根據(jù)最新寧夏招生考試院公布的數(shù)據(jù),重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院在寧夏招生錄取數(shù)據(jù)顯示,寧夏考生上重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在346至491分,位次為20839至5909位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年寧夏高考考生需要考在346至491區(qū)間才能上重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院。
一、寧夏考多少分能上重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院
1、2022年寧夏考生上重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院:理科最低分需要375分,錄取最低位次為20839名;
2、2021年寧夏考生上重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院:理科最低分需要346分,錄取最低位次為-名;
3、2020年寧夏考生上重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院:理科最低分需要400分,錄取最低位次為18426名;
4、2022年寧夏考生上重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院:文科最低分需要459分,錄取最低位次為6116名;
5、2021年寧夏考生上重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院:文科最低分需要448分,錄取最低位次為8326名;
6、2020年寧夏考生上重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院:文科最低分需要491分,錄取最低位次為5909名;
二、重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院在寧夏的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 375 | 20839 | 市教委 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 459 | 6116 | 市教委 |
2、2021年重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 346 | - | 市教委 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 448 | 8326 | 市教委 |
3、2020年重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 400 | 18426 | 市教委 |
2020 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 491 | 5909 | 市教委 |
高考成績和排名哪個(gè)重要
分?jǐn)?shù)是排名的基礎(chǔ),沒有好的分?jǐn)?shù),排名也不會靠前的,但如果考生的成績普遍高,你就是考了一個(gè)非常不錯(cuò)的成績,也不定能進(jìn)入好的大學(xué)。
沒有什么比分?jǐn)?shù)更重要的
對于參加高考的考生來說,我認(rèn)為沒有什么比分?jǐn)?shù)更重要的。皮之不存,毛將焉附?只有在取得可喜的理想成績之后才能去看排名。如果說成績是高考載體的話,排名只不過是佐證成績的形式而已。比如說每年高考成績公布后,家長和考生首先查詢的是成績。如果成績好,才能想起查詢排名,否則查詢排名就沒有實(shí)際意義了。
分?jǐn)?shù)是基礎(chǔ),在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上看排名
沒有一定的分?jǐn)?shù),達(dá)不到分?jǐn)?shù)線不說,過不了提檔分?jǐn)?shù)線,什么都是白扯。達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)后,就要看排名了。
說白了,還是分?jǐn)?shù)的排名。所以,還是分?jǐn)?shù)重要,分?jǐn)?shù)才是命根子。沒有好分?jǐn)?shù),哪來的排名的資格。
二本線差多少分補(bǔ)錄
補(bǔ)錄,一直是分?jǐn)?shù)在批次線附近考生的最后一根救命稻草。在整個(gè)填報(bào)志愿和錄取過程中,這些考生都在翹首期盼著補(bǔ)錄之神的降臨?墒顷P(guān)于補(bǔ)錄的問題,卻不是每個(gè)考生都知之甚詳,有些考生甚至分不清補(bǔ)錄和志愿征集之間的區(qū)別。下面,就為您詳細(xì)解讀一下高考補(bǔ)錄。
1.時(shí)間。補(bǔ)錄是在錄取結(jié)束,各院校開學(xué)后,部分錄取考生不能到校,放棄入學(xué)資格,此時(shí),學(xué)校的招生計(jì)劃又出現(xiàn)空缺。此時(shí),該高校會進(jìn)行補(bǔ)錄。
2.投檔人條件。凡是未錄取考生,電子檔案狀態(tài)是未錄取的自由狀態(tài),并且分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線的考生,都可以參加補(bǔ)錄。但在招生院校把空缺的余額在當(dāng)?shù)卣猩块T統(tǒng)一組織下進(jìn)行補(bǔ)錄過程中,那些電子檔案處于不自由狀態(tài)的學(xué)生,比如那些放棄入學(xué)資格的考生,這些考生因是被錄取狀態(tài),不再有機(jī)會參與補(bǔ)錄時(shí)的填報(bào)志愿。當(dāng)然,不管是征集志愿,還是補(bǔ)錄,都需要考生根據(jù)高校在當(dāng)?shù)卣猩块T發(fā)布的招生計(jì)劃,重新填報(bào)志愿,原志愿全部作廢。
補(bǔ)錄時(shí)高校提檔線會不會提高一般來說,征集志愿和補(bǔ)錄都是因?yàn)檎猩?jì)劃沒有完成而進(jìn)行的第二次錄取,所以,大多數(shù)都會降分,特別是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不合適而導(dǎo)致沒完成招生任務(wù)的,更是會在一定范圍內(nèi)降低分?jǐn)?shù)。只是,不是所有的院校都會降分。
一般征集志愿時(shí),因上幾個(gè)批次未錄取考生都可自由填報(bào),各院校提檔線反而會有所上升。你的分?jǐn)?shù),補(bǔ)錄的問題不大,你可以選擇你們當(dāng)?shù)氐囊恍└咝,成功的概率更大?/p>
三、重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院最新介紹
重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院(原重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院)是2001年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校,2002年開始招生,2003年被教育部確認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院,2012年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán),2020年通過教育部專家組評審,轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校。曾被評為“全國先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”“中國品牌影響力獨(dú)立學(xué)院”,是重慶市首批民辦高校“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。 學(xué)校坐落于富有三千年巴渝文化底蘊(yùn)的歷史名城——重慶,在合川區(qū)和銅梁區(qū)建有3個(gè)校區(qū),在校學(xué)生超2萬人,教職工1千余人。經(jīng)過二十年的發(fā)展,學(xué)校已形成以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主體,文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)綜合發(fā)展的學(xué)科專業(yè)格局。設(shè)置12個(gè)二級學(xué)院,現(xiàn)有本科專業(yè)45個(gè),?