山西考多少分能上晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山西考生上晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在130至130分，位次為97430至65406位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年山西高考考生需要考在130至130區(qū)間才能上晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、山西考多少分能上晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年山西考生上晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要182分，錄取最低位次為87552名;

2、2021年山西考生上晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要130分，錄取最低位次為78315名;

3、2020年山西考生上晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要130分，錄取最低位次為97430名;

4、2022年山西考生上晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要130分，錄取最低位次為71305名;

5、2021年山西考生上晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要130分，錄取最低位次為65406名;

6、2020年山西考生上晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要130分，錄取最低位次為78696名;

二、晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	�？�	182	87552	省政府
2022	山西	文科	�？�	130	71305	省政府

2、2021年晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	理科	專科	130	78315	省政府
2021	山西	文科	�？�	130	65406	省政府

3、2020年晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山西	理科	專科	130	97430	省政府
2020	山西	文科	�？�	130	78696	省政府

本科中外合作什么意思

本科中外合作辦學(xué)通常是指外國教育機構(gòu)同中國教育機構(gòu)在中國境內(nèi)合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構(gòu)。有兩種辦學(xué)方式：一是學(xué)歷教育項目，二是非學(xué)歷教育項目。注意：就讀非學(xué)歷教育項目的，若該項目未能獲得教育部審核認(rèn)證，即不能承認(rèn)該項目所獲學(xué)歷。

中外合作辦學(xué)的兩種方式

一是學(xué)歷教育項目，必須通過統(tǒng)招考試，填報志愿，畢業(yè)后分別獲得中外雙方學(xué)校頒發(fā)的文憑（如：清華大學(xué)與澳大利亞國立大學(xué)合作舉辦管理碩士學(xué)位教育項目）

一是非學(xué)歷教育項目，無須填報志愿，參加學(xué)校自己舉辦的入學(xué)考試即可。中方學(xué)校修得相應(yīng)學(xué)分后，通過語言考試后再被合作學(xué)校錄取，畢業(yè)后獲得外方學(xué)校頒發(fā)的文憑（如：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學(xué)（原荷蘭勞倫斯坦國際農(nóng)學(xué)院）合作舉辦園藝專業(yè)非學(xué)歷項目）。

滑檔和退檔的區(qū)別是什么

1、流程不同：退檔是進(jìn)入投檔線，學(xué)校調(diào)閱了考生檔案，但因其他原因沒有被錄取，予以退檔;而滑檔是根本就沒有進(jìn)入到學(xué)校的錄取范圍，考生檔案沒有投出去。

2、原因不同：退檔原因有很多，比如:學(xué)生不服從專業(yè)調(diào)劑、學(xué)生的身體素質(zhì)不合格、學(xué)生的視力不合適等，其中，因不服從專業(yè)調(diào)劑而退檔的考生占到多數(shù);而滑檔原因只有一點，就是學(xué)生考的分?jǐn)?shù)不夠，比如說某考生成績630分，按照分?jǐn)?shù)來說，可以填寫很多志愿，但由于這位考生對報考知識不了解，導(dǎo)致沒有被任何一個一本院校錄取,最終只能選擇讀二本院校。

3、概念不同：退檔是指考生報考院校時，達(dá)到了報考院校的投檔分?jǐn)?shù)線，但是沒有達(dá)到該學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線，或因為一些其他因素，而沒有被錄取;而滑檔是指學(xué)生考的分?jǐn)?shù)，沒有達(dá)到本批次報考院校的分?jǐn)?shù)線，所以只能進(jìn)入下一批次的投檔環(huán)節(jié)。

