理想信念方面存在的問題及整改措施有哪些

【篇1】理想信念方面存在的問題及整改措施

眾所周知，理想信念是推動人生前進的動力，它如同人生路上導(dǎo)航的燈塔，指引人們朝著奮斗的目標前進;理想信念是人們的政治信仰、世界觀在奮斗目標上的具體體現(xiàn)。共產(chǎn)主義的理想信念，是人類歷史上一種嶄新的理想與信念，它為人們提供了其他任何信仰均無法比擬的科學世界觀、價值觀和人生觀。堅定正確的理想信念是我們黨始終堅持“三個代表”重要思想的基本要求，是我們黨永葆生機和活力的根本保證，是共產(chǎn)黨員先進性的核心要素，是共產(chǎn)黨人前仆后繼、奮斗不息的精神支柱和力量源泉。黨的奮斗歷史表明，共產(chǎn)黨人堅定的理想信念是黨的事業(yè)不斷成功并興旺發(fā)達的強大動力和根本保證。

作為一個大學畢業(yè)生，我們應(yīng)該做到以下幾點：

第一：我們要把握好學習的問題。免費范文國家要發(fā)展，個人要進步。當今時代是信息時代，客觀世界正發(fā)生著日新月異、翻天覆地的變化，一成不變、墨守成規(guī)的人必然被時代所淘汰。另外，在學習好專業(yè)理論知識的同時，我們也要擴大自己的閱讀視野，多方涉獵文學、歷史、法律等方面的著作，使自己成為一個知識淵博、思想豐富的人。其次要善于向他人學。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度向身邊的行家里手學習�！奥牼�一席話，勝讀十年書”的道理就是這樣，有時一件工作，一個道理，自己費了九牛二虎之力也不能解決或明白，有經(jīng)驗的人一句話指點，便可以迎刃而解、豁然開朗。最后要善于向自己學。古人提倡“讀萬卷書，行萬里路”。

第二，要把個人價值置于社會價值中。在*、貫徹科學發(fā)展觀，*和諧社會的過程中，我們大學生應(yīng)該把個人價值的實現(xiàn)同我國的經(jīng)濟、政治、文化和社會的發(fā)展相統(tǒng)一。把自己的人生價值目標建立在把握當今中國社會發(fā)展所提供的條件的基礎(chǔ)上，努力、充分地實現(xiàn)自己的人生價值。

第三入黨申請書，我們要端正生活態(tài)度。健康和文明的生活態(tài)度越來越受到人們的關(guān)注和重視。作為一個要求入黨的積極分子，我們的生活態(tài)度應(yīng)該是積極、意志堅定、面對現(xiàn)實、對自己高度負責任的。同時我們也要關(guān)心愛護身邊的每一個人，團結(jié)和帶領(lǐng)身邊的大學生奮發(fā)有為、積極進取。

【篇2】理想信念方面存在的問題及整改措施

一、指導(dǎo)思想

堅持科學發(fā)展觀指導(dǎo)，以提升干部作風、提升服務(wù)水平為目標，以剖析材料為根據(jù)，制定內(nèi)容充實，措施得力，目標明確的整改方案。通過整改，切實解決自身作風和工作中存在的突出問題，進一步增強大局意識、為民意識、責任意識、服務(wù)意識和自律意識，達到自身素質(zhì)和服務(wù)能力的再提高，為建設(shè)實力、魅力、和諧、幸福郾城貢獻一份力量。

二、存在的問題及整改措施

(一)針對理論學習不夠深入，理想信念不夠堅定的問題具體表現(xiàn)：理論學習缺乏自覺性、主動性，在理論學習和業(yè)務(wù)學習上缺乏系統(tǒng)性，學習的廣度和深度有所欠缺，學以致用做得不夠好，理想信念不夠堅定。

整改目標：理論學習不斷深入，自身政治理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高，理想信念更加堅定。

整改措施：(1)認真按照我局制定的各項學習制度，積極參加我局組織的集中學習，同時每周抽出至少4學時的自學時間。(2)制定年度學習計劃，堅持學習經(jīng)�；�、系統(tǒng)化。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及管理知識、市場經(jīng)濟等業(yè)務(wù)知識，并做好寫讀書筆記，撰寫心得體會(3)堅持理論聯(lián)系實踐的優(yōu)良學風，把所學知識與日常工作緊密結(jié)合起來，用實踐來檢驗學習的效果。(4)進一步堅定理想信念，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，提高政治修養(yǎng)，更加自覺地同*保持高度一致，堅定實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理論信念。

整改時限：學習計劃于7月初完成，并長期將學習堅持下去。

(二)針對宗旨觀念樹的不牢，工作作風不夠扎實的問題。具體表現(xiàn)：在牢記宗旨、樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念上存在模糊認識，工作中布多親自檢查少，有時有急躁情緒，處理問題剛性多、韌性少。

整改目標：牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，切實轉(zhuǎn)變工作作風。

整改措施：(1)加強*及黨的十七大和十七屆五中全會精神的學習，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。(2)工作中注意處理問題的方式方法，克服急躁情緒。

整改時限：立整立改，長期堅持。

(三)針對深入職工群眾不夠的問題。1、具體表現(xiàn)：與干部職工溝通少、談心少，對干部職工工作中存在的問題了解不夠深入，廣泛聽取干部職工的意見和建議不夠。

整改目標：經(jīng)常深入職工，加強與干部職工的溝通交流，認真聽取他們的意見和建議，形成與干部職工“打成一片”的良好氛圍。

整改措施：(1)堅持定期與干部職工談心制度。每半年至少與職工談心一次，關(guān)心職工工作生活，傾聽他們的意見、建議和批評，對群眾的批評虛心接受，及時整改。(2)加強班子成員間的溝通和談心工作，交流思想。堅持民主集中制，開展好批評與自我批評，團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮整體合力。

