怎樣進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

　　目前來(lái)說(shuō)，企業(yè)針對(duì)員工的培訓(xùn)在一定程度上促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展，然而無(wú)論企業(yè)培訓(xùn)還是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，在創(chuàng)新人才的培養(yǎng)上都顯得比較無(wú)力。創(chuàng)新是人為了發(fā)展的需要運(yùn)用已知的信息和知識(shí)，尋找或超越常規(guī)或產(chǎn)生新凝而獨(dú)特的具有應(yīng)用價(jià)值新事物或思想活動(dòng)。它是個(gè)人與企業(yè)共同發(fā)展的動(dòng)力，如何擁有創(chuàng)新思維和體現(xiàn)開(kāi)拓精神呢!

　　筆者認(rèn)為：應(yīng)從強(qiáng)化到創(chuàng)新意識(shí)開(kāi)始，競(jìng)爭(zhēng)是活力的源泉，所謂推陳出新正是應(yīng)有敢于自我否定的勇氣;這需要科學(xué)的用腦和善于運(yùn)用方法，從尋找問(wèn)題、歸納問(wèn)題、分析問(wèn)題到揭示問(wèn)題的過(guò)程中，從形式→內(nèi)容→本質(zhì)逐一分析，找到未能清晰或相關(guān)聯(lián)的線索，放到工作中觀察和評(píng)鑒。

因此，創(chuàng)新能力應(yīng)從以下三個(gè)方面著力進(jìn)行：

　　1、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)：培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，善于從工作中進(jìn)行思考和敢于提出個(gè)人見(jiàn)解;多吸取前瞻性知識(shí)。

　　2、確立用腦思維：找到聯(lián)想的橋梁和勇于自我否定;從日常工作中發(fā)掘和提煉主題及相關(guān)信息。

　　3、善于運(yùn)用方法：多玩數(shù)理游戲，嘗試把靈感寫(xiě)下來(lái);與不同年齡的人交往，從事例中尋找因由和出處。

　　正所謂：天高任鳥(niǎo)飛，海寬憑魚(yú)躍。從個(gè)人角度，固然應(yīng)在充分認(rèn)識(shí)自我基礎(chǔ)上找到表?yè)P(yáng)長(zhǎng)避短或如何取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法，從知識(shí)吸取與職業(yè)活動(dòng)中，去培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。但就企業(yè)來(lái)說(shuō)“三人同行，必有我?guī)?rdquo;。作為管理人員應(yīng)更多地讓屬下發(fā)表自己的見(jiàn)解，同時(shí)，打造活躍的溝通平臺(tái)，比如合理化建議提案、刊報(bào)投稿、定期職業(yè)調(diào)研和工作懇談會(huì)等方式。

　　在個(gè)人修養(yǎng)方面，嘗試以學(xué)會(huì)靜心→擁有信心→培養(yǎng)恒心→做事專(zhuān)心的程式來(lái)訓(xùn)練自己，預(yù)留一些時(shí)間專(zhuān)門(mén)用于“想入非非”，讓奇妙的心境和思維進(jìn)入什么也可以想，什么也可以不想的境界。

筆者的顧問(wèn)心得和分享是：如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力，從思路構(gòu)想到提供建議、從設(shè)計(jì)方案到充分評(píng)估后的具體實(shí)施，應(yīng)注重以下兩點(diǎn)：

　　第一點(diǎn)，單是“敢想敢做”不完全對(duì)，敢想是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，以相關(guān)聯(lián)的因素與聯(lián)想;最終應(yīng)建立在可行適用或能夠創(chuàng)造條件，應(yīng)為“會(huì)做”

　　比如，一個(gè)好想法讓大家參與討論，并考慮可行的方式是否與現(xiàn)行的有抵觸，若應(yīng)用時(shí)有什么問(wèn)題?效果如何等等。在充分評(píng)估后從建議到實(shí)施方案便可應(yīng)運(yùn)而生。

　　第二點(diǎn)，先人一步，贏得時(shí)間;被動(dòng)面對(duì)，將耗用資源

　　比如，許多企業(yè)每年都遇到訂單淡旺明顯的季節(jié)，員工也會(huì)像“趕鴨式”的，要么大量裁員，要么大量招工。是否可未雨籌繆或是從保留熟練員工為重點(diǎn)呢?一方面按照熟練程度分批放假，另一方面可進(jìn)行培訓(xùn)，也可從開(kāi)拓市場(chǎng)和研發(fā)新產(chǎn)品上考慮。