茖I(yè)4個(gè),涉及7個(gè)學(xué)科門類、22個(gè)專業(yè)大類。其中應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)為市級重點(diǎn)學(xué)科,英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、旅游管理為重慶市“三特行動(dòng)計(jì)劃”特色專業(yè),國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、商務(wù)英語為市級一流專業(yè),國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、旅游管理為市級轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè)。大數(shù)據(jù)與智能工程學(xué)院2021年獲批“重慶市普通本科高校示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。 學(xué)校堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。獲“重慶市教育系統(tǒng)先進(jìn)黨組織”“重慶市五四紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱號。管理學(xué)院學(xué)生黨支部入選“全國黨建工作樣板支部創(chuàng)建培育單位”,藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部入選重慶市新時(shí)代高校黨建“雙創(chuàng)”工作樣板支部培育創(chuàng)建單位。學(xué)校立足重慶,面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)服務(wù)型產(chǎn)業(yè)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)應(yīng)用型產(chǎn)業(yè),瞄準(zhǔn)“一帶一路”、長江經(jīng)濟(jì)帶、成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈對人才的需求,打造以“經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)類專業(yè)為主體,英語、商務(wù)英語、日語、翻譯等專業(yè)為語言支撐,數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)等專業(yè)為技術(shù)支持”的“一體兩翼”的學(xué)科專業(yè)格局,構(gòu)建“商貿(mào)+語言+技術(shù)”的應(yīng)用型對外經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)模式,著力培養(yǎng)開放意識強(qiáng)、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)的跨境商貿(mào)和跨文化傳播人才。 學(xué)校歷來注重教學(xué)科研和協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地入選國家發(fā)改委重大建設(shè)項(xiàng)目庫,重慶現(xiàn)代數(shù)字經(jīng)濟(jì)研究院為學(xué)校捐資成立的市級科研平臺。建有市級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、市級眾創(chuàng)空間1個(gè),擁有數(shù)字經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新中心等3個(gè)區(qū)級科技創(chuàng)新平臺。設(shè)有數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)試驗(yàn)區(qū),智能教育與智慧學(xué)習(xí)協(xié)同創(chuàng)新中心,網(wǎng)絡(luò)輿情大數(shù)據(jù)研究中心、數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用研究所、全媒體創(chuàng)意傳播研究中心、“智慧管理+”研究發(fā)展中心等12個(gè)校級科研機(jī)構(gòu)!盎ヂ(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的雙創(chuàng)型計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)模式、跨境數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)學(xué)融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才班教學(xué)研究、騰訊云大數(shù)據(jù)綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等6個(gè)項(xiàng)目獲教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)!盎谏嫱馔P(guān)產(chǎn)學(xué)合作人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐”獲重慶市教學(xué)成果三等獎(jiǎng),“‘一帶一路’倡議下跨境數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教人才培養(yǎng)模式改革”等5個(gè)項(xiàng)目獲重慶市教育領(lǐng)域綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)。 學(xué)校積極開展校地、校企合作,全面深化“產(chǎn)教城”融合發(fā)展。與合川區(qū)和銅梁區(qū)相關(guān)部門簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,服務(wù)地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。與騰訊云(北京)有限公司共建西南地區(qū)高校首家騰訊云實(shí)驗(yàn)室;與北京星宏傳媒共建星宏影視融媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院;與北京中科文峰共建國家級智能經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教融合實(shí)踐基地;與保利(文旅)、愛奇藝(重慶)有限公司、歐文教育集團(tuán)等知名企業(yè)開展學(xué)生帶薪實(shí)踐項(xiàng)目。與阿里巴巴、京東等130余家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系并簽訂共建實(shí)習(xí)實(shí)踐基地協(xié)議。 學(xué)校大力推進(jìn)國際化,凸顯對外特色,實(shí)行開放式辦學(xué),與泰國、韓國、俄羅斯、烏克蘭、波蘭等國家的院校建立了學(xué)術(shù)交流和友好合作關(guān)系。積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議,面向“一帶一路”沿線國家招收留學(xué)生。常年聘請外籍教師在校任課和講學(xué),開展師生留學(xué)游學(xué)訪學(xué)活動(dòng)。學(xué)生赴國外帶薪實(shí)習(xí)項(xiàng)目發(fā)展成熟。 學(xué)校累計(jì)向社會輸送畢業(yè)生5萬余人,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會和用人單位的認(rèn)可。未來,學(xué)校將主動(dòng)融入本地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局,融入新時(shí)代西部大開發(fā),融入“一帶一路”建設(shè)和長江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè),著力推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化,打造特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止2021年10月15日)