高考應(yīng)急裝備技術(shù)與工程專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

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高考應(yīng)急裝備技術(shù)與工程專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

應(yīng)急裝備技術(shù)與工程專業(yè)基本屬性

應(yīng)急裝備技術(shù)與工程專業(yè)應(yīng)急裝備技術(shù)與工程專業(yè)基本屬性
學(xué)歷層次本科
修業(yè)年限四年
授予學(xué)位工學(xué)學(xué)士
文理比例0:100
男女比例0:0

應(yīng)急裝備技術(shù)與工程專業(yè)介紹

專業(yè)簡介

屬機械類專業(yè)。2021年,應(yīng)急裝備技術(shù)與工程列入普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單。

培養(yǎng)目標(biāo)

應(yīng)急裝備技術(shù)與工程專業(yè)培養(yǎng)符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,具有社會責(zé)任感和應(yīng)急素質(zhì),掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)理論、應(yīng)急理論技術(shù)與管理知識,具有較強的工程實踐能力和創(chuàng)新精神,能夠在應(yīng)急管理、安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)等領(lǐng)域等從事應(yīng)急裝備技術(shù)與工程方面的研究開發(fā)、分析設(shè)計、管理評價、檢測監(jiān)控、教育培訓(xùn)、應(yīng)急救援與事故處理等工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。

主要課程

畫法幾何與機械制圖、工程力學(xué)、機械原理、機械設(shè)計、安全系統(tǒng)工程、應(yīng)急救援技術(shù)、應(yīng)急管理學(xué)、電工電子技術(shù)、機械造基礎(chǔ)、應(yīng)急測試與控制技術(shù)、流體力學(xué)與液壓氣壓傳動、應(yīng)急檢測與監(jiān)控系統(tǒng)、應(yīng)急救援裝備設(shè)計、應(yīng)急管理信息系統(tǒng)。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可到政府應(yīng)急管理部門、應(yīng)急管理事業(yè)單位、應(yīng)急科研院所、應(yīng)急救援機構(gòu)、應(yīng)急咨詢及技術(shù)服務(wù)機構(gòu)和應(yīng)急產(chǎn)業(yè)企業(yè)等,從事消防、安防、安全應(yīng)急、信息安全、監(jiān)測預(yù)警、指揮調(diào)度、應(yīng)急裝備、安檢防爆、反恐裝備、應(yīng)急救援與事故處理等工作。

社會名人

應(yīng)急裝備技術(shù)與工程專業(yè)就業(yè)前景

應(yīng)急裝備產(chǎn)業(yè)的發(fā)展直接與國家、人民和社會的公共安全相聯(lián)系。與發(fā)達(dá)國家相比,中國應(yīng)急裝備產(chǎn)業(yè)的發(fā)展仍然處于起步階段,存在產(chǎn)業(yè)科技含量低,缺乏自主創(chuàng)新能力;應(yīng)急裝備發(fā)展滯后,專業(yè)人才缺失;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡,中小企業(yè)發(fā)展困難;資本市場、社會力量支持不足等問題。

中國的應(yīng)急專業(yè)人才匱乏,在實際的應(yīng)急工作中,往往從相關(guān)單位抽調(diào)臨時人員。這些人員既無經(jīng)驗又無準(zhǔn)備,既缺乏裝備與設(shè)備又缺乏專業(yè)知識與技術(shù)。近年來中國已經(jīng)開始加大對應(yīng)急管理人才的培養(yǎng),但遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足市場巨大的人才需求。而應(yīng)急產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要高層次研究型人才,產(chǎn)業(yè)茁壯成長更需要大批技能型產(chǎn)業(yè)工人,因此,加快應(yīng)急產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才的培養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。從總體上看,應(yīng)急裝備技術(shù)與工程專業(yè)就業(yè)前景良好,適合理工科較好的學(xué)生報考。


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