暢想新時(shí)代 擁抱新時(shí)代 ——全國教育系統(tǒng)干部教師學(xué)習(xí)十九大報(bào)告

永遠(yuǎn)跟黨走10月18日，江蘇省東�？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“童心喜慶十九大我們永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育活動(dòng)，學(xué)生展示自己制作的書法標(biāo)語，歡慶黨的十九大勝利召開。張開虎李東攝

■慶祝黨的十九大特刊領(lǐng)航?心聲

10月18日，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)隆重開幕。全國教育系統(tǒng)廣大干部、教師，積極收聽收看大會(huì)盛況，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)*同志所作的報(bào)告。大家紛紛表示，黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和頑強(qiáng)奮斗，必將激勵(lì)全體中華兒女不斷奮進(jìn)，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代*偉大勝利。

1.*進(jìn)入新時(shí)代

經(jīng)過長期努力，*進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位

天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授張鐵勇：

十九大報(bào)告中提出的*，是以*同志的*基于對*發(fā)展實(shí)踐和當(dāng)前國際發(fā)展形勢分析所得出的重要判斷。*在這個(gè)歷史轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)刻指出新時(shí)代的特征和要求，對引導(dǎo)、激勵(lì)和調(diào)動(dòng)全黨全國人民更加自覺地參與**、跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、以更強(qiáng)的自信和更高的熱情投身到民族復(fù)興的偉大斗爭中去，都具有極其重要的價(jià)值和意義。

（本報(bào)記者徐德明采訪整理）

河北科技大學(xué)思政教師甘玲：

*在十九大報(bào)告中關(guān)于*進(jìn)入新時(shí)代的論述，是對改革開放以來*發(fā)展面臨的新形勢和新任務(wù)的一個(gè)歷史判斷，也是中國共產(chǎn)黨人對未來30年中國發(fā)展道路的一個(gè)戰(zhàn)略選擇。為我們展示了在這樣一個(gè)新時(shí)代面前，中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)中國人民決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)*強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的堅(jiān)定決心和勇氣，表明了我黨對探索*的理論自覺和自信。

（本報(bào)記者周洪松采訪整理）

2.社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化

我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

長春中醫(yī)藥大學(xué)黨委書記張興海:

黨的十八大以來，經(jīng)過5年極不平凡的發(fā)展歷程，中華民族終于進(jìn)入新的時(shí)代。歷史將銘記中國共產(chǎn)黨這一豐功偉績。新的偉大時(shí)代，面臨新的偉大任務(wù)。新時(shí)代我國社會(huì)的主要矛盾也有新的變化。在新的時(shí)代、新的社會(huì)發(fā)展條件下，我們黨要解決不平衡、不充分發(fā)展的問題。相信我們偉大、光榮、正確的黨，將勇往直前、無往而不勝，定會(huì)取得新的偉大斗爭的勝利。

(本報(bào)記者趙準(zhǔn)勝采訪整理)

河北工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究員魏進(jìn)平：

這是重大理論創(chuàng)新，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大戰(zhàn)略部署，使中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略目標(biāo)更加具體，更加適應(yīng)廣大人民群眾對美好生活的向往，使各項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)更加清晰，更加有助于發(fā)展不平衡不充分的問題得到妥善解決。相信在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國人民將享有更加幸福安康的生活，中華民族將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林。

（本報(bào)記者周洪松采訪整理）

3.*

*，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果

沈陽師范大學(xué)黨委書記賈玉明:

