高考化工生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來(lái)從事什么工作)

關(guān)于化工生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)能從事工作,化工生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何，大風(fēng)車小編為大家從網(wǎng)絡(luò)整理了以下內(nèi)容，僅供參考。

化工生物技術(shù)專業(yè)基本屬性

化工生物技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握生化分離技 術(shù)、生物化學(xué)、生物化工工藝等基本知識(shí)，具備較強(qiáng)的生產(chǎn)工藝操作與控制、微生物菌種選育和培養(yǎng)、分析檢測(cè)、組織與技術(shù)管理等能力，從事生物化工產(chǎn)品工藝操作、技術(shù)與質(zhì)量管理、技術(shù)研發(fā)輔助等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

知識(shí)能力

1．具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2．具備在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和尋找解決問(wèn)題方法的能力； 3．具備微生物菌種保藏、檢驗(yàn)、培養(yǎng)、分離純化及鑒別的能力； 4．具備識(shí)讀設(shè)備裝配圖、工藝流程圖及平面布置圖，繪制帶控制點(diǎn)工藝流程圖的能力； 5．具備運(yùn)用發(fā)酵、生物催化、萃取、離子交換、吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸發(fā)、吸收、精餾、結(jié)晶、干燥等技術(shù)，操作生產(chǎn)裝置，控制工藝參數(shù)，分析解決常見(jiàn)工藝技術(shù)問(wèn)題，確保生產(chǎn)與人身安全的能力； 6．具備發(fā)酵過(guò)程優(yōu)化、發(fā)酵產(chǎn)物分離純化及工藝路線選擇，實(shí)驗(yàn)器材和藥品的選擇，實(shí)驗(yàn)裝置搭建與操作的能力； 7．具備安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的能力。

主要課程

無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、化工單元操作技術(shù)、生物化學(xué)、工業(yè)微生物及育種技術(shù)、 生物化工工藝、生化分離技術(shù)、生物工業(yè)分析等。

就業(yè)方向

主要面向生物化工產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、研究和開(kāi)發(fā)公司、檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)等， 在發(fā)酵、產(chǎn)品分離提取、菌種培養(yǎng)等崗位群，從事生物發(fā)酵，酶的催化、提取、精制、回收， 菌種選育和培養(yǎng)，工藝操作控制，物質(zhì)分析或檢測(cè)，技術(shù)與質(zhì)量管理等工作。

化工生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

1、近十年平均薪資

2、主要職業(yè)分布

3、主要行業(yè)分布

4、主要地區(qū)分布

數(shù)據(jù)來(lái)源于大風(fēng)車網(wǎng),查詢請(qǐng)登錄：www.cReDITsaiLING.coM

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2022年開(kāi)設(shè)化工生物技術(shù)專業(yè)的大學(xué)名單有太原科技大學(xué)、朝陽(yáng)師范高等專科學(xué)校、重慶三峽學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北理工學(xué)院、唐山學(xué)院、開(kāi)封大學(xué)、湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、焦作大學(xué)、承德石油高等專科學(xué)校、東營(yíng)職業(yè)學(xué)院、大慶職業(yè)學(xué)院、南京科技職業(yè)學(xué)院、長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。一、化工生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)名單一覽表序號(hào)院校名稱1太原科技大學(xué)2朝陽(yáng)師范高等�？茖W(xué)校3重慶三峽學(xué)院4廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院5湖北...查看更多

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