說說父母的嘮叨父親節(jié)策劃書主題班會

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　　“說說父母的嘮叨”父親節(jié)主題班會策劃書

　　一、活動背景：

　　十二三歲的初中生已經(jīng)進(jìn)入青春期，叛逆性較強(qiáng)，自主意識也很強(qiáng)，不愿與父母溝通，而父母則總喜歡以自己的生活經(jīng)歷說教兒女，重復(fù)多了就變成了嘮叨，久而久之，兩代人之間產(chǎn)生了代溝。于是，我設(shè)計了這個主題班會活動課，意在想幫助學(xué)生認(rèn)識長輩在什么情況下嘮叨，然后弄清楚嘮叨的內(nèi)容對自己有沒有益處，最后探討如何對待長輩的嘮叨。

　　二、活動目的：

　　1、了解父母在什么情況下嘮叨？

　　2、明白父母的嘮叨是關(guān)心、愛護(hù)孩子的一種殊特表達(dá)方式。

　　3、探討應(yīng)對父母嘮叨的好辦法。

　　三、活動方式：

　　1、小組討論

　　2、觀看情境再現(xiàn)

　　3、采訪父母

　　四、活動過程：

　　1、導(dǎo)入

　　2、說說嘮叨

　�。�1）觀看片段。

　　（2）討論片段中的父母在什么情況下嘮叨。

　　（3）討論你的爸爸媽媽在什么情況下嘮叨，當(dāng)你聽到他們嘮叨時你會有什么想法，又是怎樣做的。

　　3、爸爸媽媽的話：

　�。�1）聽爸媽的心聲

　　（2）采訪爸媽

　　4、找方法：

　　（1）討論：嘮叨在我們的日常生活中是不可避免的，當(dāng)自己的想法做法與父母的愿望不一致時，我們應(yīng)該怎樣做？

　　學(xué)生討論發(fā)言，教師點(diǎn)撥，總結(jié)方法。

　�。�2）小品表演

　�。�3）討論小品。

　　5、真情告白：

　　用筆動情地寫下想對父母說的話

　　6、結(jié)束語。


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