高考生物醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

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高考生物醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

生物醫(yī)學專業(yè)基本屬性

生物醫(yī)學專業(yè)生物醫(yī)學專業(yè)基本屬性
學歷層次本科
修業(yè)年限四年
授予學位理學學士
文理比例0:100
男女比例0:0

生物醫(yī)學專業(yè)介紹

專業(yè)簡介

生物醫(yī)學是生物醫(yī)學信息、醫(yī)學影像技術、基因芯片、納米技術、新材料等技術的學術研究和創(chuàng)新的基地,隨著社會-心理-生物醫(yī)學模式的提出、系統(tǒng)生物學的發(fā)展,形成了現(xiàn)代系統(tǒng)生物醫(yī)學,是與21世紀生物技術科業(yè)的形成和發(fā)展密切相關領域,是關系到提高醫(yī)療診斷水平和人類自身健康的重要工程領域。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)具有專業(yè)知識、創(chuàng)新能力、國際視野、遠大理想、領導潛能的生物醫(yī)學復合型人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習生命科學、電子技術、計算機技術和信息科學的基本理論和基本知識,受到電子技術、信號檢測與處理、計算機技術在醫(yī)學中的應用的基本訓練,具有生物醫(yī)學工程領域中的研究和開發(fā)的基本能力。

學科要求

知識能力

1.掌握電子技術的基本原理及設計方法; 2.掌握信號檢測和信號處理及分析的基本理論; 3.具有生物醫(yī)學的基礎知識; 4.具有微處理器和計算機應用能力; 5.具有生物醫(yī)學工程研究與開發(fā)的初步能力; 6.具有一定人文社會科學基礎知識; 7.了解生物醫(yī)學工程的發(fā)展動態(tài); 8.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

考研方向

生物醫(yī)學工程

主要課程

核心課程主要有三大類:生命科學核心課程、基礎醫(yī)學核心課程和臨床學相關核心課程。生命科學核心課程主要是生物學基礎類的課程,比如生命科學基礎、細胞與生物分子、遺傳與發(fā)育等;基礎醫(yī)學核心課程主要是涉及人體的一些基礎課程,如人體結構與功能學、疾病基礎、感染與免疫學、藥理學與藥物研發(fā)、神經(jīng)科學等;臨床學相關核心課程主要涉及人類常見疾病的預防治療等,如重要疾病的臨床與研究等。

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生主要面向三大行業(yè):學術界、產(chǎn)業(yè)界和管理界。 學術界方向,主要是在科研機構、高等院校、醫(yī)院等就職; 產(chǎn)業(yè)界方向,則是把研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,包括為新藥、新的診斷治療技術的研發(fā)提供理論成果支持等,在生物醫(yī)學高新企業(yè)就業(yè); 管理界方向,從事大健康產(chǎn)業(yè)的管理、生物醫(yī)學知識產(chǎn)權等相關法律事務的崗位。

社會名人

申請方

生物醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景

1、近十年平均薪資

年份薪資/月
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020

2、主要職業(yè)分布

職業(yè)類別具體崗位比例
醫(yī)藥/生物工程醫(yī)藥代表、項目經(jīng)理/主管、藥品生產(chǎn)/質(zhì)量管理、產(chǎn)品研發(fā)/注冊、生物工程/生物制藥46%
醫(yī)療設備/器械維修工程師、機械工程師、醫(yī)療器械推廣24%
計算機軟件硬件工程師、技術支持工程師12%
銷售業(yè)務產(chǎn)品經(jīng)理、銷售代表、醫(yī)藥銷售代表、經(jīng)銷商、銷售經(jīng)理、售后工程師、銷售工程師13%
其他市場主管、產(chǎn)品/品牌管理、市場調(diào)研與分析、產(chǎn)品/品牌經(jīng)理、質(zhì)量檢驗員/測試員、項目管理5%

3、主要行業(yè)分布

序號行業(yè)類別比例
1醫(yī)療設備/器械42%
2醫(yī)療/護理/衛(wèi)生21%
3制藥/生物工程15%
4新能源5%
5計算機軟件3%
6電子技術/半導體/集成電路3%
7儀器儀表/工業(yè)自動化2%
8學術/科研2%
9互聯(lián)網(wǎng)/電子商務1%
10貿(mào)易/進出口1%

4、主要地區(qū)分布

序號地區(qū)比例
1深圳22%
2上海18%
3北京15%
4廣州12%
5杭州6%
6武漢5%
7南京5%
8成都5%
9蘇州4%
10重慶3%

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