啟迪生命的梅閱讀答案最新篇

大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)

啟迪生命的梅

①大雪初霽,天地茫茫。

②如月光普照大地,如白云鋪灑人間。

③踏著雪,我緩緩而來(lái)。我已聞到那幽幽的香。是你嗎,霧中的仙子,雪中的皇后?是你嗎,潛雪傲霜的梅?

④是的,一定是你。雖然,如雪般潔白的你,可以騙過(guò)我的眼睛,然而,勝過(guò)雪的那一段香,我又怎會(huì)感覺(jué)不到?淡雅清新的幽香飄然而來(lái),使我恍若越脫塵世,如入圣地。正如林妹妹說(shuō)的那樣“沁梅香可嚼”,我忍不住細(xì)細(xì)品味著。

⑤近了,近了,是的,我已看見(jiàn)你。疏綴枝頭,粉妝玉琢。褐色梅枝清峻古健,欹長(zhǎng)的枝條上彌漫著連綿的“白云”;蚝,或冷傲,或溫靜,或清高;裊娜亭亭,紛吐幽香;含情脈脈,欲訴還羞,但無(wú)妖冶之姿、輕佻之態(tài)。

⑥在眾芳搖落之時(shí),惟有你獨(dú)絢麗,占盡這滿(mǎn)山風(fēng)情。在百花之中,你和水仙一樣飄逸,和玫瑰一樣圣潔,無(wú)芙蓉之?huà)赡,無(wú)牡丹之庸俗。哦,你是天宮之花,惟有在瑤池方得一見(jiàn),卻又為何偷下仙宮,來(lái)到人間?是為了與這集日月精華于一身的白雪為伴嗎?

⑦雪后的你,不畏嚴(yán)寒,愈發(fā)怒放,綻出片片白玉,猶如在向嚴(yán)冬挑戰(zhàn)。微風(fēng)輕拂過(guò),吹落片片花瓣。你,嚴(yán)寒中的梅,縱使在生命的最后時(shí)刻,也要將自己的報(bào)春之歌高唱。來(lái)時(shí)那樣無(wú)瑕,去時(shí)也“零落成泥碾作塵,只有香如故”,不染一絲塵俗。

⑧每次雪后,我總會(huì)來(lái)看一看你??寒梅。因?yàn),你一直給我以生命的啟迪:生命之花與其嬌艷而受玷污,不如清白而自愛(ài);與其嘩眾取寵,不如實(shí)事求是以保持自己的尊嚴(yán)。

⑨我等待著下一次飄雪,我將再一次欣賞你雪后的風(fēng)采,接受你無(wú)言的啟迪。

問(wèn)題:

1.文中④??⑦段分別寫(xiě)了“梅”四方面的內(nèi)容,請(qǐng)按順序填寫(xiě)。(2分)

①()()→②梅的姿態(tài)→③美的高潔→④()

2.本文語(yǔ)文含蓄、俊美。請(qǐng)對(duì)文中畫(huà)線的句子賞析。(3分)

3.第⑨段中的“無(wú)言的啟迪”具體指什么?(原句回答)(3分)

4.全文寫(xiě)梅,為什么要寫(xiě)雪?(3分)

答案:

1.①梅的香味④梅的堅(jiān)強(qiáng)。

2.運(yùn)用對(duì)比襯托(烘托)的手法,突出了梅的圣潔、脫俗;句式整齊而富有變化,平添了語(yǔ)言的美感。(解析:)

3.生命之花與其嬌艷而受玷污,不如清白而自愛(ài);與其嘩眾取寵,不如實(shí)事求是以保持自己的尊嚴(yán)。

4.以雪襯梅,即以雪白襯梅潔,以雪寒襯梅香。

解析:

1.本題考查概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)題干要求,主要考查學(xué)生的概括能力。第④段主要寫(xiě)梅淡雅清新的香味。第⑦段寫(xiě)梅“不畏嚴(yán)寒”、“向嚴(yán)冬挑戰(zhàn)”、“縱使在生命的最后時(shí)刻,也要將自己的報(bào)春之歌高唱”……,突出梅的堅(jiān)強(qiáng)。

2.本題考查賞析文章精妙語(yǔ)句的能力。賞析句子的一般方法為:方法+效果+情感,在分析效果和情感時(shí)必須結(jié)合具體的語(yǔ)句才行。

3.本題主要考查學(xué)生提取信息的能力,這啟迪答案就在第⑧段。

4.本題主要考查學(xué)生理解環(huán)境描寫(xiě)“雪”在文中的作用。

  • 相關(guān)文章
  • 熱愛(ài)生命的主題征文【優(yōu)秀】

    第一篇:熱愛(ài)生命的主題征文在如今的21世紀(jì),干什么都要錢(qián),例如,你出門(mén)上WC,都要錢(qián),可想而知,在今天,錢(qián)起到的是多么大..

  • 關(guān)于生命的好詞好句有哪些【匯總】

    關(guān)于生命的好詞盎然生機(jī)、熱烈蓬勃、頑強(qiáng)堅(jiān)韌扼腕感嘆、生命奇跡、高尚健全呱呱墜地、珍重生命、享受生活默默無(wú)聞、乘風(fēng)破浪..

