一、青海柴達木職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的汽車檢測與維修技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:1、青海柴達木職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)在青海省份2021年的文科科目最低錄取分為260分,對應的最低錄取位次為14431名;
2、青海柴達木職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)在青海省份2021年的理科科目最低錄取分為219分,對應的最低錄取位次為29266名;
3、青海柴達木職業(yè)技術學院汽車運用與維修技術(年收費3300元)專業(yè)在青海省份2020年的文科科目最低錄取分為291分,對應的最低錄取位次為9634名;
4、青海柴達木職業(yè)技術學院汽車運用與維修技術(年收費3300元)專業(yè)在青海省份2020年的理科科目最低錄取分為231分,對應的最低錄取位次為24424名;
5、青海柴達木職業(yè)技術學院汽車運用與維修技術專業(yè)在青海省份2019年的文科科目最低錄取分為281分,對應的最低錄取位次為9367名;
6、青海柴達木職業(yè)技術學院汽車運用與維修技術專業(yè)在青海省份2019年的理科科目最低錄取分為197分,對應的最低錄取位次為23980名;
二、青海柴達木職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
青海柴達木職業(yè)技術學院汽車運用與維修技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
青海柴達木職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 260 | 14431 |
青海柴達木職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 219 | 29266 |
青海柴達木職業(yè)技術學院汽車運用與維修技術專業(yè)(年收費3300元) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 291 | 9634 |
青海柴達木職業(yè)技術學院汽車運用與維修技術專業(yè)(年收費3300元) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 231 | 24424 |
青海柴達木職業(yè)技術學院汽車運用與維修技術專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 281 | 9367 |
青海柴達木職業(yè)技術學院汽車運用與維修技術專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 197 | 23980 |
青海柴達木職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
青海柴達木職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
(1)、青海柴達木職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
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(2)、2023青海柴達木職業(yè)技術學院重點特色專業(yè)匯總表(國家特色+地方特色)
青海柴達木職業(yè)技術學院特色專業(yè)有:工業(yè)自動化儀表、化工裝備技術、電力系統(tǒng)自動化技術、電氣自動化技術、機電一體化技術、工業(yè)過程自動化技術。以下是小編整理的相關內(nèi)容,供廣大考生參考閱讀。如有變動,請以學校官方發(fā)布為準。1、青海柴達木職業(yè)技術學院簡介青海柴達木職業(yè)技術學院(Qinghai Qaidam Vocational &Technical College),坐落于青海省海西州德令哈市,是一所由青海...查看更多
(3)、青海柴達木職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
一、青海柴達木職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、青海柴達木職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在甘肅省份2021年的文科科目最低錄取分為160分,對應的最低錄取位次為82164名; 2、青海柴達木職...查看更多
(4)、青海柴達木職業(yè)技術學院食品檢驗檢測技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
一、青海柴達木職業(yè)技術學院食品檢驗檢測技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的食品檢驗檢測技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、青海柴達木職業(yè)技術學院食品檢驗檢測技術專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為261分,對應的最低錄取位次為272101名; 2...查看更多
(5)、青海柴達木職業(yè)技術學院電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
一、青海柴達木職業(yè)技術學院電力系統(tǒng)自動化技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、青海柴達木職業(yè)技術學院電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為167分,對應的最低錄取位次為112160名; ...查看更多
(6)、青海柴達木職業(yè)技術學院醫(yī)學檢驗技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
一、青海柴達木職業(yè)技術學院醫(yī)學檢驗技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的醫(yī)學檢驗技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、青海柴達木職業(yè)技術學院醫(yī)學檢驗技術(年收費3500元)專業(yè)在青海省份2020年的文科科目最低錄取分為289分,對應的最低錄取位次為9650名; ...查看更多
(7)、青海柴達木職業(yè)技術學院汽車技術服務與營銷專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
一、青海柴達木職業(yè)技術學院汽車技術服務與營銷普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的汽車技術服務與營銷專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、青海柴達木職業(yè)技術學院汽車技術服務與營銷專業(yè)在青海省份2021年的文科科目最低錄取分為234分,對應的最低錄取位次為15369名; ...查看更多
