《誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信交往》主題班會(huì)

　　《誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信交往》主題班會(huì)

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信，結(jié)合學(xué)習(xí)及實(shí)際生活中的例子感受到誠(chéng)信的重要性。

　　2、通過主題班會(huì)，提高學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做一個(gè)誠(chéng)信的人。

　　二、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、選擇兩名主持人。

　　2、排練小品《誠(chéng)信擺渡人》和詩(shī)朗誦。

　　3、制作誠(chéng)信論壇問題紙，膠水。準(zhǔn)備垃圾筐。每人準(zhǔn)備紙筆。

　　4、誠(chéng)信格言書寫在較大張的紙上。

　　三、班會(huì)流程：

　�。ㄒ唬┲鞒秩死收b：

　　甲：同學(xué)們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？

　　乙：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？

　　甲：它在我們身邊，離我們是那樣近；

　　乙：它離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊。

　　甲：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

　　乙：它就是我們身邊的朋友--誠(chéng)信。

　　甲：誠(chéng)信包含兩方面的含義：①所謂“誠(chéng)”，就是誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人。

　　乙：②所謂“信”，就是言而有信，有責(zé)任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。

　　甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，

　　乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

　　合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

　　八年級(jí)三班“誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信交往”主題班會(huì)正式開始。

　�。ǘ�）詮釋誠(chéng)信：

　　主持人甲：首先請(qǐng)大家欣賞小品《誠(chéng)信擺渡人》

　　表演小品《誠(chéng)信擺渡人》劇本

　　[人物介紹]坐船人（學(xué)生甲扮演），這是一個(gè)功成名就、自命不凡的年輕人。

　　老艄公（學(xué)生乙扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長(zhǎng)者。

　　主持人甲：小品中的坐船人首先拋棄了“誠(chéng)信”這一行囊，隨即失去了更多。同學(xué)們，如果你是他，遇上風(fēng)浪，你將丟棄哪個(gè)行囊？會(huì)不會(huì)先扔掉不值錢的誠(chéng)信呢？

　　同學(xué)們回答。

　　主持人乙：失去誠(chéng)信，你所擁有的一切不過是水中月、鏡中花，如過眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。下面，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)以下問題分組討論。

　�。ㄈ�）誠(chéng)信論壇：

　　問題1：誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　問題2：有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　問題3：應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信？

　　問題4：誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng)？

　　分四組討論，選舉中心發(fā)言人發(fā)言。

　　（四）詩(shī)朗誦：

　　主持人甲：剛才我們討論了對(duì)誠(chéng)信應(yīng)該持的態(tài)度，知道了應(yīng)該怎么做到誠(chéng)信，下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：

　　男：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片天空。

　　女：擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。

　　男：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花可以飛濺起整個(gè)海洋。

　　女：誠(chéng)信沒有色彩，卻可以讓世界色彩斑斕。

　　男：誠(chéng)信沒有標(biāo)價(jià)，卻可以讓心靈千金難買。

　　合：相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。

　　主持人甲：時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新，社會(huì)生活復(fù)雜而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容。

　　主持人乙：人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。

　　主持人甲：誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；

　　主持人乙：誠(chéng)信不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；

　　主持人甲：誠(chéng)信不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。

　　主持人乙：就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；

　　主持人甲：就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無形資產(chǎn)；

　　主持人乙：就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；

　　合：就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

　　（五）把不誠(chéng)信扔進(jìn)垃圾桶

　　主持人甲：我們作為學(xué)生，在日常學(xué)習(xí)生活中或多或少地存在一些不誠(chéng)信的行為，現(xiàn)在請(qǐng)大家把它寫在紙條上。

　　主持人乙：拿出準(zhǔn)備好的垃圾桶。等大家寫完后，

　　主持人乙：現(xiàn)在請(qǐng)大家依次把寫的小紙條扔進(jìn)垃圾桶，它代表著以后我們與不誠(chéng)信說byebye。

　　學(xué)生依次把紙條扔進(jìn)垃圾桶。

　　（六）誠(chéng)信格言大比拼：

　　讓同學(xué)們展示自己收集到的誠(chéng)信格言

　　主持人甲：飛蛾和光明有一個(gè)約定，即使烈焰焚燒，也癡心不改，轟轟烈烈；

　　主持人乙：薄霧和太陽(yáng)有一個(gè)約定，即使蒸發(fā)散去，也豪情不滅，美麗永存；

　　主持人甲：露珠和大地有一個(gè)約定，即使粉身碎骨，也無怨無悔，晶瑩猶在。

　　主持人乙：八三班主題班會(huì)到此結(jié)束�，F(xiàn)在請(qǐng)班主任老師做總結(jié)。

　　（七）班主任總結(jié)：

　　誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。

　　誠(chéng)信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度。

　　誠(chéng)信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦。

　　誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是一個(gè)人走向成功的第一步。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才會(huì)離成功越來越進(jìn)的。

　　祝愿每一個(gè)同學(xué)都能恪守誠(chéng)信，擁有一個(gè)千金難買的誠(chéng)信之心。

　　祝愿我們的社會(huì)恪守誠(chéng)信，創(chuàng)造一個(gè)色彩斑斕的誠(chéng)信世界。

　　我們今天的主題班會(huì)到此結(jié)束！