青�？级嗌俜帜苌蠈幭膸煼秾W(xué)院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，寧夏師范學(xué)院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青海考生上寧夏師范學(xué)院的分數(shù)在346至449分，位次為14945至3226位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年青海高考考生需要考在346至449區(qū)間才能上寧夏師范學(xué)院。

一、青�？级嗌俜帜苌蠈幭膸煼秾W(xué)院

1、2022年青�？忌�上寧夏師范學(xué)院：理科最低分需要346分，錄取最低位次為14945名;

2、2020年青�？忌�上寧夏師范學(xué)院：理科最低分需要406分，錄取最低位次為8323名;

3、2022年青海考生上寧夏師范學(xué)院：文科最低分需要426分，錄取最低位次為3681名;

4、2021年青海考生上寧夏師范學(xué)院：文科最低分需要424分，錄取最低位次為3553名;

5、2020年青�？忌�上寧夏師范學(xué)院：文科最低分需要449分，錄取最低位次為3226名;

二、寧夏師范學(xué)院在青海的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年寧夏師范學(xué)院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	本一	346	14945	省政府
2022	青海	文科	本一	426	3681	省政府

2、2020年寧夏師范學(xué)院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	本一	406	8323	省政府
2020	青海	文科	本一	449	3226	省政府

3、2021年寧夏師范學(xué)院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	文科	本一	424	3553	省政府

同一學(xué)校為什么有一批二批

一般這樣的大學(xué)還處于擴張階段，有很多的分校區(qū)。

一般總校區(qū)招生的學(xué)生為一本，能夠選擇的都是一些比較好的熱門專業(yè)，新建立的分校區(qū)招生的往往算是二批，是一些實力弱一點，不太熱門，非王牌專業(yè)。

二批招生會比一本招生的時候分數(shù)下降很多，比如河南科技大學(xué)2017年在河南省招生一本生分數(shù)在517分，而招生二批省分數(shù)僅有463分，足足比一本低了50多分。

除了在招生的校區(qū)不同，一批和二批在報考專業(yè)的時候也有很大差距。有些專業(yè)只有一批在招收，那么第一批次被錄取的學(xué)生自然占有優(yōu)勢，可以選擇一些特色專業(yè)、教育隸屬的重點專業(yè)，熱門專業(yè)等。

反觀二批幾乎不能享受到一本優(yōu)先選擇的專業(yè)，師資方面也不占據(jù)優(yōu)勢。能夠選的可能是一些弱的，冷的，不被看好的專業(yè)。

但是在畢業(yè)后學(xué)位證書上不會寫明是幾本的，只會寫明哪個大學(xué)，什么專業(yè)，其實在就業(yè)的時候，在學(xué)歷方面二者是一樣的。二批生學(xué)好自己的專業(yè)，將來未必會比一本生差！

國企為什么不承認民辦二本

民辦二本院校的師資、硬件、生源相較于公辦學(xué)校確實不是很好，縱使學(xué)校很好，教育出來的學(xué)生質(zhì)量也不會很高，作為國企肯定不愿意去招這樣的人了。

因為大部分的二本都是屬于民辦本科，因為屬于民間自己創(chuàng)立的，所以只能是收取學(xué)費來運作學(xué)校。

還有在師資力量方面二本也是不如一本的，我國會給好的大學(xué)分配好的師資力量和教育資源，就連獎學(xué)金也是要很多的，這也是為什么在就業(yè)的時候，一本的學(xué)生始終是很吃香，那么985名校畢業(yè)生就更加不用說了。