(8)、2023年甘肅考多少分能上青海柴達木職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù),青海柴達木職業(yè)技術學院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示,甘肅考生上青海柴達木職業(yè)技術學院的分數(shù)在160至266分,位次為112687至81892位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在160至266區(qū)間才能上青海柴達木職業(yè)技術學院。一、甘肅考多少分能上青海柴達木職業(yè)技術學院 1、2022年甘肅考生上青海柴達木職業(yè)技術學院:理科最低分需要160分,錄取...查看更多
(9)、青海柴達木職業(yè)技術學院光伏工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
一、青海柴達木職業(yè)技術學院光伏工程技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的光伏工程技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、青海柴達木職業(yè)技術學院光伏工程技術專業(yè)在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為168分,對應的最低錄取位次為112144名; 2、青海柴達木...查看更多
(10)、青海柴達木職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
一、青海柴達木職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的工業(yè)機器人技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、青海柴達木職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為161分,對應的最低錄取位次為112210名; 2、青海...查看更多
(11)、2023年青?级嗌俜帜苌锨嗪2襁_木職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù),青海柴達木職業(yè)技術學院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示,青?忌锨嗪2襁_木職業(yè)技術學院的分數(shù)在208至289分,位次為29676至9650位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年青海高考考生需要考在208至289區(qū)間才能上青海柴達木職業(yè)技術學院。一、青海考多少分能上青海柴達木職業(yè)技術學院 1、2022年青海考生上青海柴達木職業(yè)技術學院:理科最低分需要215分,錄取最低...查看更多
(12)、青海柴達木職業(yè)技術學院康復治療技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
一、青海柴達木職業(yè)技術學院康復治療技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的康復治療技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、青海柴達木職業(yè)技術學院康復治療技術專業(yè)在青海省份2021年的文科科目最低錄取分為266分,對應的最低錄取位次為14175名; 2、青海柴達木職...查看更多
三、青海柴達木職業(yè)技術學院介紹
青海柴達木職業(yè)技術學院坐落在祖國聚寶盆柴達木盆地“金色世界”德令哈,曾是歷史上著名的南“絲綢之路”主要驛站,連接甘肅、新疆、西藏以及青海東部經(jīng)濟圈,是溝通中亞、西亞、南亞、歐洲等新絲綢之路經(jīng)濟帶沿線國家的亞歐“大陸橋”,毗鄰資源豐富、前景廣闊的柴達木循環(huán)經(jīng)濟試驗區(qū)。學院自經(jīng)青海省人民政府批準成立,省州共建的公辦全日制高等職業(yè)院校。為全國高等職業(yè)技術教育研究會理事單位,先后入列“國家教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點”院校;全國現(xiàn)代服務業(yè)職業(yè)教育集團西北分部成員單位;全國高職高專校長聯(lián)席會議成員單位;“青海省信息技術職業(yè)教育聯(lián)盟”成員單位。學院育人環(huán)境優(yōu)雅,交通便利,與海西州職業(yè)技術學校實行“一園兩校、一套班子,兩塊牌子,資源共享、管理有別、一體運行”管理體制。學院占地900畝,建筑面積15萬平方米,圖書15余萬冊,現(xiàn)有教職工446人。設置“七系”(化學工程系、機電工程系、醫(yī)學系、汽車工程系、教育系、經(jīng)濟管理系、生物工程系)“兩部”(公共基礎部、思想政治教育工作部)“一中心”(心理健康教育研究中心)10個教學機構。依托青海柴達木循環(huán)經(jīng)濟試驗區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,開設高職專業(yè)26個、中職專業(yè)14個,涵蓋財經(jīng)商貿(mào)、電子信息、交通運輸、旅游、能源動力與材料、生物與化工、食品藥品與糧食、醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、資源環(huán)境與安全等10個大類17個專業(yè)分類。目前培育全省“雙高”專業(yè)1個,“1+X”試點專業(yè)4個,建成省級優(yōu)勢特色專業(yè)6個、省級重點建設專業(yè)(群)3個,省級現(xiàn)代職業(yè)教育質量提升計劃專業(yè)21個,州級重點建設專業(yè)3個,形成以化工為品牌,以機電、汽修、旅游、財經(jīng)、醫(yī)護、教育等為支柱,專業(yè)門類齊全的職業(yè)教育專業(yè)布局,“中、高、本”教育貫通的職業(yè)教育體系。截止目前,全日制中、高職在校生5399人,成人在冊生1935人,完成社會培訓近3000人/年。學院創(chuàng)新推進政校企三方聯(lián)動的合作辦學體制改革,不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作機制,緊緊圍繞柴達木循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展需求,與德令哈工業(yè)園管委會等簽訂合作協(xié)議,實行“訂單招生,定向培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式,為學生實習就業(yè)開辟理想的通道。學院遵循“立德樹人,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的辦學理念,倡導“修德練技,篤學強體”的校訓,弘揚“團結、勤奮、務實、創(chuàng)新”的校風,深化產(chǎn)教融合、校企合作,順應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,促進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)有效對接,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力、堅守職業(yè)操守和社會責任感的高素質技術技能人才。