山東考多少分能上北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新山東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院在山東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山東考生上北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在581至602分，位次為26948至25139位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年山東高考考生需要考在581至602區(qū)間才能上北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。

一、山東考多少分能上北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院

1、2022年山東考生上北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院：綜合最低分需要581分，錄取最低位次為26948名;

2、2021年山東考生上北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院：綜合最低分需要585分，錄取最低位次為25934名;

3、2020年山東考生上北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院：綜合最低分需要602分，錄取最低位次為25139名;

二、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院在山東的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山東	綜合	-	1段	581	26948	國(guó)衛(wèi)委

2、2021年北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山東	綜合	-	1段	585	25934	國(guó)衛(wèi)委

3、2020年北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山東	綜合	-	1段	602	25139	國(guó)衛(wèi)委

高考志愿錄取后如何查詢錄取狀態(tài)

1、省教育考試院網(wǎng)站

當(dāng)高考志愿投檔結(jié)束后，省考院網(wǎng)站會(huì)公布當(dāng)年的投檔數(shù)據(jù)�？忌�與家長(zhǎng)可以第一時(shí)間查看自己進(jìn)檔的學(xué)校。

2、投檔院校的本科招生網(wǎng)

在大學(xué)投檔成功之后，由大學(xué)招生辦開(kāi)始具體專業(yè)的錄取。因此錄取結(jié)果一般會(huì)比投檔結(jié)果晚一天�？忌�與家長(zhǎng)可以在已投檔大學(xué)的本科招生網(wǎng)查看具體錄取到哪個(gè)專業(yè)。

3、官方的高考志愿填報(bào)系統(tǒng)

在投檔錄取的過(guò)程中，考生的志愿填報(bào)系統(tǒng)也會(huì)顯示考生檔案的狀態(tài)。例如：投檔中、已投檔、已錄取以及具體錄取的專業(yè)等。如果不是很著急，大家可以等待志愿填報(bào)系統(tǒng)中最終審核后的高考志愿錄取結(jié)果。

大學(xué)與學(xué)院的不同

辦學(xué)規(guī)模

大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模更大，學(xué)生數(shù)量差距比較明顯。大學(xué)的最低人數(shù)比學(xué)院多，全日制在校生數(shù)量要大于八千人，研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。

而學(xué)院的全日制在校學(xué)生數(shù)量只要大于五千人即可，而且對(duì)研究生的數(shù)量沒(méi)有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學(xué)和學(xué)院的其他資源的差別。

大學(xué)人數(shù)多，因此占地面積也比較大，教學(xué)和住宿場(chǎng)地都比較大，教學(xué)設(shè)備以及圖書(shū)館資源都比較豐富。

專業(yè)學(xué)科

學(xué)院需要以一個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科，而大學(xué)則需要以三個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科，這一點(diǎn)也可以解釋大學(xué)里有一些學(xué)院，可能也達(dá)到了人數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，但只有一個(gè)主要學(xué)科，就不能獨(dú)立分劃為大學(xué)。

師資力量

大學(xué)的學(xué)生數(shù)量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會(huì)更加豐富，對(duì)高素質(zhì)教師資源也有需求。

比如大學(xué)的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人，一半老師的學(xué)歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學(xué)歷；而學(xué)院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學(xué)歷。

教學(xué)水平

大學(xué)一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個(gè)碩士授予點(diǎn)，學(xué)院就沒(méi)有這一特殊規(guī)定。一般教育部對(duì)大學(xué)的教學(xué)水平要求比較高。