三、寧夏師范學(xué)院最新介紹

寧夏師范學(xué)院坐落于寧夏南部六盤山下歷史名城——固原市，隸屬寧夏回族自治區(qū)人民政府管理，是寧夏唯一的師范類本科院校。 學(xué)校前身為1975年建立的六盤山大學(xué)，全國政協(xié)原副主席、時任固原地委副書記胡啟立任六盤山大學(xué)籌備小組組長、黨的核心領(lǐng)導(dǎo)小組組長。1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)在六盤山大學(xué)基礎(chǔ)上建立固原師范專科學(xué)校，1994年更名為固原師范高等�？茖W(xué)校，2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為寧夏師范學(xué)院，升格為本科院校。2012年獲教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)資格。2013年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2013年成為寧夏首所師范生公費教育試點學(xué)校。2017年成為寧夏首批整體應(yīng)用轉(zhuǎn)型試點高校、自治區(qū)“西部一流”學(xué)科建設(shè)單位，獲批外國留學(xué)生招生資質(zhì)。2018年，獲批碩士學(xué)位授予單位、自治區(qū)高水平本科教育試點學(xué)校、自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”重點建設(shè)單位、自治區(qū)人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點學(xué)校。2019年順利接受教育部本科教學(xué)工作審核評估。學(xué)校是“三北”地區(qū)高師院校協(xié)作會議成員單位、全國新建地方本科院校聯(lián)席會議成員單位、“一帶一路”高校聯(lián)盟成員單位。 建校40多年來，學(xué)校深深扎根寧夏南部山區(qū)，以服務(wù)民族地區(qū)、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，幾代寧師人恪盡職守，風(fēng)雨兼程，誨人不倦，薪火相傳，大力弘揚“不到長城非好漢”的精神，堅持“艱苦奮斗、自強不息”的辦學(xué)傳統(tǒng)和“開放辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，秉承“學(xué)高為師、身正為范”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“勤奮、求是、創(chuàng)新、奉獻”的校風(fēng)，“敬業(yè)愛生、博學(xué)力行”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng)，為寧夏及周邊地區(qū)累計培養(yǎng)各類人才40000多名，被譽為“六盤山下人才基地，寧南山區(qū)教師搖籃”。 學(xué)�，F(xiàn)有古雁、文苑兩個校區(qū)，總占地面積928434.18平方米，教學(xué)行政用房136414.3平方米，學(xué)生宿舍面積59960平方米。實驗樓面積25272.8平方米。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值12097萬元。圖書館館藏中外紙質(zhì)圖書91.5萬冊，生均圖書擁有量106冊，紙質(zhì)報刊984種，電子圖書102萬種，擁有中文數(shù)據(jù)庫14個、外文數(shù)據(jù)庫2個。《寧夏師范學(xué)院學(xué)報》面向全國公開發(fā)行，是首屆全國“百強”社科學(xué)報。 學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)單位14個、教輔單位5個、科研單位1個、黨群行政單位16個。有中國語言文學(xué)、化學(xué)2個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和1個教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，有法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)8個學(xué)科門類36個本科專業(yè)，初步形成研究生教育、本科教育不同層次，全日制高等教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育不同類型的人才培養(yǎng)體系。有自治區(qū)“西部一流”學(xué)科建設(shè)學(xué)科1個，自治區(qū)重點實驗室1個，自治區(qū)“十三五”優(yōu)勢特色學(xué)科1個、重點學(xué)科3個，其他區(qū)級重點學(xué)科3個，自治區(qū)技術(shù)創(chuàng)新中心2個，自治區(qū)高�？萍紕�(chuàng)新平臺2個、培育平臺1個，自治區(qū)高校新型智庫1個。有校級重點學(xué)科17個、研究（工程）中心6個、產(chǎn)學(xué)研合作育人基地10個、人文社科研究基地2個。有國家級一流專業(yè)5個，自治區(qū)一流專業(yè)11個，自治區(qū)一流基層教學(xué)組織3個。 學(xué)�，F(xiàn)有教職工544人，其中專任教師383人，教授85人、副教授149人，占專任教師總數(shù)的61.10%，有博士64人，碩士246人，碩士及以上學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的80.94%。專任教師中有國家“*”哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才1人，全國文化名家暨“四個一批”人才1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”2人，獲國務(wù)院特殊津貼3人，全國先進工作者1人，全國五一勞動獎?wù)芦@得者1人，全國模范教師2人，全國師德先進個人1人，全國高等學(xué)校優(yōu)秀骨干教師1人，全國優(yōu)秀科技工作者1人。自治區(qū)第四批“國內(nèi)外引才312計劃”1人,自治區(qū)第五批“海外引才*”1人, 自治區(qū)政府特殊津貼3人，自治區(qū)國家級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選2人，自治區(qū)“313”人才工程4人，自治區(qū)科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人，自治區(qū)優(yōu)秀青年后備骨干人選3人，自治區(qū)“青年科技人才托舉工程” 3人，自治區(qū)“塞上名師”1人，自治區(qū)“塞上文化名家”1人；有自治區(qū)級教學(xué)名師8人，自治區(qū)優(yōu)秀教師4人，自治區(qū)先進工作者2人，自治區(qū)教書育人楷模1人，自治區(qū)師德標(biāo)兵1人，自治區(qū)“9·10”獎?wù)?人，自治區(qū)三八紅旗手1人，自治區(qū)巾幗建功標(biāo)兵2人，全區(qū)五一巾幗標(biāo)兵1人。固原市“六盤英才”2人，固原市“六盤名師”1人。 學(xué)校面向全國招生，現(xiàn)有全日制本科生8489人（含公費師范生1197人）、本科預(yù)科生260人，在校研究生216人。學(xué)校加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳力度，積極拓寬就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在90%以上。 學(xué)校積極開展對外交流與合作，與寧夏大學(xué)實施聯(lián)合辦學(xué)，與印度國家信息技術(shù)學(xué)院（NIIT）合作辦學(xué)，與華東師范大學(xué)建立對口支援關(guān)系，與東北師范大學(xué)共建馬克思主義學(xué)院，同北京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、閩南師范大學(xué)、湖北大學(xué)、江西科技師范大學(xué)、西安音樂學(xué)院、福建農(nóng)林大學(xué)，臺灣屏東大學(xué)、靜宜大學(xué)、樹德科技大學(xué)，韓國又松大學(xué)、突尼斯國家高等教育學(xué)院、新西蘭馬爾伯勒理工學(xué)院，馬來西亞蘇丹依德里斯教育大學(xué)、英迪國際大學(xué)，新加坡博偉國際教育學(xué)院等20余所國（境）內(nèi)外高校建立友好合作關(guān)系。 學(xué)校先后2次被國務(wù)院授予“全國民族團結(jié)進步模范集體”稱號，被原國家教委授予“全國民族教育先進集體”稱號，是第四屆“全國文明單位”、首屆“全國文明校園”，是全國國防教育特色學(xué)校和節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位。被自治區(qū)黨委、政府評為“全區(qū)民族團結(jié)進步模范集體”，是自治區(qū)級“文明單位”“依法治理示范單位”，多次獲固原市“平安校園”稱號，被固原市評為“園林式單位”。 今后一個時期，學(xué)校將以*新時代**思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實全國教育大會精神，大力實施“質(zhì)量立校、人才強校、科研興校、特色名校、開放活校、文化榮�！睉�(zhàn)略，以“升大創(chuàng)博”為目標(biāo)，以自治區(qū)高水平本科教育試點學(xué)校建設(shè)為契機，以人工智能助推教師隊伍建設(shè)為支撐，全面深化教育綜合改革，積極推進轉(zhuǎn)型發(fā)展，持續(xù)加強內(nèi)涵建設(shè)，努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，主動對接社會行業(yè)，實施產(chǎn)教融合、校企合作，堅定不移走科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，立足寧夏、面向西部、輻射周邊，服務(wù)基層、服務(wù)基礎(chǔ)教育、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，努力把學(xué)校建成教師教育特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、西部地區(qū)知名的教學(xué)型師范大學(xué)。 （數(shù)據(jù)截止2021年4月1日）