2024年高考多少分能上陜西國際商貿(mào)學(xué)院?陜西國際商貿(mào)學(xué)院是什么樣的大學(xué)?本文將奉上陜西國際商貿(mào)學(xué)院2023年投檔分數(shù)線位次排名,供考生參考閱讀。
一、2023年陜西國際商貿(mào)學(xué)院各專業(yè)錄取分數(shù)線(在本。
2023年陜西國際商貿(mào)學(xué)院在陜西各專業(yè)最低錄取分數(shù)線詳細如下:
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
陜西 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 423 | 40155 |
陜西 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 362 | 117335 |
陜西 | ?婆 | 文科 | 普通類 | 329 | 76108 |
陜西 | ?婆 | 理科 | 普通類 | 211 | 162667 |
二、陜西國際商貿(mào)學(xué)院2023年錄取分數(shù)線(在各。
以下是陜西國際商貿(mào)學(xué)院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分數(shù)線信息,供考生參考
傳統(tǒng)高考地區(qū)
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
江西 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 483 | 43350 |
江西 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 448 | 127353 |
貴州 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 481 | 39534 |
貴州 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 382 | 123718 |
貴州 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 283 | 115733 |
貴州 | ?婆 | 理科 | 普通類 | 271 | 201834 |
四川 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 478 | 58591 |
四川 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 443 | 178046 |
河南 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 472 | 91243 |
河南 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 432 | 277702 |
云南 | 本科二批及預(yù)科 | 文科 | 普通類 | 465 | 45404 |
云南 | 本科二批及預(yù)科 | 理科 | 普通類 | 405 | 102609 |
寧夏 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 452 | 6415 |
寧夏 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 356 | 22575 |
寧夏 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 307 | 22307 |
寧夏 | ?婆 | 理科 | 普通類 | 263 | 39642 |
安徽 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 449 | 47055 |
安徽 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 428 | 165478 |
甘肅 | 本科二批K段 | 文科 | 普通類 | 436 | 21165 |
甘肅 | 本科二批K段 | 理科 | 普通類 | 355 | 74792 |
甘肅 | 高職(?疲┡鶵段 | 理科 | 普通類 | 317 | 93670 |
甘肅 | 高職(專科)批R段 | 文科 | 普通類 | 291 | 65207 |
廣西 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 435 | 52005 |
廣西 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 362 | 137788 |
陜西 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 423 | 40155 |
陜西 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 362 | 117335 |
陜西 | ?婆 | 文科 | 普通類 | 329 | 76108 |
陜西 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 211 | 162667 |
山西 | 本科二批C段 | 文科 | 普通類 | 401 | -- |
山西 | 本科二批C段 | 理科 | 普通類 | 373 | -- |
山西 | ?婆 | 文科 | 普通類 | 279 | -- |
山西 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 233 | -- |
青海 | 本科二段 | 文科 | 普通類 | 388 | 6428 |
青海 | 本科二段 | 理科 | 普通類 | 309 | 19640 |
青海 | ?婆 | 文科 | 普通類 | 275 | 15070 |
青海 | ?婆 | 理科 | 普通類 | 240 | 29463 |
內(nèi)蒙古 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 385 | 17842 |
內(nèi)蒙古 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 336 | 59238 |
內(nèi)蒙古 | ?婆 | 文科 | 普通類 | 293 | 27926 |
內(nèi)蒙古 | ?婆 | 理科 | 普通類 | 277 | -- |
黑龍江 | 本科二批A段 | 文科 | 普通類 | 371 | 17711 |
黑龍江 | 本科二批A段 | 理科 | 普通類 | 335 | 65922 |
新疆 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 358 | -- |
新疆 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 303 | -- |
新疆 | ?婆 | 理科 | 普通類 | 207 | -- |
新疆 | ?婆 | 文科 | 普通類 | 170 | -- |
新高考地區(qū)3+3模式省份
省份 | 批次 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
海南 | 本科批 | (02) | 普通類 | 526 | 28263 |
海南 | 本科批 | (01) | 普通類 | 521 | 29578 |
浙江 | 平行錄取一段 | 普通類 | 511 | 150235 | |
浙江 | 平行錄取二段 | 普通類 | 282 | 275982 | |
山東 | 普通類一段 | 普通類 | 472 | 234659 | |
山東 | 普通類二段 | 普通類 | 343 | 520502 |
新高考地區(qū)3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
江蘇 | 本科批 | 物理類 | (03) | 普通類 | 457 | 166664 |
河北 | 本科批 | 物理類 | 普通類 | 451 | 166508 | |
河北 | 本科批 | 歷史類 | 普通類 | 449 | 57492 | |
河北 | ?婆 | 物理類 | 普通類 | 340 | 292730 | |
河北 | ?婆 | 歷史類 | 普通類 | 268 | 199793 | |
湖北 | 本科批 | 物理類 | (03) | 普通類 | 440 | 119161 |
湖北 | 本科批 | 物理類 | (02) | 普通類 | 432 | 124414 |
湖北 | 本科批 | 歷史類 | (01) | 普通類 | 428 | 47664 |
湖南 | 本科批 | 歷史類 | (101) | 普通類 | 439 | 50684 |
湖南 | 本科批 | 物理類 | (104) | 普通類 | 420 | 164085 |
湖南 | 本科批 | 物理類 | (103) | 普通類 | 415 | 169483 |
遼寧 | 本科批 | 歷史類 | 普通類 | 421 | 26317 | |
遼寧 | 本科批 | 物理類 | 普通類 | 407 | 88476 | |
重慶 | 本科批 | 物理類 | 普通類 | 421 | 80262 | |
重慶 | 本科批 | 歷史類 | 普通類 | 420 | 30983 |
三、陜西國際商貿(mào)學(xué)院是什么檔次
陜西國際商貿(mào)學(xué)院 | 陜西國際商貿(mào)學(xué)院院校基本屬性 | |
創(chuàng)建時間 | 1997年 | |
院校性質(zhì) | 民辦 | |
院校類型 | 財經(jīng) | |
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 本科 | |
省/市 | 陜西 西安市 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.csiic.com/ | |
招生電話 | 029-33813555,33814555 | |
招生網(wǎng)址 | http://zs.csiic.com/ | |
數(shù)據(jù)來源于大風(fēng)車網(wǎng),查詢請登錄:www.cReDITsaiLING.coM |
四、陜西國際商貿(mào)學(xué)院的師資力量
學(xué),F(xiàn)有教師744人,其中專任教師683人,外聘教師61人,具有副高以上職稱教師235人,有博士、碩士學(xué)位教師506人,“雙師雙能型”教師164人,外籍教師4人,其中雙聘院士1人,“步長學(xué)者”特聘教授2人,國務(wù)院特殊津貼獲得者4人,國家級優(yōu)秀教師4人,省級教學(xué)名師7人、優(yōu)秀教師8人。為學(xué)校的教學(xué)科研提供了堅實的人才保障。學(xué)校修訂了《高層次人才引進辦法》,建立院士工作站,設(shè)立步長學(xué)者特聘教授,實施“創(chuàng)新團隊建設(shè)計劃”,制定相關(guān)配套政策,設(shè)立創(chuàng)新團隊建設(shè)基金,培育校級科技創(chuàng)新團隊12個,力爭省級科技創(chuàng)新團隊有更大的突破。