整改時限：年底前干部職工談心1次，以后每半年與干部職工及班子成員開展1次普遍談心，并將談心交心活動長期堅持下去。

(四)針對創(chuàng)新意識有待進一步加強的問題。

具體表現(xiàn)：對解放思想、實事求是的精髓不能夠全面深刻的把握，工作中，經(jīng)驗主義意識濃厚，創(chuàng)新意識不強，往往是執(zhí)行多，創(chuàng)造性地開展工作少。

整改目標：創(chuàng)新工作思路和方法，開創(chuàng)工作新局面。

整改措施：(1)樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。要進一步更新觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。(2)工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，突破原有的經(jīng)驗主義束縛，想問題辦事情立足實際，大膽探索，創(chuàng)造性地開展工作。

整改時限：從現(xiàn)在開始，長期堅持。

(五)針對廉潔自律方面對自己要求不夠高的問題。1、具體表現(xiàn)：對廉潔自律認識上還有差距，對有關(guān)廉潔自律規(guī)定的學習不夠，有些時候執(zhí)行有關(guān)規(guī)定不夠嚴格。

整改目標：黨風廉政意識明顯增強，能夠自覺執(zhí)行黨風廉政建設(shè)各項規(guī)定。

整改措施：(1)強化黨性、黨風、黨紀和廉政教育，進一步提高廉政意識。(2)在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。(3)進一步完善個人《廉政公開承諾書》，自覺接受黨組織和職工群眾的監(jiān)督。(4)嚴格執(zhí)行黨風廉政各項規(guī)定，管好自己、家屬、子女和分管科室的廉政工作，發(fā)揮好一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，永葆共產(chǎn)黨員先進性。

整改時限：邊學邊查，邊查邊改，常抓不懈。

【篇3】理想信念方面存在的問題及整改措施

通過積極參加全局廣泛開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,特別是通過參加集中學習、個人自學、專題討論和重溫入黨誓詞、黨性分析、民主評議等活動。聯(lián)系思想和工作實際,對保持共產(chǎn)黨員先進性活動和"三個代表"的重要思想有了進一步更深刻的認識,增強了學習實踐"三個代表"重要思想的自覺性和堅定性，加深了對黨員先進性的理解。結(jié)合自身實際,邊學邊查邊改,認真查找出了自身存在的突出問題。按照上級的部署，對照"三個代表"重要思想要求，采取切實有效的措施，把存在的問題解決好，促進自身素質(zhì)的提高，促進自己的工作作風，完成本職工作。制定如下措施：

一、需要解決的突出問題。

1、政治理論學習不夠，自覺學習意識差。通過參加學習教育活動，認識到自己對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠系統(tǒng)，理解和領(lǐng)會還不深、不透，在學習上還缺乏自覺性和主動性，滿足于主觀上堅定跟黨走，積極為黨工作，停留在集體學、活動學的水平上，主動地學習少，缺乏一種"擠勁"和"鉆勁"，對理論問題只知其然而不知所以然。特別對于鄧小平理論、"三個代表"重要思想以及市場經(jīng)濟的規(guī)律性、法制性認識的不深，面對社會上的"一切向錢看"、"拜金主義"現(xiàn)象，感到迷茫，理想信念不夠牢靠。

2、宗旨觀念樹得不夠牢，服務(wù)意識不夠強。自從入黨的那一刻起，自己始終以全心全意為人民服務(wù)為左右銘，扎扎實實地為黨的事業(yè)做了一定的工作。但對照先進黨員的要求，認真剖析自己，共產(chǎn)黨員的宗旨觀念雖在自己的腦海里扎下了根，但在具體的為人民服務(wù)的過程中，這一宗旨觀念堅持得并不夠好，特別在遇到黨和人民的利益和個人利益發(fā)生矛盾需要做出取舍的時候，有的時候"私"字作怪。在具體的工作過程中，滿足于滿腔熱情，缺乏服務(wù)的主動性、自覺性。有時別人提出的合法要求，能夠積極認真地做好工作，周到服務(wù)，但個別時候，遇到問題時缺乏耐心細致地思想工作，這些雖是極個別的現(xiàn)象，但卻反映了自己"為人民服務(wù)"的宗旨觀念還不夠牢靠。

3、工作創(chuàng)新意識不夠強，工作方法不夠靈活。十多年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的鼓勵、支持、鞭策下，自己在工作中做了一定的工作，取得了一定的成績，較好地完成了各項本職工作任務(wù)。但認真剖析自己，在工作經(jīng)驗、工作方法方面都有很大差距和不足，工作經(jīng)驗不多，工作中方法不夠靈活，自己干得多，調(diào)動其他同志的積極性、主動性不夠。同時，在個別時候，工作的創(chuàng)新意識不夠強，滿于現(xiàn)狀，創(chuàng)一流、爭第一的精神不足。

分析存在問題的主要原因有以下幾個方面：

一是理論學習不夠，馬克思主義的立場、觀點、方法掌握的不牢。分析存在的問題，認為主要的原因是學習不夠，存在以干代學問題，學習不深、不系統(tǒng)。"理論是行動的先導(dǎo)"，不論擔任什么工作，從事什么崗位，學習的問題都應(yīng)是第一位的，不能用學業(yè)務(wù)代替學政治，用工作代替學理論，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想的學習，必須扎扎實實、認認真真地學進去，并做到融會貫通，舉一反三。

二是理論聯(lián)系實際不夠，結(jié)合的文章做得不好。學理論，關(guān)鍵在于運用，其中最主要的是要學馬克思主義的思想方法，學辯證法、方法論，學會用馬列主義的理論觀點來分析和解決工作中遇到的問題。日常工作中，自己主動學習理論知識雖不少，除了集體學、活動學外，能主動學習一些新的知識，但學習仍停留在學理論上多，"應(yīng)用"工作做的不夠，學以致用上存有差距，這是也自身理論學得不好、不透，工作起色不大的主要原因所在。

