不像老師的老師最新篇

即使蘇艷雯已經(jīng)堅(jiān)持一份工作7年，她的母親林愛(ài)屏還是沒(méi)法兒直截了當(dāng)?shù)叵蛴H戚朋友介紹女兒的職業(yè)??特殊兒童性教育老師。

林愛(ài)屏用“羞家”來(lái)形容女兒“總是將性器官和性行為詞語(yǔ)掛在嘴邊”的工作狀態(tài)。在粵語(yǔ)里，“羞家”是敗壞門風(fēng)的意思。

曾有專家指出，心智障礙者比一般女生受到性侵害的比例高出20%以上�？偟糜腥私虝�(huì)孩子們?cè)谛詥?wèn)題上自我保護(hù)，蘇艷雯拒絕不了這份工作。

而不拒絕帶來(lái)的是更多的承擔(dān)。比如，看慣了家長(zhǎng)們面對(duì)性問(wèn)題時(shí)的尷尬，蘇艷雯開(kāi)了專門的工作坊，幫他們渡過(guò)“羞恥關(guān)”。

林愛(ài)屏不停地給女兒發(fā)教師招聘信息，希望她做那種能對(duì)外人道的老師。蘇艷雯不停地拒絕�！叭绻f(shuō)一些普通人群的性權(quán)利也沒(méi)有得到太多滿足或尊重，那大家更不會(huì)把眼光放在心智障礙的孩子身上�！彼f(shuō)。

蘇艷雯的確不太像老師，除了教孩子，她承擔(dān)著更多。她嘗試用微小的堅(jiān)持幫助社會(huì)對(duì)性脫敏，告訴身邊人談?wù)撔圆⒉弧靶呒摇�。因�(yàn)橹挥羞@樣，特殊兒童的權(quán)利和安全才更有保障。

不像家長(zhǎng)的家長(zhǎng)

自從女兒上了幼兒園，王蕓的生活就“一夜回到解放前”。已攻讀完博士學(xué)位的她屢屢在老師布置的花式親子作業(yè)面前敗下陣來(lái)。

比如在剛剛過(guò)去的兩周，重陽(yáng)節(jié)連著萬(wàn)圣節(jié)，南瓜燈、風(fēng)箏、萬(wàn)圣節(jié)走秀服裝和敬老視頻的任務(wù)接踵而至，她不得不和丈夫分頭行動(dòng)，甚至曾為完成作業(yè)熬了一個(gè)通宵。

咦？親子作業(yè)里怎么少了孩子的身影？“一個(gè)剛3歲的孩子，參與這些制作能干什么�！痹诮邮懿稍L時(shí)，王蕓苦笑著說(shuō)。

王蕓是誰(shuí)不重要，因?yàn)樗慕?jīng)歷可以完全復(fù)制并無(wú)縫粘貼在許多學(xué)齡前兒童家長(zhǎng)的身上。為了交上作業(yè)、讓老師滿意、讓孩子有面兒，這些家長(zhǎng)從作業(yè)的指導(dǎo)者、輔助者一躍成為了作業(yè)的完成者，位置的變化也讓親子活動(dòng)變了味兒。

解決這樣的問(wèn)題應(yīng)該不難吧？誰(shuí)布置了作業(yè)，就請(qǐng)誰(shuí)客觀看待孩子的能力和家長(zhǎng)的條件，別搞親子作業(yè)的高難度、一刀切。

畢竟在家庭教育里，家長(zhǎng)更像家長(zhǎng)，孩子才能成為更好的孩子。

不像學(xué)生的學(xué)生

韓寒龍應(yīng)臺(tái)蔣方舟，16歲少年劉文展喜歡的作家，都自有一種反骨。

劉文展也試圖證明自己的反骨。

今年3月，他多次致信國(guó)家機(jī)關(guān)，舉報(bào)所就讀的高中江西省于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)違規(guī)收取補(bǔ)課費(fèi)。半年多以來(lái)，學(xué)校的溝通、家人的勸說(shuō)，甚至班主任發(fā)來(lái)勸退的信息都沒(méi)能使他讓步。

“我愿意做一只出頭鳥(niǎo)，讓這個(gè)世界多一點(diǎn)光。”劉文展在接受采訪時(shí)說(shuō)。事實(shí)上，作為入校成績(jī)排名全年級(jí)第20的“種子選手”，劉文展獲得了在這所民辦中學(xué)免費(fèi)就讀的機(jī)會(huì)，免費(fèi)項(xiàng)目里就包括補(bǔ)課費(fèi)。

輿論不斷發(fā)酵。班主任、校長(zhǎng)被解聘，教育局調(diào)查、處理、通報(bào)批評(píng)，工作人員上門勸說(shuō)其返�！瓌⑽恼顾坪踮A得了這次對(duì)抗的勝利，卻再也無(wú)法輕松走下擂臺(tái)。當(dāng)?shù)厝肆R他，因?yàn)樗䲠嗔搜a(bǔ)課升學(xué)的路；網(wǎng)絡(luò)空間里更多人贊美他，因?yàn)樗隽嗽S多人想做而不敢做的事。在本該埋首書(shū)桌備戰(zhàn)高考的年紀(jì)，劉文展不再像個(gè)學(xué)生，而成為某種象征。

收費(fèi)為補(bǔ)課，補(bǔ)課為升學(xué)。懂點(diǎn)教育的人都會(huì)知道，想要斬?cái)噙@條因果鏈，必須改變以成績(jī)?yōu)閱我恢笜?biāo)的評(píng)價(jià)體系。

這個(gè)初冬，劉文展計(jì)劃外出打工，沒(méi)有誰(shuí)能回答他，在人們所期待的那個(gè)多元的評(píng)價(jià)體系里，他的反骨是會(huì)被肯定，還是會(huì)被否定。（本期點(diǎn)評(píng)劉亦凡）