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簡歷中的工作經(jīng)驗和經(jīng)歷如何去寫

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其實,歸根結底最重要的方法還是:先過簡歷關,再過面試關。看到這里,相信大家都應該知道簡歷的重要性。

簡歷中的工作經(jīng)驗和經(jīng)歷如何去寫

一、按STAR法則來寫。

什么是STAR法則?STAR法則,為Situation Task Action Result的縮寫,具體含義是:Situation: 事情是在什么情況下發(fā)生Task: 你是如何明確你的任務的Action: 針對這樣的情況分析,你采用了什么行動方式Result: 結果怎樣,在這樣的情況下你學習到了什么。

舉個例子來說,比如這個簡歷描述:在A公司,從事運營推廣工作,負責平臺運營、文案撰寫、后臺推廣管理等事務。整個描述雖然把工作內容寫出來了,但是并沒有點到這個崗位的核心。我們用“STAR”法則來修改試試:在A公司,從事運營推廣工作,在職期間負責兩微一抖平臺運營、文案撰寫、投放后臺管理,3個月內上線并測試內容300+,將ROI從1:3提升到了1:6,獲客成本下降50%,低于行業(yè)平均值30%。

二、能滿足崗位招聘要求。

到底什么樣的人才能做到投簡歷百發(fā)百中?為什么有人投遞10份簡歷就能拿下10個offer?而有人一份簡歷投遞100個崗位卻沒有一個offer?答案其實很簡單:因為簡歷匹配,經(jīng)歷滿足崗位要求,能力符合用人標準。

一份靠譜的簡歷經(jīng)歷怎樣才能滿足求職崗位的要求?如果求職者應聘產品經(jīng)理,但是TA的工作經(jīng)歷卻一直在描述做銷售的經(jīng)驗。這樣的簡歷是否滿足用人單位的崗位要求?很顯然,并不滿足。所以,能滿足崗位要求的核心點是:簡歷的核心關鍵詞要匹配。什么是簡歷的核心關鍵詞呢?舉個例子來說,以下是一份求職短視頻運營崗位。求職短視頻運營的崗位,拿這份崗位來看,求職者的簡歷應該重點突出哪些核心關鍵詞?根據(jù)目標崗位定位,關鍵詞信息很明確:短視頻、運營、編導、攝影、剪輯、抖音…對于HR來說,如果簡歷中沒有這些核心關鍵詞,簡歷肯定是不匹配的。

三、真實的數(shù)據(jù)佐證。

很多求職者在投遞簡歷過程中,往往會有這樣的疑惑:自己明明簡歷投遞了幾十家公司,最后收到的面試邀請卻寥寥無幾?其實,這跟簡歷中的工作經(jīng)驗息息相關。不管求職者的工作經(jīng)驗是豐富還是一般,只要能恰到好處的滿足用人單位的崗位要求,那就是非常匹配的簡歷。寫簡歷就像寫文案一樣,能解決用戶痛點,能解決用人單位的崗位問題就非常ok。

這一環(huán)節(jié)要跟大家特別強調的是簡歷中的工作經(jīng)驗一定要有真實的數(shù)據(jù)佐證。為什么一定要跟大家強調簡歷中的工作經(jīng)驗要有真實的數(shù)據(jù)佐證?

下面讓我們一起來看兩個案例:A和B兩個求職者都求職某互聯(lián)網(wǎng)公司的新媒體運營崗位。A簡歷中的工作經(jīng)驗是這樣寫的:負責公司微信公眾號的撰寫負責公司頭條號文章發(fā)布負責公司小紅書筆記推送負責公司抖音后臺視頻發(fā)布……如果你是HR,你看到這樣的求職簡歷會是怎樣的感覺?

很顯然,用兩個字來表達此刻的心情:普通。這樣的簡歷給人的第一視覺效果就是普通,看不到任何亮眼的崗位能力。我們再來看看B簡歷中的工作經(jīng)驗:在職期間,負責公司新媒體平臺運營,主要工作涵蓋文案策劃、數(shù)據(jù)分析和后臺維護微信公眾號撰寫內容100+,平均閱讀量20000+,零成本引流50000+新關注小紅書筆記發(fā)布20+,單篇最高閱讀量6.8萬,成功漲粉4.3萬+粉絲負責公司抖音賬號運營,從選題、編導、拍攝到剪輯等工作落實,最高短視頻閱讀量136萬+……如果你是HR,相較于A簡歷來說,B的簡歷是不是更有亮點?數(shù)據(jù)本身就很有說服力,更何況在工作經(jīng)歷中表述出來,更能讓HR信服。當然,這里并不是讓大家在簡歷中用數(shù)據(jù)造假,而是要真實。如果被用人單位發(fā)現(xiàn)弄虛作假,工作等于涼涼。

四、寫在最后簡歷的好壞不在于長短,也不在于模板是否高端,而在于匹配。如果把簡歷比喻為名片,那拼的就是工作經(jīng)驗。千萬不要忽視你簡歷中的工作經(jīng)驗,這將是你取勝的砝碼。

(1)、班主任工作經(jīng)驗交流的發(fā)言材料

簡歷中的工作經(jīng)驗和經(jīng)歷如何去寫

(2)、幼兒園班主任的工作經(jīng)驗交流心得體會

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(3)、班主任個人工作經(jīng)驗交流心得體會三篇

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(4)、社區(qū)兩委換屆選舉工作的經(jīng)驗做法

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(5)、全國高校師德師風建設工作經(jīng)驗交流的心得

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(6)、班主任工作心得感悟和經(jīng)驗總結

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(7)、小學六年級班主任教學經(jīng)驗工作總結3篇

(8)、幼兒園管理者個人工作經(jīng)驗總結2篇

(9)、小學班主任班級管理成功工作經(jīng)驗心得四篇

(10)、關于小學班主任工作經(jīng)驗總結范文

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