三是無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀樹得不牢。作為共產(chǎn)黨員，從入黨的第一天起，就應(yīng)牢固樹立為共產(chǎn)主義、為全人類徹底解放而奮斗終生的崇高信仰，為了這一信仰，多人革命烈士獻出了寶貴的生命，為了這一信仰，無數(shù)革命黨人一代一代前赴后

繼，永往直前。通過參加學習，認真剖析自己，十多年來，圍繞著這一崇高的理想付出了不懈的努力，但與革命列士相比、與先模人物相比差距很大，歸根到底是無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀樹得不夠牢固，面對社會上出現(xiàn)的"有錢萬能、錢權(quán)交易"的丑惡現(xiàn)象，有時心中迷茫。作為一名共產(chǎn)黨員，無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀還不夠牢靠。

二、今后的整改措施

1、增強學習意識。把學習作為修身立業(yè)的根本，爭做勤奮學習、勇于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于探索、銳意創(chuàng)新的模范。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，堅持用科學的理論來武裝自己，真正樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高自身政治綜合素質(zhì)。要認真學習做好本職工作所需的專業(yè)知識和市場經(jīng)濟知識等現(xiàn)代科學知識，提高業(yè)務(wù)工作能力和創(chuàng)新素質(zhì)。要認真學習黨的章程、紀律法規(guī)，持之以恒地在實踐中加強黨性鍛煉和自我修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，自重、自省、自警、自勵，自覺抵制各種腐朽思想和生活方式的侵蝕，始終保持共產(chǎn)黨人蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。同時，在學習中努力做到理論聯(lián)系實際，自覺運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法分析和處理問題。

2、堅持實踐"三個代表"，保持共產(chǎn)黨員的先進性。"三個代表"重要思想賦予了每一位共產(chǎn)黨人神圣的歷史使命，這也是我們每一位共產(chǎn)黨員入黨時的初衷，為黨的事業(yè)奮斗終生是我們共產(chǎn)黨人永遠的追求。作為新時期的一名

老黨員，要始終不渝地堅持和踐行"三個代表"，一生一世地用"三個代表"重要思想來規(guī)范自己、鞭策自己，牢固樹立共產(chǎn)黨人的宗旨觀念，徹底克服松懈思想，克服小成即滿、安于現(xiàn)狀的思想，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力忠于黨的事業(yè)，緊緊圍繞局黨組的中心工作，認真履行自己的職責，模范執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，嚴格執(zhí)行體育法律法規(guī)，自覺主動地為基層服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)、為體育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻，做一名合格的黨員，為黨旗添光彩。

3、堅持與時俱進，努力開創(chuàng)工作新局面。要進一步解放思想，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來，牢記"兩個務(wù)必"，增強憂患意識，牢固樹立為黨和人民的事業(yè)艱苦奮斗的思想，在新形勢、新任務(wù)面前，以強烈的責任感和使命感，使自己的思想觀念和行動始

終緊跟時代步伐，不斷增強自身的開拓創(chuàng)新意識，更新觀念，樹立爭優(yōu)創(chuàng)先意識，積極主動地做好本職工作，以黨員先進性教育活動為動力，堅持與時俱進、爭創(chuàng)一流，以新的思想、新的作風、新的作為，扎扎實實地做好本職工作，在平凡的工作崗位上為黨的事業(yè)奮斗終生。

【篇4】理想信念方面存在的問題及整改措施

一、背景。

十八大以來，全面從嚴治黨變成黨建方面最鮮明的特點和最大亮點，理想信念教育在各地廣泛開展。但其實際效果與預(yù)期相當不同，學生反映出最普遍的理論認知與感情認同脫節(jié)、課堂學習與精神修煉脫節(jié)、歷史學習與現(xiàn)實行為脫節(jié)等問題尚未解決，傳統(tǒng)教育方法單一，內(nèi)容陳舊，魅力和實效性不足的局限越來越明顯。

作為中央企業(yè)，南方電網(wǎng)系統(tǒng)(以下簡稱南網(wǎng))現(xiàn)有超過10萬黨員，開展教育需求量非常大的南網(wǎng)黨校新成立不久，教師和課程儲備不足，暫時采用與中國井岡山干部學院等部門合作訓(xùn)練的形式。但是，這些大學的接待容量有限，不能滿足規(guī)�；�的訓(xùn)練，遠程外出訓(xùn)練往返成本高。

與南網(wǎng)勤儉辦培訓(xùn)的思路不相適應(yīng)�！叭�面從嚴治黨”新要求與內(nèi)部教育資源能力不足引發(fā)的革新需求、培訓(xùn)實效性差引發(fā)的改進需求和大量紅色教育資源浪費引發(fā)的整合需求，促使南網(wǎng)作出自己的思考。，南網(wǎng)成立專項工作小組，貫徹中央全面從嚴治黨、“兩學一做”和加強理想信念教育的相關(guān)精神，研究新形勢下開展教育的新途徑新方法。

體驗式學習作為一種情境化學習模式，以“在做中學”、“體驗式學習圈”、“發(fā)生認識論”等教育學、心理學理論為主要理論架構(gòu)，學習效率、記憶持久度是傳統(tǒng)學習方法的5～10倍。受其啟發(fā)，在經(jīng)過多次理論研究、深入標桿單位調(diào)研和內(nèi)部試點開發(fā)后，南網(wǎng)在所在的粵、桂、滇、黔等長征故事發(fā)生地，立足行業(yè)和地緣特色，創(chuàng)新教學內(nèi)容和模式，打造了自有品牌----“信仰的力量理想信念教育體驗式培訓(xùn)”項目(以下簡稱“培訓(xùn)”)。

二、主要思路及做法

在“體驗”的基礎(chǔ)上，培訓(xùn)堅持“在歷史的發(fā)生地講歷史”、“以黨史促黨建”，優(yōu)化教學目標、改進課程內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)方法，使培訓(xùn)更富于行業(yè)特色和時代色彩，更突出系統(tǒng)性和實踐性，使教育方法實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代有機的結(jié)合。主要思路和做法包括：

“一個主題”。以“信仰的力量”為主題。

“兩個定位”�！傲⒆隳暇W(wǎng)，面向央企”，在做好內(nèi)部培訓(xùn)基礎(chǔ)上，為其它央企開展理想信念教育提供平臺。

“三個目標”�！懊髦�以理、動之以情、見之以行”，針對性解決傳統(tǒng)理想信念教育“學不到位、識不到位、行不到位”的問題。

“四大篇章”。以“追溯救國路”、“重走長征路”、“見證強國路”、“筑就中國夢”為四大篇章，分別展現(xiàn)近代救國路、紅軍長征史、革命老區(qū)換新顏、改革開放前沿、筑就中國夢等內(nèi)容。

“五項內(nèi)容”：以理想信念、道德品行、黨史國史、國情黨情、西電東送及網(wǎng)情為五大教育模塊。

“五種做法”。堅持“在歷史的發(fā)生地講歷史”、“用黨史講黨建”，啟發(fā)學員知、情、意、行的深度參與，形成五大特色具體做法。

(一)把情感體驗融入到理性思考。改變“‘背書式’講課+‘導(dǎo)游式’參觀講解”的刻板做法，尊重個體差異。遵循“學習(重溫)體驗(喚醒)內(nèi)化(轉(zhuǎn)化)”的規(guī)律，創(chuàng)造情境讓學員開展行動與反思。例如：在貴州路線教學設(shè)計中，遵循“體驗式學習圈”和情緒學習曲線，通過情緒的觸發(fā)為學習提供基礎(chǔ);采取深入體驗、情感沉浸、環(huán)境再現(xiàn)等體驗式教學方法，以環(huán)境和感觀刺激使學員進入角色，激發(fā)情感共鳴。又如在遵義會議博物館，以聲光電三維視頻仿真技術(shù)真實復(fù)原遵義會議過程;在息烽集中營，以情景劇等蒙太奇的教學手法使學員身歷其境，邀請學員親入不足1米高的“感化室”，接觸各種刑具，體驗當時情境。

(二)把室內(nèi)授課拓展到室外走學。通過把要開展的課程搬到現(xiàn)場，把簡單的講解轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的課程，實現(xiàn)現(xiàn)場課程化、課程現(xiàn)場化以及從抽象到具體、從理論到體驗。例如：除“重走長征路”等體驗環(huán)節(jié)外，培訓(xùn)還聘請各省黨校教授、研究學者到現(xiàn)場與學生開展研討式的“走學”，提升授課科學化、情境化水平，使理想信念教育之于學員不只是震撼、激動一陣子，還能銘記、影響一輩子。

(三)把單體知識串聯(lián)成系統(tǒng)認知。串聯(lián)整合零散觀點，找出歷史事件、人物和多學科知識間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，構(gòu)建起“一人一會一戰(zhàn)役”等教學理論概念體系，更具理論支撐和張力。多角度開發(fā)“遵義會議對黨的執(zhí)行力的影響”、“從四渡赤水體現(xiàn)毛澤東戰(zhàn)略思想與現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理理念相結(jié)合”等現(xiàn)代管理學專題，幫助學員開放思辨、多維思考，深入發(fā)掘歷史經(jīng)驗的時代價值。

(四)把歷史經(jīng)驗投射到企業(yè)發(fā)展實際。突出“關(guān)鍵在做”，開發(fā)“如何在工作中踐行長征精神”、“南網(wǎng)人實踐長征精神”、“西電東送及網(wǎng)情教育”等模塊研討教學。引入前沿的行動學習法，組織學員選擇最關(guān)乎群眾利益和當?shù)匕l(fā)展、與自身工作有關(guān)的實際問題開展考察和結(jié)構(gòu)化研討，形成解決方案，實現(xiàn)教育從淺層認知到深入實踐的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)社會效益。

(五)以“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)融入時代表達。為使80年前的長征精神更好地為年輕人理解、接受，于原創(chuàng)設(shè)計了“理想信念線上學習”系列(見附錄1-5)，糅合了微課、動漫、VR技術(shù)和APP應(yīng)用等多種元素，以其更加多元、更接地氣的方式講述長征，有效擴大了學習和分享活動的輻射范圍，建立社會心理學所說的“體驗式學習圈”。該系列微課部分還獲得第二屆中國企業(yè)微課大賽“最佳音效獎”和“最佳呈現(xiàn)獎”，南網(wǎng)獲“企業(yè)微課實踐先鋒獎”。

三、主要成效及價值

截至目前，培訓(xùn)相繼完成幾條路線開發(fā)，開發(fā)課程68門，編制教材3本，并形成靈活的菜單式教學模式;在遵義干部學院等六地成立“理想信念教育教學點”;培訓(xùn)47期3700多人次，包括向中國電信、寶鋼、神華等央企培訓(xùn)6期200多人次，提供了學習和交流平臺;培訓(xùn)經(jīng)驗總結(jié)在中組部《全國干部教育通訊》專題刊發(fā)，培訓(xùn)案例獲中組部組織工作教學案例三等獎;在第六屆中國企業(yè)大學發(fā)展論壇上獲評“中國企業(yè)最佳學習項目”;鑒于在理想信念教育上對央企的貢獻，南網(wǎng)獲中國企業(yè)高管培訓(xùn)發(fā)展聯(lián)盟(國務(wù)院國資委干部教育培訓(xùn)中心等主辦)頒發(fā)“年度最佳貢獻獎”。6月，中組部干部教育局局長時玉寶同志赴南網(wǎng)調(diào)研時，對其在理想信念教育上的探索予以充分肯定。培訓(xùn)的價值主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)促進了學員理想信念的“兩個轉(zhuǎn)變”

