不忘初心做最好教師師德體會(huì)三篇

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在校在崗教師響應(yīng)黨的號(hào)召，“不忘初心、牢記使命”，爭(zhēng)做“四有”好老師，做學(xué)生成長(zhǎng)的“四個(gè)引路人”，并為此作出了很大的努力,取得了很好的效果。例如為明確教師職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍使命感，學(xué)校開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)德育副校長(zhǎng)郭國(guó)民為大家作了《做一個(gè)幸福的教師》為題的專題講座。

為提升教師自信內(nèi)涵，學(xué)校為教師開(kāi)辟一條從“教書匠”到“教育家”的晉升路徑。即鼓勵(lì)每一名教師開(kāi)通鄭州文明教育博客，每有教育感悟均積極發(fā)表在自己的教育博客上, 與此同時(shí)，鼓勵(lì)每位教師多向中牟教研網(wǎng)發(fā)稿件，并積極與其他教師交流。一方面記錄自己的教學(xué)經(jīng)歷,一方面反思自己的教育細(xì)節(jié)和習(xí)慣,形成自己的教育主張和思路,從而立德、立言、立行。另外為使教師在反思和實(shí)踐中不斷提升自己的教育科研水平,塑造書香教師新形象，學(xué)校還組織開(kāi)展了“閱讀中豐盈 分享中成長(zhǎng)??好書共讀” 推介分享會(huì)，倡導(dǎo)教師全員共讀好書。并定期下發(fā)優(yōu)秀讀物讓教師研讀,要求每位教師不斷反思并積極的撰寫讀書心得和反思日記,營(yíng)造“好讀書,善思考,勤記錄,能寫作”的濃厚氛圍。 “學(xué)為人師、行為世范”樹(shù)人先立德，一初中的領(lǐng)導(dǎo)在教師中，在學(xué)生前無(wú)不起著表率、標(biāo)桿作用。例如以校為家的校黨支部副書記王老記，又如愛(ài)家更愛(ài)校的新一代青年領(lǐng)導(dǎo)的模范??校政教處主任林國(guó)民，積極進(jìn)取，奮發(fā)有為的八年級(jí)年級(jí)主任楊芳。

副校長(zhǎng)郭國(guó)民事務(wù)繁忙，還兼任八一班的語(yǔ)文老師，無(wú)論任務(wù)多繁重，對(duì)學(xué)生總是春風(fēng)化雨般的耐心教導(dǎo)。教導(dǎo)處副主任張霞、、教科室主任白娟、現(xiàn)七年級(jí)語(yǔ)文組組長(zhǎng)劉偉強(qiáng)是一初中語(yǔ)文教育教學(xué)工作中的佼佼者，他們毫無(wú)私心地指導(dǎo)青年教師，幫助其業(yè)務(wù)水平快速提升，思路的引領(lǐng)，經(jīng)驗(yàn)的獲得，師德師風(fēng)的傳承正是這般一代代延續(xù)……青年教師師德師風(fēng)演講比賽，不僅展示了教師沉醉講臺(tái)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教育情懷，更弘揚(yáng)了老師扎根一線教學(xué)、為人師表的高尚情操，也在學(xué)校掀起了學(xué)習(xí)師德榜樣、爭(zhēng)做“四有”老師的熱潮，進(jìn)一步弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)奮斗、教書育人、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、砥礪自信的師德師風(fēng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一初中的教師們?cè)谛５拿恳惶鞜o(wú)不激情地在講臺(tái)上，在黨的教育教學(xué)事業(yè)中演繹著堅(jiān)定無(wú)悔的選擇！ 在中牟縣第一初級(jí)中學(xué)投身教育事業(yè)不覺(jué)已近三年。不得不說(shuō)，學(xué)校給我提供了很好的歷練機(jī)會(huì)及傳道受業(yè)平臺(tái)。

在這一千多個(gè)日子里，我深刻認(rèn)識(shí)到中牟縣第一初級(jí)中學(xué)秉持的校訓(xùn)“厚德弘毅 砥礪前行”�！盁釔�(ài)學(xué)生、教書育人，厚德弘毅，砥礪自信”是中牟縣第一初級(jí)中學(xué)辦學(xué)理念的核心,它時(shí)刻警醒一初中的教師們牢記“學(xué)為人師、行為世范”的準(zhǔn)則，并在磨煉中奮勇前進(jìn)，使師生表現(xiàn)出積極奮進(jìn)的氣質(zhì)、自信的風(fēng)貌和言行。可以說(shuō)，一初中的每一位教師都時(shí)刻在踐行這一辦學(xué)理念并將其潛移默化于對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)中。 我深深地敬佩我一初中的同事們，敬佩他們學(xué)識(shí)廣博，溫雅自信，更敬佩他們積極奮進(jìn)，立德樹(shù)人！他們時(shí)刻向大家詮釋著什么叫“厚德弘毅 砥礪自信”！正是在這樣的“大”的教育教學(xué)氛圍中，我更時(shí)刻提醒自己，“不忘初心 牢記使命”，爭(zhēng)做“四有”好老師，做學(xué)生成長(zhǎng)的“四個(gè)引路人”，不愧一初中，不負(fù)教師這一職業(yè)，不忘為國(guó)家培養(yǎng)人才這一重大責(zé)任！

