教育技術(shù)學(xué)專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景和就業(yè)方向好不好

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景很好。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校，各級(jí)電教中心、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開(kāi)發(fā)等工作。以下是大風(fēng)車小編收集整理的關(guān)于教育技術(shù)學(xué)主要什么及未來(lái)的就業(yè)前景如何，詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)下文。

一、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)簡(jiǎn)介

教育技術(shù)學(xué)是融合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和教育理論應(yīng)用而產(chǎn)生的綜合型、應(yīng)用型學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)教育教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，以國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)發(fā)展需求為基本原則，以中國(guó)高等教育定位和特點(diǎn)為參考框架，同時(shí)以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)，具備良好的科學(xué)與人文素養(yǎng)，具有國(guó)際視野，系統(tǒng)掌握教育科學(xué)和專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能和方法，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力和管理能力，能夠在各級(jí)各類教育及管理機(jī)構(gòu)勝任教育、教學(xué)、管理與研究工作的高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。

學(xué)科要求

該專業(yè)對(duì)學(xué)科要求不高。該專業(yè)適合對(duì)教育科研設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)生就讀。

知識(shí)能力

1.掌握教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)； 2.掌握教學(xué)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)的方法和技術(shù)； 3.具有媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計(jì)算機(jī)課件)制作的基本能力； 4.熟悉國(guó)家關(guān)于教育、教育技術(shù)方面的有關(guān)方針、政策、法規(guī)； 5.了解教育技術(shù)學(xué)理論前沿、應(yīng)用前景、發(fā)展動(dòng)態(tài)； 6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

考研方向

教育技術(shù)學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))

主要課程

教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、遠(yuǎn)距離教育、電視教材設(shè)計(jì)與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學(xué)。

二、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

隨著教育內(nèi)容的復(fù)雜化和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教育需要將教育理論、學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合在一起，綜合利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，使受教育者在有限的時(shí)間里充分利用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等多途徑獲取更多有用的知識(shí)。教育技術(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生一種高效的學(xué)習(xí)技能與能力，讓人們迅速適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)，快速掌握各種知識(shí)與技能，使教育技術(shù)學(xué)具有廣闊的發(fā)展前景。

教育技術(shù)學(xué)（師范）畢業(yè)生主要去向?yàn)榛�礎(chǔ)教育系統(tǒng)，畢業(yè)生可在中小學(xué)從事信息技術(shù)相關(guān)的教學(xué)和管理工作，如信息技術(shù)教師、通用技術(shù)教師、以及從事信息化管理的電教人員、教師教育技術(shù)的培訓(xùn)和媒體技術(shù)的推廣使用等管理型人才。畢業(yè)生也可報(bào)考全日制教育碩士繼續(xù)深造。

教育技術(shù)學(xué)（非師范）畢業(yè)生可成為互聯(lián)網(wǎng)教育及人工智能教育企事業(yè)單位研究、設(shè)計(jì)與應(yīng)用人員；教育信息科學(xué)與技術(shù)相關(guān)企事業(yè)單位的資源設(shè)計(jì)與制作、策劃、教學(xué)支持與管理人員；物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)人員以及企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)師等，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量良好。也可繼續(xù)考研或者出國(guó)深造學(xué)習(xí)。

三、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校，各級(jí)電教中心、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開(kāi)發(fā)等工作。

畢業(yè)生主要進(jìn)入中小學(xué)校、大專院校、各地市教育局、部委機(jī)關(guān)、部隊(duì)、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)以及廣告宣傳、影視制作、數(shù)字媒體開(kāi)發(fā)、在線教育領(lǐng)域、新媒體運(yùn)營(yíng)等部門。主要就業(yè)崗位有：中小學(xué)信息技術(shù)教師、電教管理、課題研究、網(wǎng)絡(luò)信息管理、教育信息化建設(shè)、影視節(jié)目制作、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、企業(yè)職工培訓(xùn)、在線課程設(shè)計(jì)以及機(jī)器人教學(xué)、創(chuàng)客教育活動(dòng)指導(dǎo)等。

考研方向主要集中在教育技術(shù)學(xué)、教育類、心理類以及計(jì)算機(jī)類、電子類、數(shù)字媒體類等。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生報(bào)考相應(yīng)崗位公務(wù)員也具有很大的優(yōu)勢(shì)。