一是把“全面從嚴治黨”理念貫穿培訓(xùn)全過程，實現(xiàn)理想信念從模糊的到清晰的轉(zhuǎn)變。按照中央黨校主體課程的理論結(jié)構(gòu)設(shè)計課程，確保理論學習原汁原味。學員們通過革命老區(qū)實地體驗，更加深刻認識到保持艱苦奮斗作風的重要性。二是堅持“學、思、行”一體式，使學員實現(xiàn)了理想信念從淺層認知到深入實踐的轉(zhuǎn)變。將理論學習與教學點特色相結(jié)合，革命歷史與改革發(fā)展新常態(tài)相結(jié)合、將國際國內(nèi)形勢與*治國理政理念相結(jié)合，運用歷史、辯證的方法，幫助學員夯實理想信念的理論基礎(chǔ)。

(二)促進了堅定理想信念和服務(wù)群眾“兩個結(jié)合”

一是學習的過程深化了學員對企業(yè)使命的認識。學員通過與當?shù)厝罕姾推髽I(yè)互動，深刻感受革命老區(qū)群眾淳樸，了解老區(qū)發(fā)展的現(xiàn)實需求，對電網(wǎng)建設(shè)如何更好服務(wù)地方發(fā)展有了更直觀的認識，深刻理解了“主動承擔三大責任，全力做好電力供應(yīng)”的企業(yè)使命。二是學習的成果體現(xiàn)了學員對服務(wù)群眾的思考與實踐。每個學習單元引入行動學習法和結(jié)構(gòu)化研討，引導(dǎo)學員動手，形成實際問題解決方案，實現(xiàn)了社會效益與企業(yè)效益的雙促進。

(三)促進了干部培訓(xùn)的“兩個突破”

一是立足自身隊伍、資源打造特色教育品牌，實現(xiàn)自主研發(fā)能力的突破。通過整體設(shè)計，最大程度利用南方五省紅色資源，通過課程層次化、模塊化開發(fā)，路線特色化設(shè)計和項目整合化開發(fā)，實現(xiàn)教育的系統(tǒng)性、專題性和培訓(xùn)資源的集約、培訓(xùn)成本的大幅降低，避免了培訓(xùn)目標不統(tǒng)一和效果參差不齊。二是傳統(tǒng)教育方法與現(xiàn)代方式有機結(jié)合，實現(xiàn)培訓(xùn)模式的突破。通過情景教育、體驗教育和實踐教學等行之有效的方式，找準理想信念教育和南網(wǎng)文化的契合點，挖掘地方特色和行業(yè)特點，使黨員置身其中、潛移默化。

四、主要啟示

近年，各地以體驗式培訓(xùn)方式承載理想信念教育的嘗試并不少見，而本培訓(xùn)之所以能取得預(yù)期效果，獲得內(nèi)外廣泛肯定，主要是抓住了幾個重點、做出了幾項特色：

(一)領(lǐng)會了“信”的關(guān)鍵，科學構(gòu)建理性和感性認同

準確把握*對理想信念教育的新精神新要求，是開發(fā)成功的前提�！靶拧钡年P(guān)鍵，是要引導(dǎo)學員建立對科學理論的深刻認同，和對歷史規(guī)律、基本國情的正確把握。因此在課程體系著重突出了幾個內(nèi)容：一是強化*的學習，特別是深入*系列重要講話精神;二是強化黨史學習。把黨領(lǐng)導(dǎo)人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史作為必修課;三是強化行業(yè)特色，加強南網(wǎng)人實踐革命精神的學習和研討;四是強化道德品質(zhì)教育，強化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和*教育。

(二)把握了“教”的規(guī)律，促進“體驗”與“學習”相交融

實事求是，改變“背書式授課+走馬觀花參觀”的刻板程式化做法，尊重人的認知和行為改變規(guī)律，促進“體驗”與“學習”相交融。具體教學中，注意以下細節(jié)的打造：

以情動之，化“硬”道理為“軟”故事。信仰需要情感的共鳴，而非意識形態(tài)的灌輸。培訓(xùn)沒有選擇皇皇巨著、長篇大論，而是給學員講家庭、個人，講戰(zhàn)友友誼、軍民情誼，講大小生動的軼事、典故，并以詩歌朗誦、舞臺劇等直觀感性的方式，觸動內(nèi)心最柔軟、最敏感的神經(jīng)，以情感為觸發(fā)思考的引子。

以理明之，在新的文化語境中評史述理。心態(tài)和文化價值觀的培養(yǎng)是一個持久的工程。培訓(xùn)的課堂上，允許學員有疑惑、有意見空間，承認對日作戰(zhàn)時期國民黨正面戰(zhàn)場上的努力等歷史，支持學員從疑惑入手，查找史料、自由討論、自主思考�！盀槭裁词俏覀凕h堅持到了最后?因為當時的國民黨，放眼皆是失去信仰、忙著撈油水的‘聰明人’。長征就是一場信仰和現(xiàn)實的對決，‘聰明人’和‘傻瓜’的對決�！币晃粚W員在討論后，理解更深了一層。

