2024年高考多少分能上煙臺(tái)理工學(xué)院?煙臺(tái)理工學(xué)院是什么樣的大學(xué)?本文將奉上煙臺(tái)理工學(xué)院2023年投檔分?jǐn)?shù)線位次排名,供考生參考閱讀。
一、2023年煙臺(tái)理工學(xué)院各專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(在本。
2023年煙臺(tái)理工學(xué)院在山東各專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下:
省份 | 批次 | 最低專(zhuān)業(yè)(組) | 招生類(lèi)型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
山東 | 普通類(lèi)一段 | 普通類(lèi) | 464 | 254749 | |
山東 | 普通類(lèi)一段 | 中外合作辦學(xué) | 460 | 266054 | |
山東 | 普通類(lèi)二段 | 普通類(lèi) | 156 | 661869 |
二、煙臺(tái)理工學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線(在各。
以下是煙臺(tái)理工學(xué)院在全國(guó)各省普通類(lèi)常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息,供考生參考
傳統(tǒng)高考地區(qū)
省份 | 批次 | 科類(lèi) | 招生類(lèi)型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河南 | 本科二批 | 文科 | 普通類(lèi) | 485 | 76959 |
河南 | 本科二批 | 理科 | 普通類(lèi) | 454 | 235469 |
貴州 | 本科二批 | 文科 | 普通類(lèi) | 484 | 37813 |
貴州 | 本科二批 | 理科 | 普通類(lèi) | 389 | 115844 |
四川 | 本科二批 | 文科 | 普通類(lèi) | 478 | 58591 |
四川 | 本科二批 | 理科 | 普通類(lèi) | 444 | 176811 |
安徽 | 本科二批 | 文科 | 普通類(lèi) | 465 | 39504 |
安徽 | 本科二批 | 理科 | 普通類(lèi) | 448 | 140774 |
安徽 | 專(zhuān)科批 | 文科 | 普通類(lèi) | 375 | 86697 |
安徽 | 專(zhuān)科批 | 理科 | 普通類(lèi) | 363 | 233375 |
寧夏 | 本科二批 | 文科 | 普通類(lèi) | 454 | 6203 |
寧夏 | 本科二批 | 理科 | 普通類(lèi) | 361 | 21475 |
陜西 | 本科二批 | 文科 | 普通類(lèi) | 444 | 30691 |
陜西 | 本科二批 | 理科 | 普通類(lèi) | 398 | 92932 |
甘肅 | 本科二批K段 | 文科 | 普通類(lèi) | 434 | 21767 |
甘肅 | 本科二批K段 | 理科 | 普通類(lèi) | 359 | 72567 |
山西 | 本科二批C段 | 文科 | 普通類(lèi) | 412 | -- |
山西 | 本科二批C段 | 理科 | 普通類(lèi) | 386 | -- |
青海 | 本科二段 | 文科 | 普通類(lèi) | 395 | 5731 |
青海 | 本科二段 | 理科 | 普通類(lèi) | 317 | 18247 |
內(nèi)蒙古 | 本科二批 | 文科 | 普通類(lèi) | 390 | 17106 |
內(nèi)蒙古 | 本科二批 | 理科 | 普通類(lèi) | 354 | 53362 |
黑龍江 | 本科二批A段 | 文科 | 普通類(lèi) | 380 | 15868 |
黑龍江 | 本科二批A段 | 理科 | 普通類(lèi) | 345 | 61919 |
新疆 | 本科二批 | 文科 | 普通類(lèi) | 371 | -- |
新疆 | 本科二批 | 理科 | 普通類(lèi) | 310 | -- |
新高考地區(qū)3+3模式省份
省份 | 批次 | 最低專(zhuān)業(yè)(組) | 招生類(lèi)型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
海南 | 本科批 | (01) | 普通類(lèi) | 520 | 29863 |
海南 | 本科批 | (03) | 普通類(lèi) | 520 | 29863 |
海南 | 本科批 | (02) | 普通類(lèi) | 518 | 30412 |
天津 | 本科批B段 | (2) | 普通類(lèi) | 492 | 39414 |
天津 | 本科批B段 | (3) | 普通類(lèi) | 492 | 39414 |
天津 | 本科批B段 | (1) | 普通類(lèi) | 486 | 40980 |
山東 | 普通類(lèi)一段 | 中外合作辦學(xué) | 460 | 266054 | |
山東 | 普通類(lèi)二段 | 普通類(lèi) | 156 | 661869 |
新高考地區(qū)3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科類(lèi) | 最低專(zhuān)業(yè)(組) | 招生類(lèi)型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
江蘇 | 本科批 | 歷史類(lèi) | (01) | 普通類(lèi) | 478 | 51746 |
江蘇 | 本科批 | 物理類(lèi) | (02) | 普通類(lèi) | 472 | 154057 |
河北 | 本科批 | 物理類(lèi) | 普通類(lèi) | 458 | 156692 | |
河北 | 本科批 | 歷史類(lèi) | 普通類(lèi) | 453 | 54848 | |
遼寧 | 本科批 | 歷史類(lèi) | 普通類(lèi) | 425 | 25486 | |
遼寧 | 本科批 | 物理類(lèi) | 普通類(lèi) | 420 | 81907 |
三、煙臺(tái)理工學(xué)院是什么檔次
煙臺(tái)理工學(xué)院 | 煙臺(tái)理工學(xué)院院校基本屬性 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 2003年 | |
院校性質(zhì) | 民辦 | |
院校類(lèi)型 | 綜合 | |