十九大報(bào)告站在新時(shí)代的高度，以全新視野提出了*，成為實(shí)現(xiàn)中國夢的行動(dòng)綱領(lǐng)和理論指南。聽完后有這樣幾點(diǎn)感受：一是倍感振奮。這個(gè)概括是馬克思主義中國化最新成果，科學(xué)準(zhǔn)確、內(nèi)涵豐富，令人心潮澎湃、備受鼓舞；二是倍感堅(jiān)定。這個(gè)概括以過去5年黨和人民的實(shí)踐為基礎(chǔ)，是全黨智慧的結(jié)晶，基礎(chǔ)牢固，步履鏗鏘，充滿自信；三是倍感務(wù)實(shí)。報(bào)告高揚(yáng)實(shí)事求是思想旗幟，以問題為導(dǎo)向，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)安排各領(lǐng)域工作，系統(tǒng)全面，切實(shí)可行，非常務(wù)實(shí)；四是倍感親切。報(bào)告緊緊圍繞人民對美好生活的向往這一奮斗目標(biāo)，如數(shù)家珍，談民生、接地氣、有溫度。

（本報(bào)記者劉玉采訪整理）

南開大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長王新生：

理論是旗幟的底色，理論是道路的方向標(biāo)，正確和科學(xué)的理論是不忘初心、牢記使命、砥礪前行的底氣。過去五年里，我們體會(huì)最深的就是*的建設(shè)得到了前所未有的重視，得到了前所未有的發(fā)展，可以說，今天*已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)前所未有的新高度。*關(guān)于治國理政的新理念新戰(zhàn)略新思想，就是在新的歷史條件下怎樣*的指導(dǎo)思想，是*新發(fā)展的集中體現(xiàn)，已經(jīng)形成了系統(tǒng)嚴(yán)密的科學(xué)體系。

作為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者，我要把領(lǐng)會(huì)到的精神和內(nèi)容融入課堂，教授給學(xué)生，為*培養(yǎng)合格的高質(zhì)量人才。

（本報(bào)記者陳欣然采訪整理）

4.幼有所育、學(xué)有所教

在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進(jìn)展

陜西省教育廳廳長王建利：

聆聽學(xué)習(xí)了*的報(bào)告，深受教育、倍感振奮、備受鼓舞，讓我對黨和國家的未來充滿希望和信心。

*在報(bào)告中明確提出要在“幼有所育、學(xué)有所教”上不斷取得新進(jìn)展，充分體現(xiàn)了對教育、特別是學(xué)前教育的高度重視和親切關(guān)懷，為我們加快發(fā)展從學(xué)前教育到繼續(xù)教育的各類教育事業(yè)提出了新的更高的目標(biāo)要求。

今后，我們將引導(dǎo)全省教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)好十九大報(bào)告精神，持續(xù)深化教育改革和創(chuàng)新，加快完善終身教育體系，不斷搭建從學(xué)前教育到老年教育、從學(xué)校教育到社會(huì)教育的人才成長成才“立交橋”，為加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)省建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)。

（本報(bào)記者馮麗采訪整理）

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記尹緒忠：

*的報(bào)告給高職教育發(fā)展指明了方向，同時(shí)也提出了很高的要求。

高職院校一定要堅(jiān)持立德樹人，在教書的同時(shí)把育人放在首位，把學(xué)生的思想品德、技能發(fā)展統(tǒng)一起來，不能重此輕彼或重彼輕此。高職教育是帶有普及性的大學(xué)教育，是教育公平、社會(huì)公平的重要體現(xiàn)。絕大多數(shù)高職學(xué)子都是家庭的第一個(gè)大學(xué)生，很多來自農(nóng)村，因此高職學(xué)生學(xué)業(yè)有成、學(xué)有所獲、學(xué)有所得，就肯定能夠帶動(dòng)中國普通老百姓的生活走向富裕，不僅可以使大家的經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生根本性改變，同時(shí)也使老百姓綜合素質(zhì)、平均素質(zhì)大幅度提高。精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，不僅要給予經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)和生活上的支持，更要對文化、知識(shí)、素質(zhì)和教育方面進(jìn)行扶持，才能有力提高扶貧和脫貧的精準(zhǔn)度。

