新員工培訓(xùn)中的蘑菇效應(yīng)

　　我們?cè)谡衅傅叫氯酥�后，最常�?jiàn)采取的措施，就是趕緊對(duì)新人進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。我們有時(shí)不得不問(wèn)一問(wèn)，這種做法對(duì)嗎?當(dāng)我們不斷地對(duì)新人進(jìn)行過(guò)入職培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、文化培訓(xùn)之后，我們本以為員工會(huì)順利進(jìn)入崗位，安安心心地工作的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，新人遞交了辭職報(bào)告和你說(shuō)再見(jiàn)了，有時(shí)候十個(gè)員工會(huì)有一半以上出現(xiàn)這種情況。

這是什么原因呢?

　　是因?yàn)槲覀兊淖龇ㄓ袉?wèn)題嗎?答案是：是的，有一定問(wèn)題。

　　員工的應(yīng)聘，有很多不同的心態(tài)，對(duì)于年輕人，有很大一部分是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)的;當(dāng)他們接受了這一系列的企業(yè)培訓(xùn)之后，自認(rèn)為對(duì)企業(yè)已經(jīng)了解了，對(duì)工作內(nèi)容已經(jīng)熟悉了，對(duì)企業(yè)文化也認(rèn)知了，于是也理所當(dāng)然地認(rèn)為自己的目的達(dá)到了，跳槽也成了必然。這是一個(gè)原因;另外一個(gè)原因就是企業(yè)的神秘感對(duì)員工消失了，當(dāng)員工對(duì)企業(yè)的一切都已經(jīng)了如指掌的時(shí)候，在她還沒(méi)有習(xí)慣于這個(gè)環(huán)境、依賴這個(gè)環(huán)境的時(shí)候，跳槽也成為員工尋求新的突破和能力增長(zhǎng)點(diǎn)的必然表現(xiàn)。人是永遠(yuǎn)不會(huì)滿足于現(xiàn)狀的，對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)，就像是在發(fā)掘一座寶藏，在發(fā)掘的過(guò)程中，會(huì)逐漸融入這個(gè)環(huán)境，如果一下子就把寶藏放在她面前，她反而會(huì)失去探索的興趣，這和我們培訓(xùn)的初衷恰好違背。

那什么是蘑菇效應(yīng)呢?

　　蘑菇大家知道在發(fā)芽生長(zhǎng)的時(shí)候是不會(huì)引人注目的。而且，蘑菇一定要生長(zhǎng)在潮濕陰暗的環(huán)境當(dāng)中，不能接受陽(yáng)光、溫暖的關(guān)懷;在這個(gè)環(huán)境下，蘑菇經(jīng)歷了各種陰暗的考驗(yàn)，終于成長(zhǎng)為鮮嫩可口的大蘑菇，獲得人們的青睞。這給我們什么啟示呢?其實(shí)，新員工的成長(zhǎng)，企業(yè)要借鑒蘑菇效應(yīng)。新員工一來(lái)，不一定要給予陽(yáng)關(guān)般的溫暖，立刻給予各種家居軟裝培訓(xùn)，陽(yáng)光太強(qiáng)烈，有時(shí)反而把嫩芽曬死;相反，讓新員工做一些低級(jí)簡(jiǎn)單的工作、比如：抹桌子、掃地，發(fā)發(fā)傳真，甚至清理廁所;考驗(yàn)新員工在不同環(huán)境下的適應(yīng)能力和反應(yīng)，其實(shí)也就是考驗(yàn)員工的意愿度，意愿度低的員工會(huì)自然淘汰;日本郵政大臣野田圣子畢業(yè)后的第一份工作就是到東京帝國(guó)酒店當(dāng)文員，她的第一份工作就是清掃廁所;野田圣子終身感激她的第一份工作對(duì)她人生的啟迪和培養(yǎng);我們不能不說(shuō)東京帝國(guó)酒店在選擇人方面的確充分運(yùn)用了蘑菇效應(yīng)，也就是蘑菇效應(yīng)保證了新進(jìn)員工的意愿度，減少了以后人員跳槽、職位空缺的概率。

　　其次，不直接給員工培訓(xùn)，可以觀察不同員工的學(xué)習(xí)能力，有些新員工會(huì)主動(dòng)去學(xué)，主動(dòng)承擔(dān);而有些則無(wú)所事事，無(wú)精打采;觀察不同員工的反應(yīng)，可以幫助你選拔出積極的、好學(xué)的、意愿度高的員工。

　　經(jīng)過(guò)蘑菇效應(yīng)的淘汰，留下來(lái)的人員就可以進(jìn)行一系列的培訓(xùn)和技能傳授了，可以確保了成功率。蘑菇效應(yīng)只是新員工訓(xùn)練的方法之一，可以作為一個(gè)選擇來(lái)應(yīng)用。它大大減少了培訓(xùn)的成本，而且可以保證留下人員的意愿度和忠誠(chéng)度。避免了循環(huán)培訓(xùn)和招聘的困擾，極大減少了企業(yè)的精力。