  • 生活教育 點(diǎn)亮生命

    重慶市大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)建校于1988年,學(xué)校始終秉持“啟迪智慧,化育生命”的辦學(xué)理念。為了讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中探..

  • 用生命敲響的警鐘觀后感

    導(dǎo)語(yǔ):我們要以生命安全為首,學(xué)習(xí)安全知識(shí),敲響安全的警鐘,熱愛(ài)生命,奏響生命的樂(lè)章,讓生命之花更加絢麗!以下是整理的用..

  • 人大附中校長(zhǎng)翟小寧:關(guān)懷生命是教育的原點(diǎn)

    教育是需要信仰的事業(yè)。沒(méi)有信仰的教育,只是教學(xué)技術(shù)而已。隨著消費(fèi)主義、功利主義、信仰缺失等現(xiàn)代性問(wèn)題的不斷沖擊,這一..

  • 人大附中校長(zhǎng)翟小寧:關(guān)懷生命是教育的原點(diǎn)

    教育是需要信仰的事業(yè)。沒(méi)有信仰的教育,只是教學(xué)技術(shù)而已。隨著消費(fèi)主義、功利主義、信仰缺失等現(xiàn)代性問(wèn)題的不斷沖擊,這一..

  • 睡蓮閱讀答案范文精選睡蓮閱讀答案范文精選

    睡蓮閱讀答案(1)親屬探病的時(shí)間剛過(guò),同病房的寧波大嬸和胖阿嫂還沉浸在方才親人團(tuán)聚的歡欣中,互相夸贊著對(duì)方的小輩如何如何的好……(2)病房的墻壁是淺綠色的,..

  • 《開(kāi)學(xué)第一課》觀后心得最新篇《開(kāi)學(xué)第一課》觀后心得最新篇

    觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識(shí)守護(hù)生命的道理這堂特殊的課以生命意識(shí)教育為主題,倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)..

  • 論述班主任的開(kāi)學(xué)第一課最新篇論述班主任的開(kāi)學(xué)第一課最新篇

    寒假后的開(kāi)學(xué),是與老友學(xué)生們的重逢,雖說(shuō)沒(méi)有特別的新奇感,但我們互相還是在各自些許變化中,捕捉到了歲月流逝的痕跡。很想將備課作為第一大重要的事情在開(kāi)學(xué)前做..

  • 睡蓮閱讀答案范文精選睡蓮閱讀答案范文精選

    睡蓮閱讀答案(1)親屬探病的時(shí)間剛過(guò),同病房的寧波大嬸和胖阿嫂還沉浸在方才親人團(tuán)聚的歡欣中,互相夸贊著對(duì)方的小輩如何如何的好……(2)病房的墻壁是淺綠色的,..

  • 三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案大全三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案大全

    2016三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案大全P2二zēnghénlüèáihénèn三得失、吞吐、詳略、攻守、是否、愛(ài)恨、進(jìn)退、始終四1.天下誰(shuí)人不識(shí)君勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)..

  • 數(shù)學(xué)七年級(jí)暑假作業(yè)本答案數(shù)學(xué)七年級(jí)暑假作業(yè)本答案

    2016數(shù)學(xué)七年級(jí)暑假作業(yè)本答案一、1、B2、B3、(1)>(2)<(3)<4、35、(1)x-6>2(2)a+b≥0二、1、x≥32、x>1.53、x<-8/34、2x<-45、C6、C7、(1)x>..

  • 關(guān)于老舍的春風(fēng)閱讀題答案關(guān)于老舍的春風(fēng)閱讀題答案

    老舍的春風(fēng)閱讀題①與是多么不相同的地方呢!一個(gè)設(shè)若比作穿肥袖馬褂的老先生,那一個(gè)便應(yīng)當(dāng)是摩登的少女。可是這兩處不無(wú)相似之點(diǎn)。拿氣候說(shuō)吧,濟(jì)南的夏天可以熱死..

  • 秋葉課文閱讀附答案【精華篇】秋葉課文閱讀附答案【精華篇】

    秋葉①一場(chǎng)風(fēng)雨后,街旁的樹(shù)下就落了一層葉子。②這是故鄉(xiāng)的初秋,葉子也該是些早熟的葉子,從湛藍(lán)曠遠(yuǎn)的天空悠然飄落,百轉(zhuǎn)千回之后遺落于地,并沒(méi)有什么生命遺失的..

  • 關(guān)于吏道閱讀答案【優(yōu)秀篇】關(guān)于吏道閱讀答案【優(yōu)秀篇】

    吏道與人主共理天下者,吏而已。內(nèi)九卿、百執(zhí)事,外刺史、縣令,其次為佐,為史,為胥徒。若是者,貴賤不同,均吏也。古者君民間相安無(wú)事,固不得無(wú)吏,而為員不多。..

  • 關(guān)于《河蚌和水鳥(niǎo)》閱讀答案關(guān)于《河蚌和水鳥(niǎo)》閱讀答案

    《河蚌和水鳥(niǎo)》河蚌正在張開(kāi)殼曬太陽(yáng),水鳥(niǎo)去啄它的肉,被河蚌夾住了嘴。雙方相持不下,結(jié)果被漁翁一起捉祝河蚌和水鳥(niǎo),一個(gè)被放在水盆中,一個(gè)被關(guān)在籠子里。夜深..