公立學(xué)校?

王靜去了解了一下非廣州戶籍、家長(zhǎng)沒(méi)有廣州房產(chǎn)的孩子上廣州公立小學(xué)的條件�！耙阅壳暗慕�(jīng)濟(jì)狀況，在廣州買房生活壓力大，即便買了房，也不一定保證能入學(xué)。積分入學(xué)?我們不符合條件;交贊助費(fèi)?肯定是一筆不小的開(kāi)銷�！蓖蹯o思前想后，自己掐滅了上公立小學(xué)的這個(gè)念頭。

那么只能考慮私立學(xué)校。但這所學(xué)校老師流動(dòng)性較大，年齡普遍偏小，越想這些，她越覺(jué)得對(duì)女兒有歉疚，從沒(méi)有認(rèn)真地仔細(xì)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

在培訓(xùn)班老師的推薦中，有些學(xué)校相當(dāng)不錯(cuò)，比如廣外外校�！安贿^(guò)，這是一所全寄宿的學(xué)校，女兒還小，真不忍心。如果是兒子，還可以去鍛煉一下，”王靜越想越多，“這一年5萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)，對(duì)家庭來(lái)說(shuō)有些壓力�！�

王靜一陣天馬行空地亂想，躺在床上，黑夜中，她突然覺(jué)得自己有點(diǎn)可笑，“哪來(lái)這么多挑選的余地?能不能考上，八字還沒(méi)一撇?”

日夜不休的微信“擇校群”

看著天空泛白，她決定把這個(gè)事和孩子父親商量一下，于是，下意識(shí)撥通了那個(gè)國(guó)際長(zhǎng)途。

她覺(jué)得自己平時(shí)不是一個(gè)絮叨的人，但這個(gè)長(zhǎng)途電話打得有點(diǎn)長(zhǎng)。電話那頭，已經(jīng)出現(xiàn)了沒(méi)有回音的沉默。

最后這場(chǎng)談話變成了獨(dú)白。王靜說(shuō)，“套用一句話來(lái)說(shuō)，真覺(jué)得是自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。

為此，王靜決定去找同盟，她決心讓女兒也去拼一拼。王靜找到女兒班上的幾個(gè)家長(zhǎng)媽媽，每天在微信群里，分工協(xié)作，有人負(fù)責(zé)盯住最新的招生信息，有人負(fù)責(zé)專門(mén)聯(lián)系培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。她和所有在為孩子“幼升小”煩惱的家長(zhǎng)們一樣，終于卷入了這場(chǎng)轟轟烈烈的“擇校戰(zhàn)”。(應(yīng)采訪對(duì)象的要求王靜為化名)