教育的周期比其他工作的周期要長一些，但同時(shí)教育所發(fā)揮的作用，也更基礎(chǔ)、更長遠(yuǎn)、更穩(wěn)定，因此高職教育決不能忘記初心，必須牢記為社會(huì)培養(yǎng)人才的使命，在國家走向富強(qiáng)、民族走向復(fù)興、人民走向富裕的過程中發(fā)揮自己不可替代的作用。

（本報(bào)記者劉盾采訪整理）

5.兩個(gè)階段

綜合分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件，從二?二?年到本世紀(jì)中葉可以分兩個(gè)階段來安排

山東體育學(xué)院黨委書記王毅:

按照“兩個(gè)階段”戰(zhàn)略安排,到本世紀(jì)中葉,我國將邁向*強(qiáng)國。*強(qiáng)國內(nèi)涵豐富，其中之一就是體育強(qiáng)國。到那時(shí)我國人民將享受更加幸福安康的生活，這無疑對體育事業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求。

山東體育學(xué)院作為山東省唯一的體育高等學(xué)府，深感責(zé)任重大、使命光榮。我們將深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大報(bào)告精神，堅(jiān)持“對接需求、協(xié)同創(chuàng)新、集聚特色”的發(fā)展理念，以與山東經(jīng)濟(jì)社會(huì)互動(dòng)融合、與體育事業(yè)核心業(yè)務(wù)互動(dòng)融合為主要路徑，深化“產(chǎn)學(xué)研政”協(xié)同創(chuàng)新，持續(xù)推進(jìn)特色一流學(xué)科專業(yè)建設(shè)，走特色鮮明的內(nèi)涵發(fā)展之路，為建設(shè)體育強(qiáng)國作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（本報(bào)記者張興華采訪整理）

上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長張桂芳：

“兩個(gè)階段”戰(zhàn)略，是對實(shí)現(xiàn)“三步走”戰(zhàn)略的具體謀劃，是我們黨在全面建成小康社會(huì)之后提出的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的具體時(shí)間表和路線圖，也是*新時(shí)代的行動(dòng)綱領(lǐng)和目標(biāo)指南，既是黨的實(shí)事求是思想路線的具體體現(xiàn)，也是從新時(shí)代*的現(xiàn)實(shí)國情出發(fā)作出的新判斷。

這個(gè)行動(dòng)綱領(lǐng)，更有利于我們將宏偉的目標(biāo)落實(shí)到具體的行動(dòng)上。這樣一個(gè)目標(biāo)適應(yīng)了人民對美好生活的向往的要求，為21世紀(jì)中葉建成*強(qiáng)國奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了更為有利的條件，找到了實(shí)現(xiàn)*強(qiáng)國的路徑。

（本報(bào)記者董少校采訪整理）

6.建設(shè)教育強(qiáng)國

建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程

中國石油大學(xué)（華東）校長郝芳：

報(bào)告明確了*“五位一體”的總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對今后高等教育辦學(xué)提出了新的要求。服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、振興石油工業(yè)，是中國石油大學(xué)的使命。我們將堅(jiān)定不移貫徹五大發(fā)展理念，在世界能源加速轉(zhuǎn)型的背景下，以國家能源需求、海洋戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為戰(zhàn)略支點(diǎn)，建好兩個(gè)“雙一流”學(xué)科，加快發(fā)展海洋、新能源及可再生能源學(xué)科，努力建設(shè)能源科學(xué)領(lǐng)域世界一流、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平研究型大學(xué)，為中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。

（本報(bào)記者孫軍采訪整理）

西安交通大學(xué)校長王樹國：

十九大報(bào)告中提出，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。這句話可以從三個(gè)層面來理解：一是明確了教育的重要地位，體現(xiàn)了*對教育事業(yè)更加重視，這是教育者之榮幸，更是教育者之重任；二是凸顯了教育的關(guān)鍵作用，教育強(qiáng)則人才強(qiáng)、人才強(qiáng)則國家強(qiáng)，建設(shè)教育強(qiáng)國必須始終為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)服務(wù)；三是強(qiáng)化了教育的歷史使命，大學(xué)要為國家、為民族筑牢堅(jiān)實(shí)根基，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為*培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

