一、吉林工程技術(shù)師范學院投資學普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年吉林工程技術(shù)師范學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道吉林工程技術(shù)師范學院的投資學專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè)在天津省份2019年的理科科目最低錄取分為444分，對應的最低錄取位次為25639名；
2、吉林工程技術(shù)師范學院投資學(辦學地點：主校區(qū))專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2019年的文科科目最低錄取分為466分，對應的最低錄取位次為15019名；
3、吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè)在吉林省份2021年的理科科目最低錄取分為385分，對應的最低錄取位次為41054名；
4、吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè)在吉林省份2019年的理科科目最低錄取分為434分，對應的最低錄取位次為42035名；
5、吉林工程技術(shù)師范學院投資學(辦學地點凱旋校區(qū))專業(yè)在湖北省份2021年的歷史科目最低錄取分為510分，對應的最低錄取位次為32221名；
6、吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè)在海南省份2021年的綜合科目最低錄取分為533分，對應的最低錄取位次為22697名；
7、吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè)在海南省份2020年的綜合科目最低錄取分為521分，對應的最低錄取位次為24270名；
8、吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè)在海南省份2019年的理科科目最低錄取分為550分，對應的最低錄取位次為16353名；
9、吉林工程技術(shù)師范學院投資學(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的文科科目最低錄取分為507分，對應的最低錄取位次為27615名；
10、吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè)在新疆省份2020年的理科科目最低錄取分為384分，對應的最低錄取位次為24784名；
二、吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè)(凱旋校區(qū)) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 503 | 32846 |
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 515 | 32979 |
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 444 | 25639 |
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè)(辦學地點凱旋校區(qū))(收費標準4200元/年)(學制四年) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 476 | 12889 |
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè)(辦學地點：主校區(qū)) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 466 | 15019 |
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 434 | 12131 |
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 385 | 41054 |
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 457 | 12836 |
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 415 | 42992 |
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 464 | 12292 |
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 434 | 42035 |
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè)(辦學地點凱旋校區(qū)) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 510 | 32221 |
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè)(辦學地點凱旋校區(qū)) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 467 | 84008 |
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè)(文史類，4年，4200元/年，在凱旋校區(qū)辦學) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 397 | 43092 |
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 428 | 35196 |
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 533 | 22697 |
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 521 | 24270 |
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 550 | 16353 |
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 507 | 27615 |
| 吉林工程技術(shù)師范學院投資學專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 384 | 24784 |
三、吉林工程技術(shù)師范學院介紹
吉林工程技術(shù)師范學院坐落在吉林省省會長春市，是國務院批準成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓專業(yè)課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)唯一一所獨立設(shè)置的全日制本科職業(yè)師范院校。學校前身為1959年籌建的吉林省勞動廳技工學校；1979年經(jīng)國務院批準成立吉林技工師范學院，隸屬原國家勞動總局；1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學院；2000年8月，吉林省經(jīng)濟貿(mào)易學校并入學校；2002年2月，經(jīng)教育部批準更名為吉林工程技術(shù)師范學院；2015年8月，吉林省國際商務學校并入學校。辦學62年來，幾代工師人秉持“篤學、敬業(yè)、求是、創(chuàng)新”校訓精神和“精益求精、崇師尚學”工師精神，克難攻堅，砥礪前行，經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)業(yè)、探索特色、加快建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展等發(fā)展階段，辦學規(guī)模日益擴大，教育質(zhì)量不斷提高，辦學特色逐步凸顯，服務功能持續(xù)增強。學校是教育部確定的全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設(shè)牽頭單位，是吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟理事長學校，2019年被評為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校。服務職教、服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，辦學特色鮮明。學校以職教師資教育功能，以應用型專業(yè)教育為主線，形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術(shù)教育“三位一體”，職教教師培養(yǎng)與培訓“雙重支撐”的辦學格局。在辦學屬性上，堅持應用性、師范性和學術(shù)性的“三性”統(tǒng)一；在辦學特色上，突出職業(yè)師范教育特色；在內(nèi)涵及載體建設(shè)上，始終致力于職教師資培養(yǎng)、職教師資培訓、職教科學研究、職教信息服務四個中心建設(shè)；在服務職教全局上，注重發(fā)揮職教師資保障、職教科研引領(lǐng)、教育教學示范和職教文化建設(shè)四大母機功能。辦學條件優(yōu)良，辦學規(guī)模不斷擴大。學�，F(xiàn)有凱旋校區(qū)、長德校區(qū)、高新校區(qū)和泰來校區(qū)四個校區(qū)。學校占地面積83萬平方米，建筑面積36萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值27671.37萬元�，F(xiàn)有在校學生15918人，其中全日制本�？粕�13117人，成人本�？粕�2801人。設(shè)有17個學院，1個教研部，3個交叉學科研究院，16個研究中心和15個研究院（所）。牢固樹立學科建設(shè)的龍頭地位，學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。學校以學科建設(shè)為龍頭，師資隊伍，科研為關(guān)鍵，經(jīng)濟做基礎(chǔ)，政策作保障，打造學科高地。在省級“雙特色”項目評審中，獲批吉林省特色高水平學科6個，有吉林省科技創(chuàng)新中心1個，吉林省工程實驗室1個，吉林省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地1個，吉林省社會科學重點領(lǐng)域研究基地3個，吉林省數(shù)字出版重點實驗室1個，吉林省高校工程研究中心3個，吉林省高校重點實驗室3個，吉林省高校人文社科重點研究基地2個，吉林省特色新型高校智庫1個，吉林省科協(xié)科技創(chuàng)新智庫基地1個，吉林省校企聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新實驗室2個，吉林省協(xié)同創(chuàng)新中心1個。學校始終遵循“優(yōu)勢專業(yè)立品牌、新增專業(yè)上質(zhì)量”的工作思路，不
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