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8月27日下午，伍家崗區(qū)教師集中培訓(xùn)會(huì)暨區(qū)中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理改革工作推進(jìn)會(huì)在五一劇場(chǎng)舉行，區(qū)委副書記鄧玉華同志為伍家教師解析了教育發(fā)展的大好形勢(shì)，并提出了殷切期盼。伍家崗小學(xué)全體教職工積極參會(huì)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

優(yōu)秀筆記

28日上午，學(xué)校以辦公室為單位，組織教師觀看《李保國(guó)》先進(jìn)事跡影片。

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榜樣力量

李保國(guó)

李保國(guó)(1958.2-2016.4.10)，中國(guó)知名經(jīng)濟(jì)林專家，山區(qū)治理專家。

他35年如一日，情系太行，把課堂搬進(jìn)山溝，把實(shí)驗(yàn)放在果園，把論文寫在太行山上， 被村民譽(yù)為"太行山上的新愚公"。

所思所感

陳宏玲老師：

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、不為名利的精神追求，傳承他待百姓似親人的為民情懷，弘揚(yáng)他讓荒山披綠、窮嶺生金的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

阮永勝老師：

我們?cè)诠ぷ髦幸�有�?dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)、認(rèn)認(rèn)真真干好本職工作。

胡興艷老師：

初心，純潔、熱烈、美好。它是人生的希冀和夢(mèng)想，它是事業(yè)開(kāi)端的承諾與信仰，它是迷途困頓中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。唯有堅(jiān)持初心，才能勇往直前。

28日下午，我校繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《教育部辦公廳等四部門關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》、《市教育局關(guān)于印發(fā)直屬學(xué)校（單位）“局管校聘”教師管理體制改革2018年工作方案等系列文件。

老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件

8月29日上午，全體教師就“如何做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師”這一話題，展開(kāi)熱烈討論。

心得交流

發(fā)言摘錄

我們要做一位有良好品行的老師，有愛(ài)心的教師，有修養(yǎng)的教師，有學(xué)問(wèn)的教師，有創(chuàng)新精神的教師。

??張迎春

首先要做一名學(xué)習(xí)型教師，面對(duì)當(dāng)下激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們更應(yīng)該下功夫，和時(shí)代一起前進(jìn)。

??向永丹

我們要樹(shù)立“以生為本”的教育理念，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

??周琳

大家在學(xué)習(xí)中討論，在討論中反思，在反思中促進(jìn)，在一次次思想碰撞交流中，在層層討論的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

通過(guò)系列師德教育學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我校老師們“教書育人，為人師表”的責(zé)任意識(shí)和使命感，始終保持向上姿態(tài)，不斷追求高遠(yuǎn)目標(biāo)，爭(zhēng)做新時(shí)代的優(yōu)秀教師。

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12月21日下午，杜鵑園幼稚園組織全體教職工開(kāi)展師德師風(fēng)朗誦活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)師德建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，充分展示教職工的師德師風(fēng)。

此次活動(dòng)以“不忘初心，堅(jiān)守師德”為主題，教職工結(jié)合自己的工作實(shí)際、個(gè)人體會(huì)，以及學(xué)習(xí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的心得暢談師德建設(shè)，教師們一個(gè)個(gè)熱情洋溢，慷慨激昂，現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起，有表達(dá)做人民滿意教師的決心，有感悟教育藝術(shù)的收獲，有分享為人師表的快樂(lè)，無(wú)不展示了教師們教書育人、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

"腹有詩(shī)書氣自華”，不斷地學(xué)習(xí)令教師們對(duì)教師這份職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自身素養(yǎng)的提升有了新要求。良好習(xí)慣的養(yǎng)成將使人受益終生，而幼兒教師作為幼兒成長(zhǎng)的啟蒙人，更需要持續(xù)地投入熱情、耐心和愛(ài)心，并在工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中去糟粕取精華，結(jié)合實(shí)際將好的東西運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中，不忘初心，堅(jiān)守師德，讓自己真正成為“有思想的教育者”。