五年制大專招生有哪些可選擇專業(yè)

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五年制大專專業(yè)

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、養(yǎng)殖、動(dòng)物防疫檢疫、食品加工技術(shù)、學(xué)前教育、畜牧獸醫(yī)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、護(hù)理；

電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易、物流管理、移動(dòng)商務(wù)、茶葉評(píng)估與營(yíng)銷、市場(chǎng)營(yíng)銷、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、投資與理財(cái)、會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)核算、資產(chǎn)評(píng)估與管理、文秘、商務(wù)英語、旅游管理、酒店管理、商務(wù)管理、電子信息工程、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

五年制大專特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)

五年制高職的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)在于，它將中等和高等職業(yè)教育貫通，學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低，而教育效益和回報(bào)較高。它整體設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系，在五年時(shí)間里，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，又達(dá)到了國(guó)際上培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時(shí)三年以上的要求。

在專業(yè)設(shè)置上，它以經(jīng)濟(jì)與社會(huì)需求為導(dǎo)向，設(shè)置了支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、精密模具制造、電子商務(wù)、汽車營(yíng)銷與售后服務(wù)及旅游管理等，充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征，密切貼切經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求，因此深受社會(huì)歡迎。畢業(yè)生供不應(yīng)求。用人單位評(píng)價(jià)，五年制高職畢業(yè)生“動(dòng)手能力比本科生強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)比中職生優(yōu)”，被稱為“中職大學(xué)生”，就業(yè)形勢(shì)很好。

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