（本報(bào)記者馮麗采訪整理）

7.優(yōu)先發(fā)展教育

建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育

浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)校長陳萍：

我們要思考現(xiàn)代教育如何更好地發(fā)展，教育發(fā)展方向、發(fā)展方式和發(fā)展動(dòng)力如何與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平、客觀環(huán)境相適應(yīng)。無論教育走到哪一步，都要始終堅(jiān)持教育的正確方向。

首先，要堅(jiān)持教育立德樹人這一根本任務(wù)，教育學(xué)生堅(jiān)守道德良知，使之人格完善、自強(qiáng)自立、遵紀(jì)守法，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)家國情懷，積極面對未來。其次是教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的同時(shí)，從知識(shí)中尋找見識(shí)，把敦品與勵(lì)學(xué)融于學(xué)習(xí)之中，讓追求真理與砥礪美德同行。再其次，作為人民教師要主動(dòng)踐行*號(hào)召，努力成就一名學(xué)問之師、品行之師，用品識(shí)引領(lǐng)學(xué)生品學(xué)，用博才培養(yǎng)學(xué)生博雅，努力創(chuàng)造現(xiàn)代教師之精神、教學(xué)之價(jià)值、教育之力量。

（本報(bào)記者柯進(jìn)采訪整理）

江蘇省徐州市教育局局長吳昊：

*在報(bào)告中指出，*進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。在此背景下，強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育，對各級(jí)黨委、政府把教育放到社會(huì)發(fā)展突出位置，其針對性和指導(dǎo)性更強(qiáng)。

學(xué)習(xí)貫徹*報(bào)告精神，作為基層教育部門的負(fù)責(zé)人，我認(rèn)為在義務(wù)教育方面，要把優(yōu)先發(fā)展的著力點(diǎn)鎖定在城鄉(xiāng)一體化發(fā)展上，抓好優(yōu)質(zhì)資源供給，通過進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、制度機(jī)制創(chuàng)新、促進(jìn)普職融通等方面工作，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，不斷提高人民群眾滿意度。

（本報(bào)記者李大林采訪整理）

8.加快教育現(xiàn)代化

建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育

山東省青島市教育局局長鄧云鋒：

青島市將堅(jiān)持現(xiàn)代化引領(lǐng)、國際化驅(qū)動(dòng)、信息化支撐、特色化發(fā)展，深化教育綜合改革，高水平普及15年教育，顯著提升各級(jí)各類學(xué)校育人質(zhì)量、市域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平和教育服務(wù)現(xiàn)代化國際城市發(fā)展的能力，基本實(shí)現(xiàn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，積極構(gòu)建高水平、有特色的現(xiàn)代化教育體系，基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)，形成區(qū)域性優(yōu)勢明顯的人力資源集聚高地，教育事業(yè)發(fā)展主要指標(biāo)和人力資源開發(fā)水平位居全國同類城市前列。

（本報(bào)記者孫軍采訪整理）

廣東省茂名市教育局局長羅欣榮：

對于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，加快教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育公平，是讓更多人民群眾享受教育成果的有力保障。茂名市是人口大市、教育大市，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化，我們奮力進(jìn)取，投入資金33億元?jiǎng)?chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣（市、區(qū)），通過建立科學(xué)、完善的教育治理體系和管辦分離的治理結(jié)構(gòu)，抓好教育體系、教育形式、教育內(nèi)容的多樣化，抓好“三通兩平臺(tái)”建設(shè)和加強(qiáng)信息化應(yīng)用，抓好學(xué)校教育教學(xué)方式方法的轉(zhuǎn)變，高水平普及各級(jí)各類教育，高規(guī)格提升辦學(xué)基礎(chǔ)條件，高層次建設(shè)教師專業(yè)隊(duì)伍，高質(zhì)量提高教育教學(xué)水平，形成學(xué)前教育普及化、義務(wù)教育均衡化、普通高中優(yōu)質(zhì)化、職業(yè)教育品牌化、高等教育大眾化的發(fā)展格局。到2019年上半年，創(chuàng)建成為廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市。

（本報(bào)記者劉盾采訪整理）

9.辦好人民滿意的教育

建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育

北京市中關(guān)村第一小學(xué)校長劉暢：

黨的十八大以來，我國在辦好人民滿意教育取得一系列重大進(jìn)展，今后的教育需要朝著更優(yōu)質(zhì)更均衡的方向發(fā)力。從個(gè)體看，要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的*和接班人；從學(xué)校看，要實(shí)現(xiàn)區(qū)域間、城鄉(xiāng)間、學(xué)校間以及各類教育間教育資源配置均衡，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化；從社會(huì)看，更加強(qiáng)調(diào)教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需求的均衡。相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民必將享有更加普惠的優(yōu)質(zhì)教育。

（本報(bào)記者柯進(jìn)采訪整理）

天津市南開區(qū)教育局局長馬淑苓：

我們要進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，突出解決入園難、入園貴的問題，讓廣大學(xué)齡前兒童不僅能入園，還能入好園；要深化教育體制機(jī)制改革，加大學(xué)區(qū)管理和集團(tuán)化辦學(xué)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡，讓教育普惠每一個(gè)家庭；要堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，將*融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，加強(qiáng)思想引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度規(guī)范，全面培育學(xué)生的核心素養(yǎng)和行為習(xí)慣。

（本報(bào)記者徐德明采訪整理）

10.全面貫徹黨的教育方針

要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的*和接班人

十九大代表、南京理工大學(xué)化工學(xué)院教授王澤山：

作為一名科研和教育工作者，我認(rèn)為我的目標(biāo)就是全面貫徹黨的教育方針，在科研和教育戰(zhàn)線上不斷努力，把工作做得更好。具體而言，就是我們的科研必須按照創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的指引，圍繞著“兩個(gè)一百年”、實(shí)現(xiàn)中國夢這一目標(biāo)腳踏實(shí)地地去工作、去研究。而作為一名博士生導(dǎo)師，我最重要的任務(wù)之一，就是努力培養(yǎng)人才，帶領(lǐng)年輕的科技工作者，把我們的行業(yè)、我們的國防事業(yè)做得更好。培養(yǎng)人才不僅僅是指工作能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，更是指思想理念、政治素質(zhì)的培養(yǎng)。要確保年輕人正確的前進(jìn)方向，將他們培養(yǎng)成為*優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。

（本報(bào)記者潘玉嬌采訪整理）

四川大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授紀(jì)志耿：

黨的十九大報(bào)告指出，辦好人民滿意的教育，就要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的*和接班人。黨的十九大報(bào)告把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)放在“提高保障和改善民生水平，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理”的第一節(jié)，又把落實(shí)立德樹人根本任務(wù)作為優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的第一點(diǎn)，足見*對學(xué)校堅(jiān)持*和正確政治方向的高度重視。作為國家布局在西部的*大學(xué)，我們更應(yīng)把立德樹人作為學(xué)校立身之本，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)*教育全覆蓋，培養(yǎng)出一流的人才，建成世界一流的大學(xué)。作為一名年輕的思想政治理論課教師，我們更應(yīng)把馬克思主義當(dāng)成看家本領(lǐng)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新成果，對*真學(xué)、真懂、真信、真用，言傳身教、潛心問道，把思想政治理論課建設(shè)成為大學(xué)生真心喜歡、終身受益、畢生難忘的優(yōu)秀課程。（本報(bào)記者魯磊采訪整理）