三、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院最新介紹

中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院成立于1956年，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院成立于1917 年，中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院自1957 年起實(shí)行院校合一的管理體制，是我國(guó)最高醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)和最高醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)。院校始終牢記初心使命，以引領(lǐng)我國(guó)醫(yī)學(xué)科技教育發(fā)展和維護(hù)人民健康為己任，教育人才輩出，科研碩果累累，醫(yī)療領(lǐng)銜行業(yè)，為我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)醫(yī)學(xué)體系的建立和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。 建立之初，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)八年制醫(yī)學(xué)教育、高等護(hù)理教育、住院醫(yī)師培訓(xùn)制度和最早的公共衛(wèi)生實(shí)踐，取得了“北京猿人研究”“單體麻黃素提取”“黑熱病研究”等一系列重要成果；中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院在脊髓灰質(zhì)炎疫苗研發(fā)、全國(guó)控制和基本消滅麻風(fēng)病、根治絨毛膜上皮癌化學(xué)療法的創(chuàng)建與推廣、我國(guó)抗生素自主研發(fā)和工業(yè)化生產(chǎn)等方面做出了創(chuàng)造性貢獻(xiàn)。院校培養(yǎng)了包括張孝騫、張錫鈞、鐘惠瀾、林巧稚等在內(nèi)的53 位醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域兩院院士，為中國(guó)疾病預(yù)防控制中心、軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院、首都醫(yī)科大學(xué)、北京醫(yī)院、北京安貞醫(yī)院等國(guó)內(nèi)眾多重要醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的建立提供了人才與技術(shù)支持。 目前，院校已發(fā)展成為擁有19 個(gè)研究所、6 家附屬醫(yī)院、9 個(gè)學(xué)院、91 個(gè)院外研發(fā)機(jī)構(gòu)，集醫(yī)教研產(chǎn)為一體的國(guó)家級(jí)綜合性醫(yī)學(xué)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。院�，F(xiàn)有兩院院士24 人、國(guó)家杰青43 人、*領(lǐng)軍人才24 人，博士生導(dǎo)師960 名、碩士生導(dǎo)師1263 名；擁有國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科4 個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)專業(yè)點(diǎn)8 個(gè)，是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)自行審核博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)和碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)的委托學(xué)位授予單位，在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中有6 個(gè)A 類學(xué)科；擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6 個(gè)、國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)研究中心5 個(gè)、其他國(guó)家級(jí)科研基地12 個(gè)、省部級(jí)實(shí)驗(yàn)室53 個(gè)等。院校直屬北京協(xié)和醫(yī)院、阜外醫(yī)院、腫瘤醫(yī)院、整形外科醫(yī)院、血液病醫(yī)院和皮膚病醫(yī)院等6 所醫(yī)院，集醫(yī)院、研究所和教學(xué)機(jī)構(gòu)于一體，形成了國(guó)內(nèi)外聞名的醫(yī)療、教學(xué)和科研緊密結(jié)合的醫(yī)療服務(wù)體系。 隨著**進(jìn)入新時(shí)代，院校發(fā)展進(jìn)入新百年、新甲子，院校上下深入貫徹落實(shí)**“努力把中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院建設(shè)成為我國(guó)醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新體系的核心基地”重要指示精神，積極與*現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)對(duì)標(biāo)對(duì)表，秉承“承啟文化、健全體系、創(chuàng)立機(jī)制、拓展資源”的工作方略，在國(guó)內(nèi)率先實(shí)施“4 ＋ 4”臨床醫(yī)學(xué)教育模式、開(kāi)創(chuàng)卓越護(hù)理人才貫通培養(yǎng)改革試驗(yàn)班、率先實(shí)施醫(yī)學(xué)類準(zhǔn)聘長(zhǎng)聘教職聘任改革，組建中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院學(xué)術(shù)咨詢委員會(huì)及6 大學(xué)部，持續(xù)實(shí)施中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院醫(yī)學(xué)與健康科技創(chuàng)新工程，加快建設(shè)以研究院所、研究基地、國(guó)家衛(wèi)生健康委/ 中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新單元為主體的開(kāi)放型國(guó)家醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新體系，不斷深化積極拓展各項(xiàng)國(guó)際交流合作，將院校打造成為國(guó)家醫(yī)學(xué)研究和教育事業(yè)的先進(jìn)思想源和強(qiáng)勁動(dòng)力源，為我國(guó)人民健康、醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)和醫(yī)學(xué)教育事業(yè)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)！