南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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一、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境信息技術(shù)專業(yè)在吉林省份2019年的理科科目最低錄取分為339分,對應(yīng)的最低錄取位次為62866名;

2、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境信息技術(shù)專業(yè)在黑龍江省份2019年的理科科目最低錄取分為329分,對應(yīng)的最低錄取位次為84359名;

3、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境信息技術(shù)專業(yè)在江蘇省份2019年的理科科目最低錄取分為309分,對應(yīng)的最低錄取位次為9119名;

4、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境信息技術(shù)專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為417分,對應(yīng)的最低錄取位次為159236名;

5、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境信息技術(shù)專業(yè)在福建省份2019年的理科科目最低錄取分為358分,對應(yīng)的最低錄取位次為102093名;

6、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境信息技術(shù)專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為366分,對應(yīng)的最低錄取位次為304270名;

7、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境信息技術(shù)專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為344分,對應(yīng)的最低錄取位次為104023名;

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

二、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境信息技術(shù)專業(yè) 2019 吉林 理科 - 339 62866
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境信息技術(shù)專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - 329 84359
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境信息技術(shù)專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 309 9119
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境信息技術(shù)專業(yè) 2019 安徽 理科 - 417 159236
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境信息技術(shù)專業(yè) 2019 福建 理科 - 358 102093
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境信息技術(shù)專業(yè) 2019 河南 理科 - 366 304270
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境信息技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 344 104023
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三、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

  南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬國有公辦院校,是*高水平高職學(xué)校、國家示范性(骨干)高職院校、教育部優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校、江蘇省高水平高等職業(yè)院校、江蘇省卓越高等職業(yè)院校培育校。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1953年的南京無線電工業(yè)學(xué)校,是新中國成立后的第一所電子類中等專業(yè)學(xué)校。周恩來總理、陳毅、譚震林、習(xí)仲勛副總理曾到校視察,先后有3000多位外賓、專家到校參觀交流。辦學(xué)六十七年來,為社會輸送了七萬余名技術(shù)技能型人才。學(xué)校地處仙林大學(xué)城,占地近1000畝,建筑面積38.1萬平方米,在校生13200余人,現(xiàn)有教職工753人,專任教師465人,固定資產(chǎn)12.74億元,各類教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值2.28億元。學(xué)校設(shè)有電子信息學(xué)院、智能制造學(xué)院、智能交通學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)與通信學(xué)院、數(shù)字商務(wù)學(xué)院、人工智能學(xué)院、數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院、士官學(xué)院、教育培訓(xùn)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、素質(zhì)教育部、體育部等13個教學(xué)部門。  學(xué)校秉承“厚德 重能 規(guī)范 創(chuàng)新”的校訓(xùn),堅持“服務(wù)全體學(xué)生,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),服務(wù)信息產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)宗旨,圍繞信息產(chǎn)品制造、信息網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)服務(wù)三大專業(yè)集群,開設(shè)51個專業(yè),包括8個國家重點建設(shè)專業(yè)(群)、2個江蘇省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程項目、5個江蘇省高水平骨干專業(yè)、3個省級品牌專業(yè)、3個省級特色專業(yè)、4個省級重點建設(shè)專業(yè)群、6個省級重點建設(shè)專業(yè),學(xué)校擁有高職本科聯(lián)合培養(yǎng)培養(yǎng)“4+0”專業(yè)1個,高職本科分段培養(yǎng)“3+2”專業(yè)2個;服務(wù)空軍、海軍和火箭軍的士官生定向培養(yǎng),開設(shè)有士官專業(yè)4個。學(xué)校建有國家級實訓(xùn)基地3個,省級實訓(xùn)基地6個,校內(nèi)實驗實訓(xùn)室215個,校外實訓(xùn)基地400余家! W(xué)校立足人才培養(yǎng),構(gòu)建學(xué)校、地方政府、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、行業(yè)龍頭企業(yè)互相協(xié)作、資源整合協(xié)同育人體系,與華為、新華三、中興、數(shù)夢工場、埃斯頓、阿里巴巴、百度、吉利和CQC等行業(yè)龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院,將企業(yè)的核心優(yōu)質(zhì)技術(shù)和資源融入到人才培養(yǎng)全過程。與昆山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、吳江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)等產(chǎn)業(yè)園區(qū)開展學(xué)徒培養(yǎng)項目,推廣“開發(fā)區(qū)政府+學(xué)校+園區(qū)企業(yè)群”合作模式,發(fā)揮開發(fā)區(qū)在人才培養(yǎng)上的作用,提升學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的匹配度,其中“昆山學(xué)院”入選教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目。  學(xué),F(xiàn)有在職副高及以上職稱教師257人;具有博士碩士學(xué)位教師548人;國家級教學(xué)名師1人,全國優(yōu)秀教師1人,全國技術(shù)能手2人,省級教學(xué)名師3人,江蘇省五一勞動獎?wù)芦@得者2人,省優(yōu)秀教育工作者2人,江蘇工匠1人,江蘇五一創(chuàng)新能手3人,江蘇技術(shù)能手4人;國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊1個,省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊5個、省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊1個;江蘇省“333”工程培養(yǎng)對象17人;省雙創(chuàng)博士1人;省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象34人;六大人才高峰培養(yǎng)對象3人,省思政“領(lǐng)航·揚(yáng)帆”計劃培養(yǎng)人選1人。學(xué)校還聘請了700余名企事業(yè)單位的管理、技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師。

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