向萌叔韓磊學(xué)些什么

　　第二季《我是歌手》終于在節(jié)前就落下帷幕，做為好歌之人，做為對假唱極其討厭的聽者，這個節(jié)目無疑讓人大飽耳福。

　　歌王之爭終于毫無懸念地落在了磊叔的身上。說實(shí)在，對每一個專注于自己專業(yè)的職業(yè)人來說，韓磊身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

首先，“老”卻不“落后”

　　有人看到韓磊參加比賽，說“哦，韓磊，我知道”�？赡艽丝倘藗冊谙氲氖牵号�，他是很有名的。他年紀(jì)不小了，如果比不過小年輕的，臉面往哪擱?

　　人們有的這種擔(dān)憂，是因?yàn)楦杏X在“唱歌”這事上，是新人輩出，而且比起“老一代”音樂者來說，舞臺表現(xiàn)力可能更好，更青春逼人，更會跳。

　　而韓磊卻讓很多自認(rèn)為“老”的人，重新燃起希望。

　　對于職業(yè)培訓(xùn)師來說，一樣面對著市場的競爭，每天都有新的培訓(xùn)師加入這個行列，雖然不乏一些水平不高的從業(yè)者，但是，不可否認(rèn)，有越來越多優(yōu)秀的人在加入這個行業(yè)后，變得越來越優(yōu)秀�？蛻舻倪x擇也多了，競爭也大了。

　　因?yàn)橛?ldquo;新”人，因?yàn)橛袃?yōu)秀的“新”人，很多“老”的人就想著：行吧，我再堅(jiān)持堅(jiān)持，堅(jiān)持不動了，就不干了。其實(shí)，如果韓磊也是這樣的想法的話，我們在我是歌手的舞臺上就看不到他的身影，因?yàn)樗?ldquo;不干”這行了。

　　向韓磊學(xué)習(xí)，“老”卻仍然保持競爭力。“老”卻從未想過“退”。“老”應(yīng)該是一種資本，讓人看到什么才是真正的“棒”!

其次：沉默與否，看是否“有事”。

　　參加我是歌手，不可避免地要面對各方媒體爭相采訪播報(bào)。而韓磊已經(jīng)“沉默”了十九年。

　　十九年前他拒絕采訪，十九年后他面對鏡頭暢談，自然而真實(shí)。

　　沉默是因?yàn)闆]有值得讓人說的事。

　　開聲是因?yàn)橛兄档谜f的地方。

　　其實(shí)，對職業(yè)培訓(xùn)師來說，也是這樣，說與不說，跟是否“有事”、“有物”、“有料”有關(guān)系。無時(shí)，沉默，學(xué)習(xí)，實(shí)踐，沉淀。有時(shí)，打開心扉，分享交——與人玫瑰，手有余香。

第三、專業(yè)，要求極致。

　　磊叔叫“糾結(jié)”，常常因?yàn)檎也坏礁杏X而放棄原來的選歌。重新再來。

　　對職業(yè)培訓(xùn)師來說，也應(yīng)該是這樣的，細(xì)節(jié)、細(xì)致、極致，有時(shí)你的自我要求小一點(diǎn)點(diǎn)，你的水準(zhǔn)就是一段段地下降。細(xì)致、極致，才有可能保持水準(zhǔn)甚至超越水準(zhǔn)。

　　自我嚴(yán)格要求，不允許專業(yè)上的馬虎，值得學(xué)習(xí)。

第四、臨危而不懼

　　有小編分析說，本季歌王的獎杯，頒給了唯一沒有跑調(diào)的韓磊。

　　其實(shí)，坐在電視機(jī)上，我也有這種感覺，各種跑調(diào)和破音，而只有磊叔是穩(wěn)當(dāng)呈現(xiàn)。

　　臨危而不懼。

　　對職業(yè)培訓(xùn)師來說，上場前的準(zhǔn)備是否充足，專業(yè)功底是否扎實(shí)，課程設(shè)計(jì)是否合理實(shí)用...這些都影響到上場后是否“有懼”。

　　臨危而不懼，其實(shí)并不簡單，專業(yè)素養(yǎng)和前期準(zhǔn)備是基礎(chǔ)。

第五，專業(yè)水準(zhǔn)高，姿態(tài)卻放低

　　看到韓磊的各種萌，和年輕選手的互動，還有不吝賜教，以及欣賞和肯定他人的口吻，都讓人感覺到，他是一個大師級的人物，但他同時(shí)也是一個和藹可親，平易近人的鄰家大叔。

　　對培訓(xùn)師來說，我們在專業(yè)領(lǐng)域要保持高度，可是與學(xué)員在一起就不必要刻意制造距離感。人們不會因?yàn)槟愕纳衩囟�覺得你很“高”。相反，和學(xué)員打成一片，走近他們，如果你能解決他們的工作難題，他們會覺得你“高”。

第六，功利性不要太強(qiáng)

　　韓磊說，通過比賽出名得利的想法越來越淡。那么多人，喜歡他那么多年，他很感動，希望能通過參加這個節(jié)目，給大家?guī)�來歡樂、沉思和感悟，他覺得這個比較重要。

　　其實(shí)對于培訓(xùn)師來說，韓磊的想法真的說進(jìn)了我的心。當(dāng)?shù)揭粋�地方培訓(xùn)后，可能一年、兩年、甚至若干年后，重新回到這個地方，還是當(dāng)時(shí)那批學(xué)員，他們還記得你，還記得你曾經(jīng)上過的課，還記得學(xué)了些什么并利用這些知識和工具在過去的時(shí)間里改善了他們績效和工作狀態(tài)。那個時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)師的價(jià)值，就在于此：好為人師，成就他人。