錦州師范高等�？茖W校小學數(shù)學教育專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、錦州師范高等專科學校小學數(shù)學教育普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年錦州師范高等�？茖W校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道錦州師范高等�？茖W校的小學數(shù)學教育專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、錦州師范高等專科學校小學數(shù)學教育(校本部)(師范類)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2022年的理科科目最低錄取分為309分，對應(yīng)的最低錄取位次為61757名；

2、錦州師范高等專科學校小學數(shù)學教育(師范類)專業(yè)在遼寧省份2022年的歷史科目最低錄取分為391分，對應(yīng)的最低錄取位次為34230名；

3、錦州師范高等�？茖W校小學數(shù)學教育(師范類)專業(yè)在遼寧省份2022年的物理科目最低錄取分為381分，對應(yīng)的最低錄取位次為99569名；

4、錦州師范高等專科學校數(shù)學教育(師范類)(語種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的理科科目最低錄取分為407分，對應(yīng)的最低錄取位次為83289名；

5、錦州師范高等�？茖W校小學數(shù)學教育(師范類)專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為286分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；

6、錦州師范高等�？茖W校數(shù)學教育(師范類)(師范)專業(yè)在廣西省份2020年的理科科目最低錄取分為296分，對應(yīng)的最低錄取位次為165423名；

7、錦州師范高等專科學校數(shù)學教育(師范類)專業(yè)在重慶省份2020年的理科科目最低錄取分為316分，對應(yīng)的最低錄取位次為106198名；

8、錦州師范高等�？茖W校小學數(shù)學教育(師范)專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為266分，對應(yīng)的最低錄取位次為248056名；

9、錦州師范高等�？茖W校小學數(shù)學教育師范類專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為256分，對應(yīng)的最低錄取位次為273063名；

10、錦州師范高等�？茖W校數(shù)學教育(師范)專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為318分，對應(yīng)的最低錄取位次為173580名；

二、錦州師范高等�？茖W校小學數(shù)學教育專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
錦州師范高等�？茖W校數(shù)學教育專業(yè)(師范類)	2020	山西	理科	-	311	71007
錦州師范高等專科學校數(shù)學教育專業(yè)(師范類)	2019	山西	理科	-	133	103049
錦州師范高等�？茖W校小學數(shù)學教育專業(yè)(校本部)(師范類)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	309	61757
錦州師范高等專科學校小學數(shù)學教育專業(yè)(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準3000元/年)(學制三年)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	284	61159
錦州師范高等�？茖W校數(shù)學教育專業(yè)(師范類)(辦學地點主校區(qū))(收費標準3000元/年)(學制三年)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	302	63262
錦州師范高等�？茖W校數(shù)學教育專業(yè)(師范類)(辦學地點：校本部)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	336	59894
錦州師范高等專科學校小學數(shù)學教育專業(yè)(師范類)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	391	34230
錦州師范高等�？茖W校小學數(shù)學教育專業(yè)(師范類)	2022	遼寧	物理	物理+不限	381	99569
錦州師范高等專科學校小學數(shù)學教育專業(yè)(師范類)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	457	31076
錦州師范高等專科學校小學數(shù)學教育專業(yè)(師范類)	2021	遼寧	物理	物理+不限	332	94308
錦州師范高等�？茖W校數(shù)學教育專業(yè)(師范類)(語種不限)	2020	遼寧	理科	-	407	83289
錦州師范高等�？茖W校數(shù)學教育專業(yè)(師范類)	2019	遼寧	理科	-	407	85501
錦州師范高等�？茖W校小學數(shù)學教育專業(yè)(師范類)	2021	江西	理科	-	286	-
錦州師范高等�？茖W校數(shù)學教育專業(yè)(師范類)	2020	江西	理科	-	275	-
錦州師范高等�？茖W校數(shù)學教育專業(yè)(師范類)	2019	山東	理科	-	418	213298
錦州師范高等�？茖W校數(shù)學教育專業(yè)(師范)(3000元/年)	2020	河南	理科	-	203	451962
錦州師范高等�？茖W校小學數(shù)學教育專業(yè)(師范)(3000元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
錦州師范高等專科學校小學數(shù)學教育專業(yè)(師范類)(理工類，師范，3年，3000元/年)	2021	廣西	理科	-	218	201133
錦州師范高等�？茖W校數(shù)學教育專業(yè)(師范類)(師范)	2020	廣西	理科	-	296	165423
錦州師范高等�？茖W校數(shù)學教育專業(yè)(師范類)(師范)	2019	廣西	理科	-	280	162168
錦州師范高等�？茖W校小學數(shù)學教育專業(yè)(理工類，師范，3年，3000元/年)	2022	廣西	理科	-	-	-
錦州師范高等�？茖W校小學數(shù)學教育專業(yè)(師范類)	2022	重慶	物理	物理+不限	394	90521
錦州師范高等�？茖W校小學數(shù)學教育專業(yè)(師范類)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	180	69770
錦州師范高等�？茖W校數(shù)學教育專業(yè)(師范類)	2020	重慶	理科	-	316	106198
錦州師范高等專科學校數(shù)學教育專業(yè)(師范類)(師范類)(辦學地點:校本部)	2019	重慶	理科	-	258	110498
錦州師范高等專科學校小學數(shù)學教育專業(yè)(師范)	2021	四川	理科	-	266	248056
錦州師范高等�？茖W校數(shù)學教育專業(yè)(師范類)	2020	四川	理科	-	321	238455
錦州師范高等專科學校數(shù)學教育專業(yè)(師范)	2019	四川	理科	-	313	239620
錦州師范高等�？茖W校小學數(shù)學教育專業(yè)師范類	2022	四川	理科	-	256	273063
錦州師范高等專科學校小學數(shù)學教育專業(yè)(師范)(語種:不限)	2021	貴州	理科	-	260	198534
錦州師范高等�？茖W校數(shù)學教育專業(yè)(師范)(語種不限)	2020	貴州	理科	-	339	170927
錦州師范高等專科學校數(shù)學教育專業(yè)(師范)	2019	貴州	理科	-	318	173580
錦州師范高等�？茖W校小學數(shù)學教育專業(yè)(師范)(語種:不限)	2022	貴州	理科	-	-	-
錦州師范高等專科學校小學數(shù)學教育專業(yè)(師范類)	2022	新疆	理科	-	-	-

