幸運(yùn)的小狐貍讀后感

大風(fēng)車考試網(wǎng)
  《幸運(yùn)的小狐貍》讀后感
  
  “書是人類進(jìn)步的階梯”。一本書的一個(gè)人的影響是很大的甚至能影響一個(gè)人的一生。
  
  這本書是媽媽在我過(guò)生日的時(shí)候那天送給我的,書中講述了一個(gè)名叫比利的小男孩,從小就被父母遺棄,老師和同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)喜歡他。終于,有一天,比利發(fā)現(xiàn)可以在一個(gè)位于河岸的一所廢棄的教堂中活躍。比利幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍,里面有4只待哺的狐貍幼仔。當(dāng)時(shí)比利知道了狐貍媽媽慘死在車輪下時(shí),而其他3只小狐貍也死在獵人的槍口下時(shí),他就帶著這只唯一幸存的一只小狐貍一起逃走。他們互相依靠,相依為命,像親人一般的?一起去尋找他們的未來(lái)。 我當(dāng)時(shí)讀完了這本書后,我很感動(dòng),比利為了小狐貍,離家出走,后來(lái)把它放回了大自然……
  
  這本書是我喜歡的書中的一本,我喜歡很多書,他教我們做人,教我們?cè)鯓雍腿讼嗵帲涛覀兎e累更多的知識(shí)。
  
  我喜歡書,他是我人生不可缺少的一部分。
  
  五年2班
  
  郭馥銘
  • 相關(guān)文章
  • 美麗中國(guó),我的中國(guó)夢(mèng)讀后感1000字美麗中國(guó),我的中國(guó)夢(mèng)讀后感1000字

    《美麗中國(guó),我的中國(guó)夢(mèng)》讀后感1000字季金捷翻開(kāi)《美麗中國(guó),我的中國(guó)夢(mèng)》這本書,我被老子、孔子、墨子等智者的道德、才華而敬佩和感慨;被..

  • 倪煥之讀后感倪煥之讀后感

    《倪煥之》讀后感讀完葉圣陶的《倪煥之》,整顆心都被濃濃的悲傷刺痛著。在我看來(lái),《倪煥之》這部作品應(yīng)該歸為悲劇。作品講述了倪煥之為教育事業(yè)奮斗..

  • 讀教育的情趣與藝術(shù)有感800字讀教育的情趣與藝術(shù)有感800字

    讀《教育的情趣與藝術(shù)》有感800字品讀這部書的時(shí)候,有人評(píng)價(jià)說(shuō)這部書理論性太深,沒(méi)有實(shí)用性。不過(guò)我讀的時(shí)候,總感覺(jué)如沐春風(fēng),像和作者在促膝長(zhǎng)談一..

  • 美麗中國(guó),我的中國(guó)夢(mèng)讀后感1000字美麗中國(guó),我的中國(guó)夢(mèng)讀后感1000字

    《美麗中國(guó),我的中國(guó)夢(mèng)》讀后感1000字季金捷翻開(kāi)《美麗中國(guó),我的中國(guó)夢(mèng)》這本書,我被老子、孔子、墨子等智者的道德、才華而敬佩和感慨;被..

  • 倪煥之讀后感倪煥之讀后感

    《倪煥之》讀后感讀完葉圣陶的《倪煥之》,整顆心都被濃濃的悲傷刺痛著。在我看來(lái),《倪煥之》這部作品應(yīng)該歸為悲劇。作品講述了倪煥之為教育事業(yè)奮斗..

  • 讀教育的情趣與藝術(shù)有感800字讀教育的情趣與藝術(shù)有感800字

    讀《教育的情趣與藝術(shù)》有感800字品讀這部書的時(shí)候,有人評(píng)價(jià)說(shuō)這部書理論性太深,沒(méi)有實(shí)用性。不過(guò)我讀的時(shí)候,總感覺(jué)如沐春風(fēng),像和作者在促膝長(zhǎng)談一..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來(lái)拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒(méi)有時(shí)間,還是我沒(méi)有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個(gè)人讀后感青年的十二封信的個(gè)人讀后感

    《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國(guó)內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對(duì)青年們進(jìn)行道德說(shuō)教,而是對(duì)他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會(huì)關(guān)心一些事情,如:讀書、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書,就是作者把對(duì)這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動(dòng),他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時(shí)令我觸..