遼寧考多少分能上湖南理工學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新遼寧招生考試院公布的數(shù)據(jù)，湖南理工學院在遼寧招生錄取數(shù)據(jù)顯示，遼寧考生上湖南理工學院的分數(shù)在429至552分，位次為73555至9575位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年遼寧高考考生需要考在429至552區(qū)間才能上湖南理工學院。

一、遼寧考多少分能上湖南理工學院

1、2022年遼寧考生上湖南理工學院：歷史最低分需要476分，錄取最低位次為18022名;

2、2021年遼寧考生上湖南理工學院：歷史最低分需要499分，錄取最低位次為20982名;

3、2022年遼寧考生上湖南理工學院：物理最低分需要504分，錄取最低位次為43201名;

4、2021年遼寧考生上湖南理工學院：物理最低分需要505分，錄取最低位次為41764名;

5、2020年遼寧考生上湖南理工學院(中外合作)：理科最低分需要429分，錄取最低位次為73555名;

6、2020年遼寧考生上湖南理工學院：理科最低分需要507分，錄取最低位次為39379名;

7、2020年遼寧考生上湖南理工學院：文科最低分需要552分，錄取最低位次為9575名;

二、湖南理工學院在遼寧的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年湖南理工學院在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	遼寧	歷史	-	本科	476	18022	省政府
2022	遼寧	物理	-	本科	504	43201	省政府

2、2021年湖南理工學院在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	遼寧	歷史	-	本科	499	20982	省政府
2021	遼寧	物理	-	本科	505	41764	省政府

3、2020年湖南理工學院在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	遼寧	理科	-	本科	429	73555	省政府
2020	遼寧	理科	-	本科	507	39379	省政府
2020	遼寧	文科	-	本科	552	9575	省政府

平行志愿還有沒有第一志愿

平行志愿是第一志愿里有多個平行志愿，即本批次填報的志愿都看作第一志愿，但是錄取時會從前到后錄取，即靠前志愿可以填一下沖刺的學校，然后是穩(wěn)妥學校，之后是保底學校。

平行志愿第一志愿填報沖一沖的院校是可以的，風險就是可能被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)，而不服從調(diào)劑就面臨退檔;因此不太適合目前考生填報了。而第一志愿直接就填報保底志愿的做法，是不可取的;除非是那些接近分數(shù)線的考生，穩(wěn)和保根本就沒什么區(qū)別的那種情況下，也可以直接填報保的志愿。

什么是平行志愿

平行志愿，指考生所選A、B、C、D等志愿，他們之間是平行關系。將達到批次錄取最低控制分數(shù)線的考生，按考生成績從高分到低分的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿，依次檢索。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。

對同一科類分數(shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優(yōu)先投檔。每個考生投檔時，根據(jù)考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。

高考成績怎么查詢位次

1、高考成績查詢一般可以直接查詢學校網(wǎng)站，或者直接打電話查詢，查找一下當?shù)氐慕逃�網(wǎng)是否有相關網(wǎng)站；

2、登錄本省的教育考試網(wǎng)查詢高考成績，位次和各項科目成績一起列出，名次號就是全省位次

3、省級教育信息網(wǎng)查。使用考號和身份證號在教育網(wǎng)上查高考成績時會顯示名次。

4、查詢高考全省位次，等高考成績出來后，招生考試網(wǎng)上會公布全省的分數(shù)段人數(shù)，可以查到。

查詢自己的高考成績，部分省份會直接顯示位次。如果沒有直接顯示位次，則需要對照前一年的一分一段表查出自己的位次。以自己的高考位次為準，如果位次處于目標大學和專業(yè)近3年位次區(qū)間靠前的位置，就代表這些專業(yè)和大學是相對比較穩(wěn)妥的選擇。如果是靠后，那么錄取的把握一般不會很大。