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三、錦州師范高等專科學校介紹

錦州師范高等�？茖W校（以下簡稱錦州師專）位于渤海之濱、交通發(fā)達的遼西中心城市——錦州。是經(jīng)國務(wù)院批準、教育部注冊備案的一所全日制公辦普通高等�？茖W校。錦州師專的前身是于1914年成立的奉天省立第四師范學校，到今年已經(jīng)有107年的辦學歷史。師范專業(yè)是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，在長期的辦學實踐中，師范專業(yè)形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)并不斷創(chuàng)新，在課程設(shè)置、能力訓練等方面都形成了一套完整成熟的培養(yǎng)模式和體系，研究完成的《師范高等�？茖W校初等教育專業(yè)（普師）課程方案》被省教育廳采用在全省范圍內(nèi)推廣。100多年來，為遼西、遼寧乃至全國培養(yǎng)了大批優(yōu)秀基礎(chǔ)教育師資，是遼寧省基礎(chǔ)教育師資的知名品牌。1998年，學校開始舉辦高等職業(yè)教育專業(yè)，當時是全省第一所，也是唯一一所試辦高等職業(yè)教育的師范院校。高等職業(yè)技術(shù)教育始終堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)為宗旨、以就業(yè)為導向進行專業(yè)建設(shè)，以專業(yè)技術(shù)崗位為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位改革人才培養(yǎng)模式，實行產(chǎn)學合作、工學結(jié)合、訂單培養(yǎng)，突出辦學特色，開展的人才培養(yǎng)模式改革分獲2009年和省優(yōu)秀教學成果獎。20多年來，為遼寧的經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了一大批生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高級技能型人才。學校占地面積285畝，建筑面積14萬平方米；固定資產(chǎn)總價值1.1億元。學校建有標準化的學生公寓、食堂、田徑場和體育館。圖書館建筑面積4627平方米，藏書51余萬冊。 千兆以太網(wǎng)覆蓋了整個工作區(qū)和教學區(qū)，實現(xiàn)了百兆交換到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)。學�，F(xiàn)有教職工563人，其中專任教師413人，在專任教師中有教授35人，副教授119人，省教學名師3人，省優(yōu)秀教師3人，省級專業(yè)帶頭人2人，省級優(yōu)秀教學團隊2個，省優(yōu)秀青年骨干教師6人，市學術(shù)與技術(shù)帶頭人7人。先后有12人獲曾憲梓獎，有100多名教師獲得市級以上獎勵。學校的科研項目、科研成果、教學成果、精品課程在全省�？茖W校中名列前茅，近三年來，共承擔各類科研課題198項，出版學術(shù)著作、教材等81部，公開發(fā)表學術(shù)論文388篇，有5門課程被評為省級精品課程。學�，F(xiàn)設(shè)全日制師范教育與高等職業(yè)技術(shù)教育38個專業(yè)，其中省級高水平特色專業(yè)群1個，省級品牌專業(yè)2個，省級教改試點專業(yè)2個，在校生8719人。學校堅持“以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，以管理增效益，以特色創(chuàng)品牌”，堅持教育教學在學校工作中的中心地位，以內(nèi)涵發(fā)展為主，致力于教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，在同類院校中享有較高的聲譽。近年來，學校的核心競爭力不斷增強，新生報到率和畢業(yè)生就業(yè)率在省內(nèi)同類院校中名列前茅。2010年，學校通過了ISO9001質(zhì)量管理體系認證，標志學校的教育質(zhì)量管理走上了國際化、規(guī)范化和科學化的軌道 。近年來，學校多次受到上級黨、政部門的獎勵與表彰，被國務(wù)院授予“全國民族團結(jié)進步模范集體”；被教育部和國家語言文字工作委員會評為“國家 1B9AB?