企業(yè)不同時(shí)期的培訓(xùn)定位

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　　幾乎每個(gè)企業(yè)都會(huì)經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)期、快速發(fā)展期、成熟期及衰退期，而每個(gè)發(fā)展階段都會(huì)有不同的培訓(xùn)需求，企業(yè)的培訓(xùn)要與企業(yè)的各發(fā)展階段的特點(diǎn)相適應(yīng)。

　　在創(chuàng)業(yè)階段，通常企業(yè)還沒有更多的資源用于培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)期的人才也多是有經(jīng)驗(yàn)的，能獨(dú)當(dāng)一面開展工作的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，那么培訓(xùn)的重點(diǎn)在于管理理念的貫徹統(tǒng)一，培訓(xùn)一定要達(dá)到快速學(xué)習(xí)、立竿見影的目的。而在企業(yè)快速發(fā)展期，由于需要大量的中層管理人員，尤其是熟悉企業(yè)特點(diǎn)和文化的中層管理人員，如果能通過培訓(xùn)有計(jì)劃地培養(yǎng)出一批中層干部，有利于留住骨干員工，搭建員工職業(yè)生涯平臺(tái)，讓當(dāng)前和未來的骨干員工感到更有奔頭。在企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展階段，培訓(xùn)資源已有一定的積累，培訓(xùn)的目的就是使企業(yè)核心能力模塊化，培訓(xùn)管理系統(tǒng)化，資源有效利用。培訓(xùn)的速度和企業(yè)的發(fā)展速度要協(xié)調(diào)，就像汽車的兩個(gè)輪子，任何一個(gè)轉(zhuǎn)得過快都會(huì)使汽車偏離方向。

　　從培訓(xùn)需求產(chǎn)生到培訓(xùn)執(zhí)行，再到培訓(xùn)效果評(píng)估是一個(gè)持續(xù)推進(jìn)的循環(huán)過程。舊問題的解決興許會(huì)伴隨著新問題的產(chǎn)生，水漲船高，培訓(xùn)也會(huì)不斷升級(jí)，從著重信息傳授到注重技能、態(tài)度和觀念的全方位改進(jìn)，從個(gè)體粗放式學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)集約化學(xué)習(xí)，從只重視培訓(xùn)成本分析到重視培訓(xùn)投資效益綜合評(píng)價(jià)，從培訓(xùn)的孤立實(shí)施到與員工激勵(lì)制度的高度契合。

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