高考化學生物學專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

關(guān)于化學生物學專業(yè)畢業(yè)能從事工作,化學生物學專業(yè)就業(yè)前景如何，大風車小編為大家從網(wǎng)絡(luò)整理了以下內(nèi)容，僅供參考。

化學生物學專業(yè)基本屬性

化學生物學專業(yè)	化學生物學專業(yè)基本屬性
	學歷層次	本科
	修業(yè)年限	四年
	授予學位	理學學士
	文理比例	0:100
	男女比例	55:45

化學生物學專業(yè)介紹

專業(yè)簡介

化學生物學是研究生命過程中化學基礎(chǔ)的科學。疾病的發(fā)生發(fā)展是致病因子對生命過程的干擾和破壞；藥物的防治是對病理過程的干預(yù)�；瘜W生物學通過用化學的理論和方法研究生命現(xiàn)象、生命過程的化學基礎(chǔ)，通過探索干預(yù)和調(diào)整疾病發(fā)生發(fā)展的途徑和機理，為新藥發(fā)現(xiàn)中提供必不可少的理論依據(jù)。

培養(yǎng)目標

化學生物學專業(yè)培養(yǎng)學習化學與生物科學的基本理論、基本知識和實驗、應(yīng)用技能，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具備應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能的高級專門人才。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)主要學習化學與生物科學的基本理論、基本知識和實驗、應(yīng)用技能，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具備應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能。

學科要求

該專業(yè)對化學、生物科目要求較高。該專業(yè)適合熱愛生物化學，同時在實驗研究有志向的學生就讀。

知識能力

1.掌握數(shù)學、物理、計算機等方面的基本理論與知識； 2.掌握無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、普通生物學、遺傳學、微生物學、生物化學、細胞生物學等學科知識；3.了解相近專業(yè)如化工與制藥、環(huán)境科學專業(yè)的一般原理和知識； 4.了解國家關(guān)于科學技術(shù)、化學生物相關(guān)產(chǎn)業(yè)、知識產(chǎn)權(quán)等方面的政策、法規(guī)； 5.了解化學生物學的理論前沿、應(yīng)用前景、最新發(fā)展動態(tài)，以及化學生物學相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀態(tài)； 6.掌握化學生物學領(lǐng)域中外文資料查詢、文獻檢索以及運用計算機等現(xiàn)代技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本能力； 7.具有一定的實驗設(shè)計及創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文； 8.掌握一門外國語，具備較強的讀、寫、聽、說(“四會”)能力，參與學術(shù)交流的能力。

考研方向

化學、有機化學、物理化學、分析化學

主要課程

無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、結(jié)構(gòu)化學、生物無機化學、生物有機化學、儀器分析、高分子化學、細胞生物學、生物化學、分子生物學、生物信息學導論、化學生物學、化學工程基礎(chǔ)及化工制圖等�；瘜W基礎(chǔ)實驗、生物化學實驗、化學生物學綜合實驗等。

就業(yè)方向

該專業(yè)的就業(yè)前景相當廣泛，學生畢業(yè)后適宜到科研部門、高等學校從事研究工作和教學工作；適宜到化學、藥學、醫(yī)療、生化制藥、生物工程、無機新材料、化工、輕工、能源等行業(yè)，以及廠礦企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政部門從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)和管理工作。該專業(yè)適合升學考研。

社會名人

洪宗國、莊小威、陳波等。

化學生物學專業(yè)就業(yè)前景

1、近十年平均薪資

年份	薪資/月
2010	3212
2011	3868
2012	4403
2013	4939
2014	5447
2015	6416
2016	7105
2017	7976
2018	9392
2019	11708
2020	14316

2、主要職業(yè)分布

職業(yè)類別	具體崗位	比例
銷售業(yè)務(wù)	業(yè)務(wù)分析，城市經(jīng)理，銷售代表，大客戶銷售代表，華南銷售經(jīng)理，區(qū)域銷售經(jīng)理，售前/售后管理，大客戶經(jīng)理，業(yè)務(wù)代表，渠道/分銷總監(jiān)	12.7%
化工工程	化學實驗室研究員，工藝員，業(yè)務(wù)室主任，研究員，化學技術(shù)應(yīng)用，化學測試工程師，有機合成員，有機合成技術(shù)員，研發(fā)工程師助理，助理研究員	10.7%
醫(yī)學/醫(yī)療器械研發(fā)	化藥部合成主管，分析，儲備干部，藥政專員，員工，質(zhì)量研發(fā)，研發(fā)專員/行政助理，科研助理，制劑質(zhì)量研究員，研發(fā)總監(jiān)	9.3%
質(zhì)量管理	質(zhì)量管理員，工廠質(zhì)量經(jīng)理，部門經(jīng)理，qa主管，檢驗分析/品質(zhì)管理，檢測員，品質(zhì)工程師，化驗主管，可靠性檢驗員、過程控制工程師、客訴處理工程師，品質(zhì)主管	9%
教師	高中教師，英語教師，奧數(shù)教師，幼教，初中物理教師，小學奧數(shù)老師（兼職），兼職教師（兼職），團支部書記，初中數(shù)學、化學教師，理科組組長，初中數(shù)學、化學教師	3%
其他	辦公室行政文員，行政經(jīng)理/辦公室主任，行政專員，董事長助理，經(jīng)理助理，行政經(jīng)理/主管/辦公室主任，圖書管理員/資料管理員，前臺，行政文員，行政助理	55.3%

3、主要行業(yè)分布

序號	行業(yè)類別	比例
1	制藥/生物工程	41%
2	醫(yī)療設(shè)備/器械	11%
3	教育/培訓/院校	10%
4	新能源	7%
5	快速消費品(食品、飲料、化妝品)	6%
6	醫(yī)療/護理/衛(wèi)生	6%
7	檢測，認證	4%
8	貿(mào)易/進出口	3%
9	儀器儀表/工業(yè)自動化	3%
10	學術(shù)/科研	3%