體驗(yàn)教師心得體會(huì)
忙碌了一天,有付出也有收獲,總的來(lái)講還是收獲大于付出。原因很簡(jiǎn)單,就是作為一名學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)的體育人,在心中曾幻想過(guò)無(wú)數(shù)次教師夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了。
雖然這只是三下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活中的一部分,教育的也只是暑假招收的一班四年級(jí)小學(xué)生,但是這種經(jīng)歷卻是我正式成為一名老師之前的寶貴工作體驗(yàn)。在沒(méi)有上課之前,我曾有一種擔(dān)心,擔(dān)心我第一次以老師的身份教育學(xué)生們會(huì)教得不好,擔(dān)心他們不聽(tīng)我的使喚,怕他們的行為與我說(shuō)的背道而馳。總之,我的心中既是期待又是擔(dān)憂。
在他們的班主任把他們帶領(lǐng)到我面前交給我教導(dǎo)時(shí),我
見(jiàn)到他們個(gè)個(gè)都那么的活潑可愛(ài),臉上都掛著燦爛純真的笑容,還有他們能聽(tīng)命令排出整齊的隊(duì)形,我心中的憂慮就煙消云散了。
由于他們還是小學(xué)生,對(duì)于隊(duì)形隊(duì)列沒(méi)有多少了解,所以我對(duì)他們的要求不太嚴(yán)格,整理隊(duì)形時(shí)也是親自上前幫助他們調(diào)整好的。
在我對(duì)他們說(shuō):“同學(xué)們好”時(shí),他們卻是啞口無(wú)言。我知道,這一定是他們還沒(méi)有適應(yīng)由一名大哥哥來(lái)當(dāng)他們的老師,所以我也沒(méi)覺(jué)得很尷尬很不高興之類(lèi)的。在我說(shuō)到這節(jié)課的課堂任務(wù)時(shí),他們卻有一部分人說(shuō)可不可以不學(xué),這的確讓我感覺(jué)到比較意外。但是俗話說(shuō)得好:童言無(wú)忌。他們說(shuō)話是有一點(diǎn)直,但卻說(shuō)出了他們心中的想法。我知道一定是這節(jié)課要學(xué)的東西還沒(méi)有激起他們的興趣,所以才會(huì)有一部分學(xué)生產(chǎn)生不想學(xué)的想法。作為一名初出茅廬的小老師,上課的任務(wù)是讓他們喜歡上自己所教的課程。幸好,最后在我的教學(xué)魅力下,終于讓他們不抗拒我所教的東西。在接下來(lái)的幾十分鐘里,他們都比較認(rèn)真地學(xué)習(xí),他們的悟性也很高,學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),很快就可以做出我教的動(dòng)作。
在這之前,我只能體驗(yàn)到作為一名學(xué)生被老師教導(dǎo)的感受,卻不能體驗(yàn)到一名教育學(xué)生的老師的感受。原來(lái)當(dāng)一名老師是這么的不容易,特別是對(duì)著一群有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生們時(shí),更覺(jué)不易!然而我卻深知,不管他們有多么的調(diào)皮,教育好學(xué)生始終是老師的責(zé)任。