以行貫之，以“走學”實現(xiàn)歷史與現(xiàn)實對接。課堂學習與精神修煉緊密結(jié)合，如每次外出教學活動，學員都要佩戴紅色標示帶、高唱革命歌曲，強化認同感、榮譽感和責任感;“重走長征路”環(huán)節(jié)，學員身體力行體驗長征的艱苦卓絕;在教學現(xiàn)場，學員們向烈士敬獻花圈、默哀，重溫入黨誓詞，把感悟內(nèi)化為自覺行動，從歷史和現(xiàn)實的對接中體悟理想信念。

(三)突出了“學”的主體，塑造學員“四個鐵一般”素質(zhì)品德

2017年全國黨校工作會議上，對黨員干部提出“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”的思想素質(zhì)標準，也為學員培養(yǎng)指明了方向。據(jù)此，培訓(xùn)開展了學習對象的管理，從以“教”為主線，專注于“教”了什么、教了多少，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皩W”為主線，專注于學員“悟”到什么、怎樣實踐，積極創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學員尋根塑魂、涵養(yǎng)正氣、修煉品格、內(nèi)化修為。

增強歷史事件的即視感和體驗學習的代入感。堅持“在歷史的發(fā)生地講歷史”、“用黨史講黨建”，通過看、聽和體悟，啟發(fā)知、情、意、行深入?yún)⑴c。如在遵義博物館的聲光電技術(shù)和在息烽集中營運用的蒙太奇教學手法，都有效塑造了真實情境，增強了體驗學習的代入感。

從“真性情”到“真信仰”、“真擔當”。有情方能“有責”。新民主主義革命集中體現(xiàn)了先烈的家國情懷，涵括了無數(shù)母子、夫妻、兄弟、戰(zhàn)友、軍民之情，正是黨性根源所在。培訓(xùn)遵循情緒激勵曲線，將這些“情”發(fā)掘提煉、集中體現(xiàn)，以人之常情作引子，捫動人性;以家國情懷作基調(diào)，根植黨性;以正邪對比作鋪陳，激發(fā)血性，使淳摯感情成為心底黨性的感性來源，激發(fā)責任感。教學中，小蘿卜頭與張露萍的訣別，賀子珍戰(zhàn)亂中艱難產(chǎn)子和舍子戰(zhàn)斗等故事，先烈“以國為家”的胸懷和風骨，都是讓學員印象最深的。

養(yǎng)成五種自我品行。為從感性到理性，培養(yǎng)學員作為黨員的自豪、自信和自強、自律、自覺，在“12345”的課程體系中糅合了現(xiàn)近代救國路、長征史、革命老區(qū)換新顏、改革開放前沿等內(nèi)容，使學員深入、全面地了解先烈追求理想信念的心路歷程，課程內(nèi)容更豐滿、內(nèi)涵更豐富。

(四)聚焦了“做”的實效，落實“問題導(dǎo)向”、“關(guān)鍵在做”

貫徹“兩學一做”的要求，摒除“走走老區(qū)、流流眼淚、背背理論、交交論文、光說不練”的形式套路，始終著眼于“解決一些問題、取得一些實效”，堅持“學、思、行”一體式，幫助學員有效踐行理想信念。

首先，課程設(shè)計突出“關(guān)鍵在做”，以史喻今、以史資政，消除學員對理想信念的“疏離感”和“渺茫感”;根據(jù)地緣歷史和企業(yè)發(fā)展的關(guān)聯(lián)進行課程設(shè)計，使學員更直觀地如何運用所學指導(dǎo)實踐，認識電網(wǎng)如何更好服務(wù)地方。

其次，學習目標設(shè)定突出“問題導(dǎo)向”，以解決實際問題為依歸。引入前沿的行動學習法，引導(dǎo)學員動手，形成問題解決方案，直接促成成果轉(zhuǎn)化。

【篇5】理想信念方面存在的問題及整改措施

通過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實之處，請同志們予以指正。

一、存在的問題，存在問題的具體表現(xiàn)

1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導(dǎo)實際工作不夠。

具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。

三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待一些社會現(xiàn)象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由于政治理論學習不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進一步加強。

具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。

3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。

具體表現(xiàn)為：一是過去我在工作中的開拓創(chuàng)新的意識和專研好勝的精神，在現(xiàn)在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。

二、整改措施和今后努力的方向

通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。

一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治上、行動上同*保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。

具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行局、學校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為陳袁灘教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。同時嚴格遵守各項紀律和國家的法律法規(guī)。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結(jié)合起來，克服“兩張皮”的現(xiàn)象著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

二是要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要掌握教需要的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。要積極鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好黨風廉政建設(shè)工作，切實提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱贊的學習型教師。

【篇6】理想信念方面存在的問題及整改措施

(1)理想信念動搖。黨員理想信念的動蕩，主要體現(xiàn)在四個方面。一是部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部無法正確看待我國改革開放和市場化過程中發(fā)生的問題，無法正確分析判斷形勢，二是對馬克思主義、共產(chǎn)主義、*和共產(chǎn)黨產(chǎn)生懷疑，經(jīng)濟不是主義，三是將自己混合在一般大眾身上，放松自己的要求，個人主義、自由主義嚴重，四是個別黨員干部只相信鬼神，不相信馬列，為了實現(xiàn)自己的升遷夢想，拜佛，在家里設(shè)立佛堂，提供佛像

(二)宗旨意識淡化。中國共產(chǎn)黨從成立之日起，將全心全意為人民服務(wù)作為本身的根本宗旨和行為準則。正是由于我們黨始終踐行這一宗旨，才得到人民群眾的擁護和愛戴，黨的事業(yè)才不斷從勝利走向新的勝利。一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不僅不樂于為人民服務(wù)，反而走向人民的對立面，從腐敗者走上犯罪道路的軌跡來看，共同的規(guī)律是理想信念首先動搖，忘記為人民服務(wù)的宗旨，嚴重破壞了黨員干部在人民心目中的形象。

