好習(xí)慣助我成長主題班會(huì)設(shè)計(jì)

　　“好習(xí)慣助我成長”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

　　女：下面我想請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。對(duì)成功的人來說，我是功臣；對(duì)失敗的人來說，我是罪人。培訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰呢？（生答：習(xí)慣）

　　男：是的，是習(xí)慣。習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)；猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。馬克思也曾說過：“良好的習(xí)慣是一輛舒適的四駕馬車，坐上它，你就跑得更快。”這就形象地告訴我們，要想在事業(yè)上取得成功，就必須有好的習(xí)慣，它能使人更快地達(dá)到目標(biāo)，更好地實(shí)現(xiàn)理想。

　　女：今天，我們班會(huì)的主題就是“好習(xí)慣助我成長”！

　　從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語至今，我們學(xué)習(xí)過不少日常行為規(guī)范，這不僅是一種要求，也是一種“養(yǎng)成”教育，因?yàn)�，日常行為�?guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)它們，實(shí)際上就是在學(xué)習(xí)一種種好習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)的過程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　男：所謂“習(xí)慣”是指長時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等等，“好習(xí)慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。

　　那就請(qǐng)（1）為我們介紹一下“習(xí)慣”。

　　女：（1）這家公司為什么不錄用他們呢？難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？

　�。�2）這幾位大學(xué)生為什么會(huì)未經(jīng)允許就去隨意亂翻他人的東西呢？

　　今天他們隨意亂翻他人的東西，明天、后天、以后還會(huì)嗎？

　　【以上給學(xué)生討論時(shí)間，暢所欲言】

　　剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：好習(xí)慣成就大未來，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。

　　下面為你們介紹一下好習(xí)慣對(duì)人的影響：

　�。�1）蘇霍姆林斯基的好習(xí)慣

　�。�2）華盛頓的好習(xí)慣

　　（3）小短�。阂痪虐税四晔澜绺鲊�諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)。有人問一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然……”可見養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么巨大！

　　（需要三人：

　　旁白甲________、記者乙________、科學(xué)家丙_________）

　　乙：如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在青少年時(shí)期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的。

　　丙：有人對(duì)一個(gè)人的良好行為習(xí)慣有過恰當(dāng)?shù)谋扔鳕D―“良好習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存入的道德資本，這個(gè)資本不斷地在增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息。”

　　甲：中學(xué)時(shí)期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，正是增長知識(shí)，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期。

　　（4）縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國著名作家馬克·吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；達(dá)爾文從不放過任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。

　　男：是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧！

　　女：那么，我們中學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

　　同學(xué)之間互相討論一下，讓我們共同總結(jié)。

　　男：那么在生活、學(xué)習(xí)和與人交往的過程中應(yīng)該具備那些好習(xí)慣呢？

　　女：下面請(qǐng)（5）來為我們介紹一下生活中的好習(xí)慣

　　男：“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來”可見習(xí)慣在我們的生活中是多么的重要，下面請(qǐng)（3）用幾個(gè)故事來說明習(xí)慣的重要性

　　女：然而，任何一種習(xí)慣都不是天生的，而是后天慢慢養(yǎng)成的。習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時(shí)間。

　　男：對(duì)，我們請(qǐng)專家來講一講：？_____________（帶耳麥）

　　專家：【制作PPT講解】

　　男：我們?cè)凇墩撜Z》中學(xué)過“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”下面請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)測(cè)試（4）注意共34項(xiàng)，只要符合就記一分。

　　【從兩側(cè)開始傳測(cè)試小條；測(cè)試時(shí)間】

　　女：通過這個(gè)測(cè)試，大家了解到了自己是否擁有好習(xí)慣。

　　男：同學(xué)們，反省一下自己在學(xué)習(xí)上、生活上、做人上或勞動(dòng)上你都有哪些好習(xí)慣要繼續(xù)保持，還有哪些壞習(xí)慣亟待改正呢？

　　相聲：【推搡著上來，我們說說】

　　女：剛才同學(xué)們自己都很真誠的審視了自己的習(xí)慣，好習(xí)慣要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，壞習(xí)慣則要快快改掉喲。

　　男：在與人交往的過程中，待人禮貌，互相尊重也是一種好習(xí)慣，否則就會(huì)影響人與人之間的關(guān)系。

　　女：其實(shí)習(xí)慣在生活中無處不在。

　　男：我們來說一說我們身邊有哪些好習(xí)慣？

　　【學(xué)生根據(jù)周記發(fā)言。主持人一定要控制好時(shí)間】

　　女：哪怕是小小的不易發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，我們把它學(xué)過來，變成自己的，就像撿起石子鋪腳下的路，前途無限寬廣。

　　男：我們作為學(xué)生，主要的生活還是圍繞著學(xué)習(xí)的。那么，作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面到底應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

　　女：（6）我們請(qǐng)這次考試前十名的同學(xué)來給我們說說他們的心得，有請(qǐng)他們。

　　【女主持人組織一下：我們按順序來吧�！�

　　女：關(guān)老師也有寄語給大家。

　　男：對(duì)于習(xí)慣很多名人都有他們的看法，在班會(huì)的最后送給大家一些名人名言。【注意時(shí)間，如果臨近下課，就不請(qǐng)同學(xué)讀，直接請(qǐng)看，用手勢(shì)】

　　請(qǐng)（7）同學(xué)為我們讀一下。

　　主持人：知識(shí)像海洋，等待我們張開臂膀去遨游；學(xué)習(xí)是動(dòng)力，好習(xí)慣引領(lǐng)我們不斷前行。八年級(jí)七班“好習(xí)慣助我成長”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝！