焦作師范高等?茖W校小學語文教育專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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一、焦作師范高等?茖W校小學語文教育普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年焦作師范高等專科學校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道焦作師范高等專科學校的小學語文教育專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、焦作師范高等?茖W校語文教育(師范類)專業(yè)在河北省份2020年的文科科目最低錄取分為472分,對應的最低錄取位次為54859名;

2、焦作師范高等?茖W校語文教育(師范類)專業(yè)在河北省份2019年的文科科目最低錄取分為460分,對應的最低錄取位次為61490名;

3、焦作師范高等專科學校語文教育(師范類)專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為385分,對應的最低錄取位次為26437名;

4、焦作師范高等?茖W校語文教育(師范類)專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為380分,對應的最低錄取位次為35508名;

5、焦作師范高等?茖W校小學語文教育(師范)(3700元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為503分,對應的最低錄取位次為63037名;

6、焦作師范高等?茖W校小學語文教育(師范類)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為456分,對應的最低錄取位次為255461名;

7、焦作師范高等?茖W校小學語文教育(師范類)專業(yè)在湖北省份2021年的歷史科目最低錄取分為436分,對應的最低錄取位次為70224名;

8、焦作師范高等?茖W校語文教育(師范類)專業(yè)在湖北省份2020年的文科科目最低錄取分為395分,對應的最低錄取位次為55875名;

9、焦作師范高等?茖W校語文教育(師范)專業(yè)在湖南省份2019年的文科科目最低錄取分為459分,對應的最低錄取位次為65887名;

10、焦作師范高等?茖W校語文教育(師范類)專業(yè)在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為399分,對應的最低錄取位次為46662名;

焦作師范高等專科學校小學語文教育專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

二、焦作師范高等?茖W校小學語文教育專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
焦作師范高等?茖W校小學語文教育專業(yè)(師范類)(校本部)(語種不限)(無須口試) 2021 天津 綜合 不限 270 2087
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范類) 2020 天津 綜合 不限 249 6185
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范類) 2019 天津 文科 - 209 16805
焦作師范高等專科學校小學語文教育專業(yè)(語種:不限)(口試:否)(師范類;校本部) 2022 天津 綜合 不限 - -
焦作師范高等專科學校小學語文教育專業(yè)(師范類) 2022 河北 歷史 歷史+不限 456 59995
焦作師范高等專科學校小學語文教育專業(yè)(師范類) 2021 河北 歷史 歷史+不限 460 63393
焦作師范高等專科學校語文教育專業(yè)(師范類) 2020 河北 文科 - 472 54859
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范類) 2019 河北 文科 - 460 61490
焦作師范高等?茖W校小學語文教育專業(yè)(師范類) 2021 山西 文科 - 387 18451
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范類) 2020 山西 文科 - 385 26437
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范類) 2019 山西 文科 - 380 35508
焦作師范高等專科學校小學語文教育專業(yè)(師范) 2022 浙江 綜合 不限 500 166136
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范) 2019 浙江 綜合 不限 492 163402
焦作師范高等?茖W校小學語文教育專業(yè)(師范)(3700元/年) 2021 安徽 文科 - 503 63037
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范)(3700元/年) 2020 安徽 文科 - 477 70633
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范) 2019 安徽 文科 - 431 106683
焦作師范高等專科學校小學語文教育專業(yè)(師范類) 2021 江西 文科 - 401 -
焦作師范高等專科學校語文教育專業(yè)(師范類) 2020 江西 文科 - 388 27308
焦作師范高等專科學校語文教育專業(yè)(師范類) 2019 江西 文科 - 380 -
焦作師范高等?茖W校小學語文教育專業(yè)(師范類) 2022 江西 文科 - - -
焦作師范高等?茖W校小學語文教育專業(yè)(師范類) 2022 山東 綜合 不限 456 255461
焦作師范高等專科學校小學語文教育專業(yè)(師范類) 2021 山東 綜合 不限 455 252995
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范類) 2020 山東 綜合 不限 456 259358
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范類) 2019 山東 文科 - 498 58198
焦作師范高等專科學校小學語文教育專業(yè)(師范)(3700元/年) 2021 河南 文科 - 457 104383
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范)(3700元/年) 2020 河南 文科 - 450 113304
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范) 2019 河南 文科 - 432 114752
焦作師范高等?茖W校小學語文教育專業(yè)(師范)(3700元/年) 2022 河南 文科 - - -
焦作師范高等?茖W校小學語文教育專業(yè)(師范類) 2021 湖北 歷史 歷史+不限 436 70224
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范類) 2020 湖北 文科 - 395 55875
焦作師范高等專科學校語文教育專業(yè)(師范類地點南校區(qū)) 2019 湖北 文科 - 227 106297
焦作師范高等?茖W校小學語文教育專業(yè)(師范類) 2022 湖北 歷史 歷史+不限 - -
焦作師范高等?茖W校小學語文教育專業(yè)(師范) 2021 湖南 歷史 歷史+不限 443 66721
焦作師范高等專科學校語文教育專業(yè)(師范)(收費3700元/年) 2020 湖南 文科 - 480 57535
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范) 2019 湖南 文科 - 459 65887
焦作師范高等專科學校小學語文教育專業(yè)(師范) 2021 四川 文科 - 448 88122
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范) 2020 四川 文科 - 417 100740
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范) 2019 四川 文科 - 359 147925
焦作師范高等專科學校小學語文教育專業(yè)(師范(語種:不限)) 2021 貴州 文科 - 466 51183
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范)(語種不限) 2020 貴州 文科 - 444 62201
焦作師范高等專科學校語文教育專業(yè)(師范) 2019 貴州 文科 - 416 72751
焦作師范高等?茖W校小學語文教育專業(yè)(師范)(語種:不限) 2022 貴州 文科 - - -
焦作師范高等?茖W校小學語文教育專業(yè)(師范類) 2021 云南 文科 - 478 54043
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范類) 2020 云南 文科 - 460 56763
焦作師范高等專科學校語文教育專業(yè)(師范類) 2019 云南 文科 - 455 58211
焦作師范高等?茖W校小學語文教育專業(yè)(師范類) 2021 甘肅 文科 - 392 38831
焦作師范高等專科學校語文教育專業(yè)(師范類) 2020 甘肅 文科 - 399 46662
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范類) 2019 甘肅 文科 - 328 63308
焦作師范高等?茖W校小學語文教育專業(yè)(師范類) 2021 青海 文科 - 354 8224
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(年收費3700元師范類) 2020 青海 文科 - 400 6034
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范類) 2019 青海 文科 - 394 6273
焦作師范高等專科學校小學語文教育專業(yè)(師范)(語種不限) 2021 寧夏 文科 - 369 -
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè)(師范)(語種不限) 2020 寧夏 文科 - 397 -
焦作師范高等專科學校語文教育專業(yè)(師范) 2019 寧夏 文科 - 389 -
焦作師范高等?茖W校語文教育專業(yè) 2019 新疆 文科 - 330 19014
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2023年河北考多少分能上焦作師范高等?茖W校 附2020-2022錄取分數(shù)線
2023年寧夏考多少分能上焦作師范高等?茖W校 附2020-2022錄取分數(shù)線
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三、焦作師范高等?茖W校介紹

"焦作師范高等?茖W校(簡稱“焦作師!保┦呛幽鲜「咚礁叩嚷殬I(yè)學校和高水平專業(yè)建設單位。學校前身為創(chuàng)辦于1907年(清光緒三十三年)的“懷慶府師范學堂”,是河南省最早舉辦教師教育的院校之一,2002年3月經(jīng)國家教育部批準組建?茖W校。建校以來,一代代師專人堅守教育報國的初心和使命,秉承“厚德、進學、明辨、篤行”的校訓,接續(xù)奮斗、砥礪前行,為河南省特別是豫西北地區(qū)基礎教育和經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻;A設施完善,師資隊伍力量雄厚,F(xiàn)有新校區(qū)、南校區(qū)、北校區(qū)三個校區(qū),建筑面積30余萬平方米,教學儀器設備價值近1億元,館藏中外文紙質(zhì)圖書127.09萬冊,電子圖書47.28萬冊,建有現(xiàn)代化的智慧校園平臺和功能齊全的實習實訓場所。學,F(xiàn)有教職工678人,其中正高級職稱37人、副高級職稱179人,具有博士、碩士學位404人,享受國務院特殊津貼專家1人,河南省教學名師1人,市廳級以上學術技術帶頭人23人、省級優(yōu)秀教學團隊3個。專業(yè)布局合理,人才培養(yǎng)成效顯著。學校設有12個學院、45個專業(yè),圍繞區(qū)域教育事業(yè)和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,重點布局了小學教育、學前教育、電子商務、計算機網(wǎng)絡技術、文化與旅游管理等5個專業(yè)群。先后獲批教育部、財政部“支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力”重點建設專業(yè)2個,教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”骨干專業(yè)1個,省級教改試點專業(yè)2個、特色專業(yè)建設點5個、專業(yè)綜合改革試點項目專業(yè)5個、“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”骨干專業(yè)建設項目4項。近三年來,學生先后榮獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國職業(yè)院校技能大賽獎項3個,省高職院校技能大賽中一等獎2個、二等獎4個,省高等師范院校畢業(yè)生教學技能大賽一等獎36個。科研特色鮮明,服務地方成果豐碩。近五年來,發(fā)表學術論文1251篇,其中核心期刊論文和SCI、EI、CSSCI收錄論文322篇;獲批省部級以上課題33項(其中國家自然科學基金面上項目1項)、市廳級課題845項;出版著作(教材)237部;獲取專利239項;獲得各級各類成果獎346項。深入開展地方傳統(tǒng)文化研究、傳承和弘揚工作,牽頭成立焦作市黃河文化研究中心,被確定為河南省非物質(zhì)文化研究基地、河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)社會傳承基地。簽訂校企(政、校)合作項目114項,技術合作5項,積極服務基礎教育和中小微企業(yè)質(zhì)量變革、效率變革、動力變革。2020年,學校獲批河南省高等學校哲學社會科學創(chuàng)新團隊項目,是該項目設立以來獲批的唯一一所?圃盒m椖俊^k學成績突出,社會聲譽持續(xù)提升。學校堅持*辦學方向,落實立德樹人根本任務,累計為社會培養(yǎng)輸送了20余萬名畢業(yè)生。持續(xù)深化教育教學改革力度,不斷提高內(nèi)涵建設水平,學校先后榮獲全國科普教育基地、國家級語言文字規(guī)范化示范校等稱號,獲批河南省文明單位、河南省文明校園標兵、省“三全育人”綜合改革試點高校、首批普通

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