【篇7】理想信念方面存在的問題及整改措施

通過積極參加全局廣泛開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,特別是通過參加集中學習、個人自學、專題討論和重溫入黨誓詞、黨性分析、民主評議等活動。聯(lián)系思想和工作實際,對保持共產(chǎn)黨員先進性活動和"三個代表"的重要思想有了進一步更深刻的認識,增強了學習實踐"三個代表"重要思想的自覺性和堅定性，加深了對黨員先進性的理解。結(jié)合自身實際,邊學邊查邊改,認真查找出了自身存在的突出問題。按照上級的部署，對照"三個代表"重要思想要求，采取切實有效的措施，把存在的問題解決好，促進自身素質(zhì)的提高，促進自己的工作作風，完成本職工作。制定如下措施：

一、需要解決的突出問題。

1、政治理論學習不夠，自覺學習意識差。通過參加學習教育活動，認識到自己對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠系統(tǒng)，理解和領(lǐng)會還不深、不透，在學習上還缺乏自覺性和主動性，滿足于主觀上堅定跟黨走，積極為黨工作，停留在集體學、活動學的水平上，主動地學習少，缺乏一種"擠勁"和"鉆勁"，對理論問題只知其然而不知所以然。特別對于鄧小平理論、"三個代表"重要思想以及市場經(jīng)濟的規(guī)律性、法制性認識的不深，面對社會上的"一切向錢看"、"拜金主義"現(xiàn)象，感到迷茫，理想信念不夠牢靠。

2、宗旨觀念樹得不夠牢，服務(wù)意識不夠強。自從入黨的那一刻起，自己始終以全心全意為人民服務(wù)為左右銘，扎扎實實地為黨的事業(yè)做了一定的工作。但對照先進黨員的要求，認真剖析自己，共產(chǎn)黨員的宗旨觀念雖在自己的腦海里扎下了根，但在具體的為人民服務(wù)的過程中，這一宗旨觀念堅持得并不夠好，特別在遇到黨和人民的利益和個人利益發(fā)生矛盾需要做出取舍的時候，有的時候"私"字作怪。在具體的工作過程中，滿足于滿腔熱情，缺乏服務(wù)的主動性、自覺性。有時別人提出的合法要求，能夠積極認真地做好工作，周到服務(wù)，但個別時候，遇到問題時缺乏耐心細致地思想工作，這些雖是極個別的現(xiàn)象，但卻反映了自己"為人民服務(wù)"的宗旨觀念還不夠牢靠。

3、工作創(chuàng)新意識不夠強，工作方法不夠靈活。十多年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的鼓勵、支持、鞭策下，自己在工作中做了一定的工作，取得了一定的成績，較好地完成了各項本職工作任務(wù)。但認真剖析自己，在工作經(jīng)驗、工作方法方面都有很大差距和不足，工作經(jīng)驗不多，工作中方法不夠靈活，自己干得多，調(diào)動其他同志的積極性、主動性不夠。同時，在個別時候，工作的創(chuàng)新意識不夠強，滿于現(xiàn)狀，創(chuàng)一流、爭第一的精神不足。

分析存在問題的主要原因有以下幾個方面：

一是理論學習不夠，馬克思主義的立場、觀點、方法掌握的不牢。分析存在的問題，認為主要的原因是學習不夠，存在以干代學問題，學習不深、不系統(tǒng)。"理論是行動的先導(dǎo)"，不論擔任什么工作，從事什么崗位，學習的問題都應(yīng)是第一位的，不能用學業(yè)務(wù)代替學政治，用工作代替學理論，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想的學習，必須扎扎實實、認認真真地學進去，并做到融會貫通，舉一反三。

二是理論聯(lián)系實際不夠，結(jié)合的文章做得不好。學理論，關(guān)鍵在于運用，其中最主要的是要學馬克思主義的思想方法，學辯證法、方法論，學會用馬列主義的理論觀點來分析和解決工作中遇到的問題。日常工作中，自己主動學習理論知識雖不少，除了集體學、活動學外，能主動學習一些新的知識，但學習仍停留在學理論上多，"應(yīng)用"工作做的不夠，學以致用上存有差距，這是也自身理論學得不好、不透，工作起色不大的主要原因所在。

三是無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀樹得不牢。作為共產(chǎn)黨員，從入黨的第一天起，就應(yīng)牢固樹立為共產(chǎn)主義、為全人類徹底解放而奮斗終生的崇高信仰，為了這一信仰，多人革命烈士獻出了寶貴的生命，為了這一信仰，無數(shù)革命黨人一代一代前赴后

繼，永往直前。通過參加學習，認真剖析自己，十多年來，圍繞著這一崇高的理想付出了不懈的努力，但與革命列士相比、與先模人物相比差距很大，歸根到底是無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀樹得不夠牢固，面對社會上出現(xiàn)的"有錢萬能、錢權(quán)交易"的丑惡現(xiàn)象，有時心中迷茫。作為一名共產(chǎn)黨員，無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀還不夠牢靠。

二、今后的整改措施

1、增強學習意識。把學習作為修身立業(yè)的根本，爭做勤奮學習、勇于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于探索、銳意創(chuàng)新的模范。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，堅持用科學的理論來武裝自己，真正樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高自身政治綜合素質(zhì)。要認真學習做好本職工作所需的專業(yè)知識和市場經(jīng)濟知識等現(xiàn)代科學知識，提高業(yè)務(wù)工作能力和創(chuàng)新素質(zhì)。要認真學習黨的章程、紀律法規(guī)，持之以恒地在實踐中加強黨性鍛煉和自我修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，自重、自省、自警、自勵，自覺抵制各種腐朽思想和生活方式的侵蝕，始終保持共產(chǎn)黨人蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。同時，在學習中努力做到理論聯(lián)系實際，自覺運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法分析和處理問題。