三、湖南理工學院最新介紹

湖南理工學院坐落在國家歷史文化名城、國家區(qū)域性中心城市——岳陽市，面朝岳陽樓，緊鄰洞庭湖，是一所以理工科為主，理、工、文、經(jīng)、管、法、教、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬一本高校，是湖南省博士學位授予立項建設單位、首批國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程應用型本科規(guī)劃高校、湖南省“十三五”期間改辦大學規(guī)劃高校、湖南省國內(nèi)一流學科建設高校。 學校自然環(huán)境優(yōu)美，人文底蘊深厚，辦學歷史可追溯至1910年的湖濱大學�，F(xiàn)設有20個教學院及1個獨立學院--南湖學院，擁有本科專業(yè)51個，一級學科碩士學位授權點10個，碩士專業(yè)學位授權點12個，國內(nèi)一流建設學科和國內(nèi)一流培育學科各1個，省級重點建設學科5個。 學�，F(xiàn)有校園面積2100余畝，全日制本科生、碩士生、留學生23000余人（含獨立學院），教職員工1500余人，其中教授、副教授440余人，碩士生導師400余人，國務院政府特殊津貼專家、湖南省院士專家咨詢委員會委員、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”人選、省科技領軍人才、省“杰青”、省級教學名師、“湖湘青年英才”等高層次人才150余人，長聘高水平外籍教師13人，柔性引進院士、國家“杰青”等特聘教授數(shù)十人。 學校堅持以本為本，扎實推進產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，教育教學能力不斷提升。獲準立項的本科教學“質(zhì)量工程”項目數(shù)量居于全省高校前列，其中獲國家一流本科專業(yè)建設點8個，省級一流本科專業(yè)建設點24個，現(xiàn)有國家級特色專業(yè)4個，省級特色專業(yè)9個、國家級實驗教學示范中心1個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，省部級實踐教學平臺32個。此外，獲國家級教學成果獎二等獎2項，國家級專業(yè)綜合改革試點項目2項，教育部“產(chǎn)學合作專業(yè)綜合改革”項目3項，教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目121項，國家新工科項目2項，省級新工科項目3項、新文科項目2項、新農(nóng)科項目1項，省級專業(yè)綜合改革試點項目3項、教育強省建設重點推進工作項目1項。 學校注重學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量高。與大型國企央企民企建立了合作關系，開辦了“訂單班”，與政府、企業(yè)聯(lián)合成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)學院。近五年來，學生獲國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目69項，在省級以上學科競賽中獲獎1300余項，在全國大學生電子設計競賽、全國數(shù)學建模競賽、全國大學生英語演講比賽、全國大學生藝術展演中多次獲得一等獎，特別是2017年在全國大學生電子設計競賽中獲國家一等獎4項，一等獎獲獎數(shù)量居湖南省高校首位，全國排名第13位。學生錄取調(diào)檔線、就業(yè)率、考研錄取率穩(wěn)居全省同類院校前列。 學校積極對接國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的需求，科學研究水平快速提升�，F(xiàn)有省部級科研平臺31個，其中中國機械工業(yè)重點實驗室1個,湖南省重點實驗室5個，省級工程研究中心2個，省高�！�2011協(xié)同創(chuàng)新中心”1個，省級工程技術研究中心3個，省社科研究基地6個，省普通高校哲學社會科學重點研究基地1個，省普通高校產(chǎn)學研示范基地3個，省普通高校重點實驗室2個，湖南省海智基地1個。近5年來，共主持獲得國家自科基金項目42項，國家社科基金項目25項；獲省級以上科技獎勵38項，其中國家科技進步獎二等獎1項，教育部人文社科成果獎二等獎1項，湖南省科學技術獎一等獎1項，湖南省社科成果獎一等獎1項；《云夢學刊》“當代學術史研究”欄目入選教育部第三批“名欄建設”工程。 學校主動服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，社會服務能力不斷增強。先后與地方政府、行業(yè)企業(yè)、高等院校及科研院所聯(lián)合搭建高水平學科平臺30多個。與華夏芯公司合作組建了“異構計算及應用研究中心”，使學校成為世界頂尖芯片聯(lián)盟組織（HSA）成員單位；整合校內(nèi)資源，柔性引進國內(nèi)外高水平專家組建了先進光學研究所、新能源研究所、有機高分子功能材料研究中心、大物流研究創(chuàng)新中心、機器視覺及人工智能研究中心、3D打印實驗室；與上海建為集團組建了“湖南省文物建筑保護利用重點科研基地”；引進國防科技大學高水平自主擇業(yè)博士、教授成立了“軍民融合研究院”“湖南省應急通信工程技術研究中心”；與地方政府建立了全面合作框架協(xié)議，成立了湖南岳陽鄉(xiāng)村發(fā)展研究中心、湖南省屈原文化研究基地、岳州窯產(chǎn)學研基地、湖南省港口經(jīng)濟研究所等。 學校加快推進教育國際化進程，開放辦學成效不斷提升。從1985年開始聘請外籍教師授課，招收培養(yǎng)留學生。先后與俄羅斯、德國、韓國、加拿大、美國、日本等國高校建立友好校際關系，實施“3+1+1”“2+2”等多類型的本碩協(xié)同培養(yǎng)項目，與韓國高校開展了中外合作辦學項目和聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生項目。先后有10余名外教榮獲“國家友誼獎”“瀟湘友誼獎”“芙蓉獎”等榮譽，俄羅斯外教弗拉基米爾·加寧兩次受到**同志親切接見。此外，學校積極參與“一帶一路”體育援助計劃，承擔了近十個國家的體育訓練任務，獲批湖南省對外體育技術培訓接待基地。 學校不斷夯實發(fā)展基礎，辦學條件日益改善。建成了館舍面積達3.7萬平方米的圖書館、3.6萬平方米的實驗實訓中心、2.6萬平米的體育及教學綜合樓、2萬平方米的田徑場，實驗教學儀器設備、圖書資料、智慧校園的建設力度不斷加大，校園物業(yè)、學生食堂全部實現(xiàn)了社會化托管，學生公寓全部安裝了空調(diào)、熱水和直飲水，辦學功能不斷完善，校園面貌日新月異。 學校在長期的辦學過程中，傳承先進文化思想與湖湘文化精髓，踐行“至善窮理”校訓和“三個為本”辦學理念，逐步形成了“嚴謹、和諧、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。全面加強黨的建設，確保了正確的辦學方向，促進了學校健康發(fā)展，先后被評為“全國文明單位”“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“全國師德建設先進單位”“全國引進國外智力先進單位”“全省先進基層黨組織”“全國五四紅旗團委”等。 進入“十四五”，學校堅持以*新時代**思想為指導，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，融入新發(fā)展格局，確定了改辦大學和建設博士學位授予單位“兩大任務”，制定了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，提出了實施“六大工程”的發(fā)展舉措，努力朝著建設特色鮮明的國內(nèi)高水平大學的目標邁進！