一、新疆師范高等�？茖W校心理健康教育普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年新疆師范高等�？茖W校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道新疆師范高等專科學校的心理健康教育專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、新疆師范高等�？茖W校心理健康教育師范專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為296分，對應的最低錄取位次為263892名；
2、新疆師范高等�？茖W校心理健康教育(師范類)北門校區(qū)專業(yè)在云南省份2021年的文科科目最低錄取分為457分，對應的最低錄取位次為66623名；
3、新疆師范高等專科學校心理健康教育(師范類)北門校區(qū)專業(yè)在云南省份2021年的理科科目最低錄取分為373分，對應的最低錄取位次為130595名；
4、新疆師范高等�？茖W校心理健康教育(師范類)五星校區(qū)專業(yè)在云南省份2020年的文科科目最低錄取分為440分，對應的最低錄取位次為70125名；
5、新疆師范高等專科學校心理健康教育(師范類)五星校區(qū)專業(yè)在云南省份2020年的理科科目最低錄取分為368分，對應的最低錄取位次為133137名；
6、新疆師范高等�？茖W校心理健康教育(師范類)(北門校區(qū))專業(yè)在云南省份2022年的理科科目最低錄取分為386分，對應的最低錄取位次為126342名；
7、新疆師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)在甘肅省份2021年的文科科目最低錄取分為430分，對應的最低錄取位次為27438名；
8、新疆師范高等專科學校心理健康教育(師范類)專業(yè)在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為447分，對應的最低錄取位次為29539名；
9、新疆師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)在甘肅省份2020年的理科科目最低錄取分為362分，對應的最低錄取位次為88293名；
10、新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)在新疆省份2019年的文科科目最低錄取分為343分，對應的最低錄取位次為17756名；
二、新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 新疆師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)師范 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 296 | 263892 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 327 | 174079 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范)(北門校區(qū))(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范)(北門校區(qū))(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類)北門校區(qū) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 457 | 66623 |
| 新疆師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(師范類)北門校區(qū) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 373 | 130595 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類)五星校區(qū) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 440 | 70125 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類)五星校區(qū) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 368 | 133137 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類)(北門校區(qū)) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 386 | 126342 |
| 新疆師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(師范類)北門校區(qū) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 476 | 61626 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 430 | 27438 |
| 新疆師范高等專科學校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 327 | 88607 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 447 | 29539 |
| 新疆師范高等專科學校心理健康教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 362 | 88293 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 新疆師范高等專科學校心理健康教育專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 341 | 17283 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 263 | 44010 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 343 | 17756 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 266 | 45707 |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)師范類 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 新疆師范高等�？茖W校心理健康教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
三、新疆師范高等�？茖W校介紹
新疆師范高等�？茖W校是一所具有百年辦學歷史和深厚文化底蘊的高校，其前身是始建于1906年的新疆師范學堂，1955年更名為“烏魯木齊第一師范”，1978年9月新疆教育學院在烏魯木齊第一師范的基礎上成立，此后，新疆廣播電視師范大學、新疆工業(yè)技術學校、新疆幼兒師范學校相繼并入我校，2012年學校更名為新疆師范高等�？茖W校（新疆教育學院）。百余年來，學校始終遵循厚德勵志、篤學尚行的校訓精神，始終堅持*辦學方向，堅持“以人為本、注重質(zhì)量、突出特色、服務社會”的辦學理念，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，為黨育人、為國育才，為自治區(qū)學前和基礎教育師資培養(yǎng)了大量人才。近年來，學校主動對接區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)技術技能人才的迫切需要，大力發(fā)展*職業(yè)教育。學校先后獲得全國民族團結進步先進集體、全國文明單位、全國文明校園、自治區(qū)大學生思想政治工作先進單位、烏魯木齊市民族團結模范單位等稱號。學�，F(xiàn)有3個校區(qū)（亞心校區(qū)、光明校區(qū)、五星校區(qū)），占地面積1200余畝，校舍總建筑面積28.4萬平方米；普通�？茖W生近1.2萬人、普通本科學生180余人；專任教師501人，副高以上職稱教師139人，占職稱教師總數(shù)27.7%；專任教師中碩士以上學歷（學位）331人，占比66.1%，“雙師型”教師占比50.9%。國務院政府特貼專家4人，入選自治區(qū)天山英才第二期培養(yǎng)人選3名、第三期培養(yǎng)人選1名，自治區(qū)名師工作室3個。教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學指導委員會專家2人。設有馬克思主義學院、學前教育學院、職業(yè)技術學院等10個教學單位，涵蓋旅游管理、學前教育等37個招生專業(yè)。學校不斷強化教學工作中心地位，大力推進教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重視實踐教學環(huán)節(jié)。擁有首屆自治區(qū)級骨干專業(yè)群1個，校級高水平骨干專業(yè)群10個，自治區(qū)精品課程5門，校級精品課程106門，校級課程思政示范課18門。2個“4+0”高本銜接聯(lián)合培養(yǎng)人才項目。學校積極推產(chǎn)教融合、校企合作。獲批自治區(qū)實訓基地建設項目3個、申報通過“1+X”證書試點項目27個。與中國長城科技集團股份有限公司、阿里巴巴菜鳥物流等實力雄厚企業(yè)簽署聯(lián)合辦學協(xié)議和實訓基地項目合作協(xié)議。學校重視科研工作，現(xiàn)有各類科研機構、實驗室9個，其中“新疆教育云技術與資源實驗室”為自治區(qū)重點實驗室，“新疆中小學黨建和思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心”、“自治區(qū)特殊教育培智資源中心”為自治區(qū)在我校設立的研究中心，校級重點研究基地3個。定期公開出版專業(yè)刊物2種�！笆濉逼陂g，學校教師發(fā)表學術論文962篇，其中核心期刊64篇；學�？蒲辛㈨�162項，其中國家級項目9項，省部級35項，廳局級27項，校級課題91項，獲得校級以上各類科研獎勵50項。《新疆教育學院學報（漢文版）》入選“全國高校優(yōu)秀社科期刊”。學校職后培訓經(jīng)驗豐富，師資和場
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