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專(zhuān)科 | 本科 | |
省/市 | 山東 煙臺(tái)市 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.yitsd.edu.cn/ | |
招生電話 | 0535-6915009 | |
招生網(wǎng)址 | http://zs.yitsd.edu.cn/ | |
數(shù)據(jù)來(lái)源于大風(fēng)車(chē)網(wǎng),查詢(xún)請(qǐng)登錄:www.cReDITsaiLING.coM |
四、煙臺(tái)理工學(xué)院的師資力量
現(xiàn)有教職工883人,其中專(zhuān)任教師660人,專(zhuān)任教師中具有碩士、博士學(xué)位的教師占比88.48%,高級(jí)職稱(chēng)占比36.82%。擁有山東省黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家1人,山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家1人,省級(jí)教學(xué)名師6人,泰山學(xué)者1人,煙臺(tái)市有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家1人。教師在省級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)項(xiàng)64項(xiàng)。 學(xué)校著力打造應(yīng)用型科研,積極搭建政產(chǎn)學(xué)研平臺(tái),深入推進(jìn)校企合作協(xié)同育人,服務(wù)地方能力明顯增強(qiáng),科研經(jīng)費(fèi)逐年增加。構(gòu)建了以產(chǎn)業(yè)研究院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院為平臺(tái)的科研與社會(huì)服務(wù)體系,成立省級(jí)平臺(tái)黃河流域美麗鄉(xiāng)村振興協(xié)同創(chuàng)新中心,煙臺(tái)市特醫(yī)食品重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人應(yīng)用研究院、金融投資研究院,數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院等。近年來(lái),立項(xiàng)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目36項(xiàng),省部級(jí)以上課題18項(xiàng),發(fā)表高層次論文720篇。 學(xué)校堅(jiān)持“以生為本,以師興校,以質(zhì)量求生存,以特色促發(fā)展,以服務(wù)社會(huì)為己任”的辦學(xué)理念,積極探索“基于職業(yè)勝任力目標(biāo)導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革”,搭建多元平臺(tái),構(gòu)建綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)體系,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。近五年來(lái),學(xué)校人才培養(yǎng)成果顯著。有1448名學(xué)子考取了研究生,組織學(xué)生參加全國(guó)全省各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,合計(jì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)1839項(xiàng)。 學(xué)校積極探索校企定制、雙師共導(dǎo)的深度合作辦學(xué)新模式。成立校企協(xié)作理事會(huì),以校企合作促就業(yè)促發(fā)展,培養(yǎng)應(yīng)用型人才,實(shí)現(xiàn)企業(yè)需求與高校人才培養(yǎng)的無(wú)縫對(duì)接。近年來(lái),學(xué)校與校外企業(yè)、研究所建立了172個(gè)成熟穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)試驗(yàn)園作為特色鮮明的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地,充分融入地方經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)與新興行業(yè)發(fā)展,為在校生提供“雙創(chuàng)”平臺(tái)。 學(xué)校大力倡導(dǎo)“和合”文化,每年組織開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”“記者節(jié)”“大學(xué)生科技節(jié)”“大學(xué)生電影節(jié)”“宿舍文化節(jié)”“魯班文化節(jié)”等特色品牌校園文化活動(dòng)。讓學(xué)生在“和合”的校園文化氛圍中幸福成長(zhǎng),“和而不同”“和而奮進(jìn)”“和而有為”“和合共生”,成就“最好的自己”。 隨著教育改革與開(kāi)放的不斷深入,學(xué)校成立國(guó)際教育學(xué)院,加快了對(duì)外交流、開(kāi)放辦學(xué)的步伐,整合校內(nèi)中德合作辦學(xué)項(xiàng)目、工商管理國(guó)際班項(xiàng)目和留學(xué)生教育等資源,為廣大師生提供了更加廣闊的國(guó)際化發(fā)展空間。目前已與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、日本等國(guó)家和地區(qū)40所高校建立了友好合作關(guān)系,為在校生創(chuàng)造了到合作院校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)、專(zhuān)升本、本升碩等機(jī)會(huì)。 在新的歷史起點(diǎn)上,學(xué)校將堅(jiān)持“雙六”發(fā)展思路,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),以更加開(kāi)放的思維、更加創(chuàng)新的視角,把握時(shí)代脈搏,探尋教育規(guī)律,建設(shè)有靈魂、有溫度、有責(zé)任、有特色的國(guó)內(nèi)同類(lèi)院校水平領(lǐng)先的地方性應(yīng)用型大學(xué)。