一、黃河科技學(xué)院日語普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年黃河科技學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道黃河科技學(xué)院的日語專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、黃河科技學(xué)院日語專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為531分，對應(yīng)的最低錄取位次為130420名；
2、黃河科技學(xué)院日語專業(yè)在福建省份2019年的文科科目最低錄取分為464分，對應(yīng)的最低錄取位次為30091名；
3、黃河科技學(xué)院日語專業(yè)在福建省份2019年的理科科目最低錄取分為402分，對應(yīng)的最低錄取位次為81387名；
4、黃河科技學(xué)院日語(15000元/年；只招日語，英語語種考生)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為502分，對應(yīng)的最低錄取位次為63254名；
5、黃河科技學(xué)院日語(15000元/年；只招日語，英語語種考生)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為440分，對應(yīng)的最低錄取位次為237132名；
6、黃河科技學(xué)院日語(15000元/年)專業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為501分，對應(yīng)的最低錄取位次為63123名；
7、黃河科技學(xué)院日語(15000元/年)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為472分，對應(yīng)的最低錄取位次為212907名；
8、黃河科技學(xué)院日語專業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為481分，對應(yīng)的最低錄取位次為65551名；
9、黃河科技學(xué)院日語(外語語種：英語、日語)專業(yè)在廣東省份2021年的歷史科目最低錄取分為490分，對應(yīng)的最低錄取位次為58098名；
10、黃河科技學(xué)院日語專業(yè)在廣東省份2020年的理科科目最低錄取分為456分，對應(yīng)的最低錄取位次為160680名；
二、黃河科技學(xué)院日語專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè)(只招日語或英語考生) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 531 | 130420 |
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 464 | 30091 |
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 402 | 81387 |
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè)(語種日語、英語) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | - | - |
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè)(15000元/年；只招日語，英語語種考生) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 502 | 63254 |
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè)(15000元/年；只招日語，英語語種考生) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 440 | 237132 |
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè)(15000元/年) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 501 | 63123 |
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè)(15000元/年) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 472 | 212907 |
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 481 | 65551 |
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 430 | 214312 |
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè)(15000元/年；只招日語、英語語種考生) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè)(15000元/年；只招日語、英語語種考生) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè)(外語語種：英語、日語) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 490 | 58098 |
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 479 | 58971 |
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 456 | 160680 |
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | 167354 |
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè)外語語種：英語+日語,住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):主校區(qū) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 黃河科技學(xué)院日語專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
三、黃河科技學(xué)院介紹
黃河科技學(xué)院在改革開放的大潮中誕生和壯大。1984年，因公重度燒傷的胡大白在病床上思考，河南作為人口大省，高等教育資源極為匱乏，老百姓的孩子希望上大學(xué)的愿望強(qiáng)烈，社會發(fā)展又急需大批專門人才；胸懷“為國分憂，為民解愁，為*現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”的崇高理想，想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需，拿出僅有的30元錢創(chuàng)辦了鄭州高等教育自學(xué)考試輔導(dǎo)班。1985年，經(jīng)鄭州市教委批準(zhǔn)，鄭州高等教育自學(xué)考試輔導(dǎo)班更名為黃河科技�？茖W(xué)校。1989年，經(jīng)河南省教委批準(zhǔn)，黃河科技�？茖W(xué)校更名為鄭州黃河科技大學(xué)。1994年，經(jīng)國家教委批準(zhǔn)建立民辦黃河科技學(xué)院，學(xué)校成為全國第一所實(shí)施�？茖W(xué)歷教育的民辦高校。1997年成立黨委，成為全國第一所建立黨委的民辦高校。2000年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為全國第一所實(shí)施本科學(xué)歷教育的民辦高校。2008年，學(xué)校順利通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估，專家組稱“震驚、震撼”。2013年，學(xué)校被教育部批準(zhǔn)為全國首批“應(yīng)用科技大學(xué)改革試點(diǎn)戰(zhàn)略研究單位”。2015年，學(xué)校被批準(zhǔn)為河南省首批示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科高校。2017年，學(xué)校被河南省學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。2018年，通過教育部本科教學(xué)工作審核評估，被專家組贊譽(yù)“情懷大、格局大、手筆大、作為大”。學(xué)校發(fā)展史被聯(lián)合國教科文組織官員稱為“世界教育史上的奇跡”，兩次被美國弗吉尼亞大學(xué)商學(xué)院寫進(jìn)教學(xué)案例。辦學(xué)業(yè)績被中央電視臺、《人民日報》《光明日報》等國內(nèi)外著名媒體多次報道。學(xué)校創(chuàng)辦人、董事長胡大白教授，首屆“中國當(dāng)代教育名家”，第十屆全國人大代表，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家；曾任中國民辦教育協(xié)會監(jiān)事會主席、河南省民辦教育協(xié)會會長，現(xiàn)任名譽(yù)會長。校長楊雪梅教授，博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)博士后，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，河南省優(yōu)秀專家；第十二屆、十三屆全國人大代表，曾榮獲“全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖思t旗手”“中國青年五四獎?wù)隆钡葮s譽(yù)。學(xué)校堅(jiān)定*辦學(xué)方向。學(xué)校始終把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)作為改革與發(fā)展、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的政治保證和力量源泉，形成了鮮明的特色和品牌。作為全國第一所建立黨委的民辦高校，建校初期積極尋求建立黨的組織，創(chuàng)辦人胡大白“十年找黨”傳為佳話。在探索實(shí)踐中，形成了“黨委發(fā)揮政治核心作用，參與學(xué)校重大決策”的工作機(jī)制，創(chuàng)建了“以黨建，全面加強(qiáng)思想政治工作”的思政模式，創(chuàng)立了“以黨校和校衛(wèi)隊(duì)為抓手，積極培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生黨員”的組織格局。近年來，學(xué)校堅(jiān)持以*新時代**思想為指導(dǎo)，緊扣“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，打造職業(yè)化、專業(yè)化的思政工作隊(duì)伍，堅(jiān)守思政課堂主陣地，挖掘各類課程的育人功能，形成思政合力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*建設(shè)者和接班人。學(xué)校榮獲“教育部全國高校樣板黨支部”“教
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