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北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

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一、北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理普通批專業(yè)分數線是多少分

根據2023年北京交通職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道北京交通職業(yè)技術學院的建設工程管理專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下:

1、北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理(BIM)物理C,信息技術C專業(yè)在北京省份2019年的理科科目最低錄取分為244分,對應的最低錄取位次為33600名;

2、北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理(BIM)專業(yè)在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為439分,對應的最低錄取位次為78598名;

3、北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理(BIM)專業(yè)在河北省份2019年的文科科目最低錄取分為472分,對應的最低錄取位次為55391名;

4、北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理(BIM)專業(yè)在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為198分,對應的最低錄取位次為62318名;

5、北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為379分,對應的最低錄取位次為28028名;

6、北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理(BIM) (6000元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為266分,對應的最低錄取位次為218721名;

7、北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理(6000元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為330分,對應的最低錄取位次為202660名;

8、北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理(BIM)專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為443分,對應的最低錄取位次為277580名;

9、北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為442分,對應的最低錄取位次為283579名;

10、北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理(BIM)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為437分,對應的最低錄取位次為300804名;

北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

二、北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)2019-2022年錄取分數線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)(BIM)(6000元,(物理合格,信息技術合格)) 2021 北京 綜合 不限 - -
北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理專業(yè)(6000元,物理合格,信息技術合格) 2020 北京 綜合 不限 155 46498
北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理(BIM)專業(yè)物理C,信息技術C 2019 北京 文科 - 244 13983
北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理(BIM)專業(yè)物理C,信息技術C 2019 北京 理科 - 244 33600
北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)(BIM)(6000元,(物理合格,信息技術合格))(辦學地點校本部) 2022 北京 綜合 不限 - -
北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)(BIM) 2021 河北 歷史 歷史+不限 439 78598
北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)(BIM) 2021 河北 物理 物理+不限 398 172732
北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理專業(yè) 2020 河北 文科 - - -
北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理專業(yè) 2020 河北 理科 - - -
北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理專業(yè)(BIM) 2019 河北 文科 - 472 55391
北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理專業(yè)(BIM) 2019 河北 理科 - - -
北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)(BIM) 2022 河北 歷史 歷史+不限 423 81292
北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)(BIM) 2022 河北 物理 物理+不限 416 193906
北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)(BIM) 2021 山西 文科 - 198 62318
北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)(BIM) 2021 山西 理科 - 250 66164
北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理專業(yè) 2020 山西 文科 - 379 28028
北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理專業(yè) 2020 山西 理科 - 347 58929
北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理專業(yè)(BIM) 2019 山西 文科 - 389 32574
北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理專業(yè)(BIM) 2019 山西 理科 - - -
北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)(BIM) 2022 山西 理科 - - -
北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)(BIM) 2022 山西 文科 - - -
北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)(BIM) 2021 遼寧 物理 物理+不限 303 97740
北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理專業(yè)(語種不限) 2020 遼寧 理科 - 381 93900
北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理專業(yè)(BIM) 2019 遼寧 理科 - 419 80735
北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)(BIM) 2022 遼寧 物理 物理+不限 385 98080
北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)(BIM) (6000元/年) 2021 安徽 理科 - 266 218721
北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理專業(yè)(6000元/年) 2020 安徽 理科 - 330 202660
北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理專業(yè)(BIM方向) 2019 安徽 理科 - 360 195415
北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)(BIM)(6000元/年) 2022 安徽 理科 - - -
北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)(BIM) 2021 山東 綜合 不限 443 277580
北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 442 283579
北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理專業(yè)(BIM) 2019 山東 理科 - 437 194001
北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)(BIM) 2022 山東 綜合 不限 437 300804
北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)(BIM) (6000元/年;辦學地點校本部) 2021 河南 理科 - 380 325201
北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理專業(yè)(6000元/年) 2020 河南 理科 - 401 305684
北京交通職業(yè)技術學院建設項目信息化管理專業(yè)(BIM)(辦學地點:校本部) 2019 河南 理科 - 364 306643
北京交通職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)(BIM)(6000元/年) 2022 河南 理科 - - -
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三、北京交通職業(yè)技術學院介紹

北京交通職業(yè)技術學院由昌平區(qū)人民政府舉辦,市教委主管、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)學校。學院于1984年成立,前身為北方交通大學昌平分校,1999年更名為北方交通大學高等職業(yè)技術學院。2005年1月,經北京市人民政府批準,獨立設置為北京交通職業(yè)技術學院。學院以高等職業(yè)教育為主,同時開展繼續(xù)教育、技能培訓與鑒定等類型教育服務。 學院占地面積305畝,設有路橋系、汽車系、管理系、軌道交通系和基礎部五個教學系(部),開設普通高職專業(yè)18個,形成了 “城市建設類”、 “汽車機電類”、 “城市服務類”及“軌道交通類”等4大特色專業(yè)群。學院大力支持實踐教學設備現代化建設,現建有專業(yè)群實習實訓中心8個,各專業(yè)學科實訓室31個,注重學生職業(yè)技能培訓,拓展就業(yè)競爭力,強化專業(yè)實訓實習和社會實踐活動,堅持教育與專業(yè)證書培訓有機結合的“雙證書”培養(yǎng)方式,提高了實用型人才的培養(yǎng)質量。 學院目前專任教師中具有高級職稱教師占22%,擁有市級優(yōu)秀教師3名,北京市教學名師2名,北京市優(yōu)秀青年骨干教師14名,北京市青年英才培養(yǎng)計劃3人,市級優(yōu)秀教學團隊1個。全院專職教師中具有一線生產實踐經驗的雙師素質教師占59%。 學院堅持“立足昌平,面向北京,服務區(qū)域經濟發(fā)展和交通行業(yè)”的辦學定位,為首都區(qū)域經濟和社會發(fā)展輸送了大批高素質技術技能型人才。學院不斷加大校企合作,先后與北京地鐵運營公司、華潤置地、北京現代、三一重工等多家大型企業(yè)建立合作關系,開設“訂單班”。幾年來,畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上,重點專業(yè)就業(yè)率達到100%,實現了學院、學生、企業(yè)和社會的多方共贏。

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