2、堅持實踐"三個代表"，保持共產(chǎn)黨員的先進性。"三個代表"重要思想賦予了每一位共產(chǎn)黨人神圣的歷史使命，這也是我們每一位共產(chǎn)黨員入黨時的初衷，為黨的事業(yè)奮斗終生是我們共產(chǎn)黨人永遠的追求。作為新時期的一名

老黨員，要始終不渝地堅持和踐行"三個代表"，一生一世地用"三個代表"重要思想來規(guī)范自己、鞭策自己，牢固樹立共產(chǎn)黨人的宗旨觀念，徹底克服松懈思想，克服小成即滿、安于現(xiàn)狀的思想，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力忠于黨的事業(yè)，緊緊圍繞局黨組的中心工作，認真履行自己的職責，模范執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，嚴格執(zhí)行體育法律法規(guī)，自覺主動地為基層服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)、為體育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻，做一名合格的黨員，為黨旗添光彩。

3、堅持與時俱進，努力開創(chuàng)工作新局面。要進一步解放思想，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來，牢記"兩個務(wù)必"，增強憂患意識，牢固樹立為黨和人民的事業(yè)艱苦奮斗的思想，在新形勢、新任務(wù)面前，以強烈的責任感和使命感，使自己的思想觀念和行動始

終緊跟時代步伐，不斷增強自身的開拓創(chuàng)新意識，更新觀念，樹立爭優(yōu)創(chuàng)先意識，積極主動地做好本職工作，以黨員先進性教育活動為動力，堅持與時俱進、爭創(chuàng)一流，以新的思想、新的作風、新的作為，扎扎實實地做好本職工作，在平凡的工作崗位上為黨的事業(yè)奮斗終生。

【篇8】理想信念方面存在的問題及整改措施

中央決定，今年將在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐�；鶎油ㄟ^調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當前存在幾個方面問題，亟需通過“兩學一做”學習教育予以解決。

一是思想政治觀念轉(zhuǎn)變不夠。黨的十八大以來，全面從嚴治黨的新常態(tài)已經(jīng)形成，但是一些基層黨員干部由于思想觀念轉(zhuǎn)變得不到位、不徹底，出現(xiàn)了知識恐慌、本領(lǐng)恐慌、辦法恐慌和精神恐慌等問題。特別是對五大發(fā)展理念研究得不深不透、措施不多，感覺無處發(fā)力。工作思路、方法措施難以適應(yīng)新形勢下工作的需要，怕出問題、怕?lián)�責任，工作放不開手腳，謹慎有余，而大膽工作不夠。

二是先鋒模范作用發(fā)揮不強。全面從嚴治黨的“最后一公里”問題沒有深入到一般黨員干部，呈現(xiàn)出上緊下松的態(tài)勢，一些黨員還混同于一般群眾，先鋒模范作用發(fā)揮不明顯，黨性修養(yǎng)滑坡，理想信念動搖，宗旨意識不強，與合格黨員的標準相比還有較大差距。

三是黨內(nèi)政治生活要求不嚴。隨著黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育的開展，各級民主生活會批評與自我批評達到了“團結(jié)批評團結(jié)”的目的，但是一些支部“三會一課”等黨內(nèi)政治生活堅持得仍然不好、成效不夠顯著。如何通過學習教育的開展，進一步規(guī)范黨內(nèi)政治生活，實現(xiàn)學習教育的經(jīng)�；�、規(guī)范化，還需要深入地探索和研究。

為此，基層建議通過“兩學一做”學習教育，采取以下措施加以解決：

注重“實”，開展好“兩學一做”學習教育。要深入開展調(diào)查研究，全面摸清不同行業(yè)、不同層次、不同類型黨員的現(xiàn)狀、需求和問題根源，找準癥結(jié)，對癥下藥，制定出切實可行的“學”、“做”推進方案�！皩W”上要有針對性、實效性，“做”上要與實際崗位、身份、工作相結(jié)合，謹防“一刀切”，上行下效，千篇一律，影響了“兩學一做”學習教育的效果。

注重“做”，以督導(dǎo)考核正學習教育的導(dǎo)向�！皟蓪W一做”學習教育，“學”是基礎(chǔ)，關(guān)鍵在“做”。要充分發(fā)揮考核“指揮棒”的作用，在制定考核方案時要有所側(cè)重，避免本末倒置，眉毛胡子一把抓。不僅僅是查檔案資料、看活動現(xiàn)場，了解開了幾次會議、編了多少資料、寫了多少讀書筆記等表象的東西，關(guān)鍵要把考核督導(dǎo)的重點放在“做”上，看黨員政治品質(zhì)和道德品行是否提高、看先鋒模范作用發(fā)揮是否增強、看黨員業(yè)績和奉獻精神是否變化等等。

注重“嚴”，進一步規(guī)范黨員隊伍管理。要嚴把黨員的“入口”關(guān)，保證黨員質(zhì)量，對于先鋒作用發(fā)揮不好的黨員，要及時采取一定措施予以糾正。特別是對于入黨動機不純、不服從管理、違反紀律規(guī)矩的黨員，要嚴格按照有關(guān)規(guī)定，建立清退機制，打破黨員身份“終身制”管理，暢通黨員出口，保持黨員隊伍的純潔性。

注重“促”，以學習教育促基層黨組織建設(shè)。要結(jié)合學習教育的開展，對一些黨內(nèi)政治生活不規(guī)范、工作相對薄弱的基層黨組織，要采取派員指導(dǎo)、一對一包扶等措施，實行重點管理，不斷促進基層黨組織建設(shè)，增強基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓黨員擁有更多的歸屬感和依附感。