三、晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年5月經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，由原晉城市教育學(xué)院、晉城師范學(xué)校、晉城市中等專業(yè)學(xué)校、晉城市文化藝術(shù)學(xué)校合并組建的一所全日制高職院校。建院以來，學(xué)院始終秉承“誠明樂業(yè)”的校訓(xùn)和“以學(xué)生為根本、以發(fā)展、以市場為導(dǎo)向，以就業(yè)為目的”的辦學(xué)理念，為當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)培養(yǎng)了大批符合現(xiàn)代企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的高級技能型人才。是“山西省文明校園單位”“省級示范性高等職業(yè)院�！薄皶x城市首批就業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地”“晉城市精神文明建設(shè)標(biāo)兵單位”“全國全民閱讀先進(jìn)單位”“山西省就業(yè)工作先進(jìn)集體”“山西省大學(xué)生心理健康教育與咨詢示范單位”；被確立為“山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位”“山西省高等職業(yè)教育骨干專業(yè)建設(shè)單位”“省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位”“晉城市中德合作雙元制辦學(xué)示范單位”。 學(xué)院占地274畝，建筑面積15.4萬平方米，總資產(chǎn)2億多元�，F(xiàn)有80個校內(nèi)實訓(xùn)基地，100余個校外實訓(xùn)基地。學(xué)院圖書館于10月投入使用，和晉城市圖書館實行“兩塊牌子一套人馬”管理體制，是國家一級圖書館。既承擔(dān)為師生教學(xué)與科研提供服務(wù)的高校館職能，又承擔(dān)為晉城市民服務(wù)的公共館職能�，F(xiàn)有藏書58萬冊，報紙與期刊1000余種，閱覽座位1089個。擁有市民學(xué)習(xí)空間、中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、工具書數(shù)據(jù)庫、超星電子書與學(xué)術(shù)視頻數(shù)據(jù)庫、萬方視頻數(shù)據(jù)庫、北大方正阿帕比電子書、博看期刊數(shù)據(jù)庫等豐富的數(shù)字資源。運用先進(jìn)的RFID無線射頻技術(shù)，配置自助辦證、檢索、借還書、打印復(fù)印系統(tǒng)，有電子讀報機、讀刊機、電子書借閱機等現(xiàn)代化閱讀終端，裝備有24小時室外自助圖書館。 學(xué)院共設(shè)10個系，分別是機械與電子工程系、信息工程系、化工系、財經(jīng)系、礦業(yè)工程系、民用工程與商務(wù)管理系、旅游與酒店管理系、藝術(shù)系、教師教育系、外語系。現(xiàn)有在校生6219人，設(shè)40個大專專業(yè)。其中，中德合作“雙元制”培養(yǎng)專業(yè)9個：機電一體化技術(shù)、機械制造與自動化、模具設(shè)計與制造、光電制造與應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、煤化工技術(shù)、煤炭深加工與利用、應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析技術(shù)。中央財政支持的提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)2 個：機電一體化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)。中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地1個：服裝設(shè)計與工藝專業(yè)實訓(xùn)基地。省級骨干專業(yè) 3個：計算機應(yīng)用技術(shù)、會計、機械制造與自動化。省級特色專業(yè)3個：計算機應(yīng)用技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、應(yīng)用化工技術(shù)。省級品牌專業(yè)2個：計算機應(yīng)用技術(shù)、會計。省級重點專業(yè)3 個：煤層氣采輸技術(shù)、煤炭深加工與利用、音樂表演。此外，學(xué)院還建有省級實訓(xùn)基地5個，省級精品資源共享課5門。 學(xué)院現(xiàn)有在職在編教職工438人，其中專任教師372人。專任教師中具有博士學(xué)位的11人，具有碩士學(xué)位的249人；高級職稱教師127人；“雙師”素質(zhì)教師252人；“三晉技術(shù)能手”1人，“三晉英才”3人，省級“雙師型”優(yōu)秀教師7人，省級“雙師型”教學(xué)名師、省級學(xué)術(shù)帶頭人、省級師德標(biāo)兵各1人。2018年，學(xué)院教師共結(jié)項課題21個，立項課題39個。其中，省級課題5個，市級課題7個，橫向課題4個。 近年來，學(xué)院以黨的十九大、十九屆二中三中全會和全國教育大會精神為統(tǒng)領(lǐng)，從抓實理論學(xué)習(xí)、“三基建設(shè)”、黨風(fēng)廉政建設(shè)、掌握意識形態(tài)工作主動權(quán)等方面堅持從嚴(yán)治黨，切實把“抓好黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功”；以建設(shè)“山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校”和“山西省高等職業(yè)教育骨干專業(yè)”為抓手，以提升內(nèi)涵建設(shè)為重點，全面提升學(xué)院的核心競爭力。 人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2018年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)94%。學(xué)生參加省、國家級專業(yè)大賽成績突出，榮獲第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+”雙創(chuàng)大賽省級二等獎1項、三等獎3項、優(yōu)秀獎1項；第二屆中華職業(yè)教育雙創(chuàng)大賽優(yōu)秀組織獎和一等獎、三等獎各1項；參加 “煤層氣井水處理設(shè)備研制”項目比賽的礦業(yè)工程系學(xué)生，以省賽第一名的成績進(jìn)入國賽決賽，并榮獲高職組銀獎、最佳創(chuàng)意獎。藝術(shù)系師生的原創(chuàng)音樂劇《青春變奏曲》公演成功等。 完善“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”育人機制。牽頭聯(lián)合全市11所中高職院校、12家景區(qū)、9家旅行社、50余家五星級酒店及行業(yè)協(xié)會共同建設(shè)晉城市旅游職教集團；與富士康合作共建晉城市光機電職教集團等。充分發(fā)揮和利用好學(xué)院現(xiàn)有兩個優(yōu)秀的基礎(chǔ)元素——創(chuàng)園和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，綜合建設(shè)和運用課程、隊伍、平臺、制度、比賽、基地等多方面因素，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。 “創(chuàng)園”被認(rèn)定為“山西省眾創(chuàng)空間”“晉城市眾創(chuàng)空間”， 目前有30余家注冊企業(yè)入駐，120余名在校生參與創(chuàng)業(yè)。 提升社會服務(wù)能力。積極與德國國際合作機構(gòu)（GIZ）合作，成立了晉城市中德企業(yè)家培訓(xùn)中心開展培訓(xùn)；實施“農(nóng)村基層干部素質(zhì)提升工程”，為晉城市如期完成精準(zhǔn)脫貧任務(wù)和全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供人才支撐；心理咨詢中心堅持為社會各界提供專業(yè)培訓(xùn)和咨詢，為有心理困惑的群體排憂解難；牽頭成立晉城市女教授協(xié)會、晉城市博士協(xié)會、晉城市高校科學(xué)技術(shù)協(xié)會，構(gòu)筑人才交流、創(chuàng)新、發(fā)展平臺；每周舉辦市民求知講堂，提升市民綜合素養(yǎng)；承辦晉城市中小學(xué)教師教育培訓(xùn)，為晉城市基礎(chǔ)教育健康發(fā)展提供幫助；與中北大學(xué)、山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院合作辦學(xué)，滿足市民學(xué)歷晉升的需求；為黨政機關(guān)工作人員、合作企業(yè)員工、合作學(xué)校教師、部隊官兵等提供各種理論培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，幫助他們提高政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。 《國家職業(yè)教育改革實施方案》指出，“要把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展中更加突出的位置”， 作為晉城市唯一一所高職院校，學(xué)院承擔(dān)著為新時代美麗晉城高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展培養(yǎng)高級技能型人才的重任，我們將在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論，堅決做到“六個破除”“六個著力”“六個堅持”， 團結(jié)一心，群策群力，為把學(xué)院建設(shè)成為“全省一流、全國知名”的高職院校而奮斗！