山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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一、山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年山東科技職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道山東科技職業(yè)學院的軟件技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)在河北省份2020年的理科科目最低錄取分為261分,對應的最低錄取位次為253310名;

2、山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)在河北省份2019年的文科科目最低錄取分為392分,對應的最低錄取位次為96381名;

3、山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為134分,對應的最低錄取位次為65341名;

4、山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為292分,對應的最低錄取位次為66900名;

5、山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為270分,對應的最低錄取位次為-名;

6、山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為423分,對應的最低錄取位次為330675名;

7、山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)(校企合作與北京安博大成教育科技合作)專業(yè)在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為287分,對應的最低錄取位次為204056名;

8、山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)(西環(huán)路6388號)(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為230分,對應的最低錄取位次為205552名;

9、山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)在云南省份2022年的文科科目最低錄取分為385分,對應的最低錄取位次為113620名;

10、山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)在甘肅省份2019年的文科科目最低錄取分為216分,對應的最低錄取位次為82075名;

山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

二、山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 424 80640
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 424 184334
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2021 河北 歷史 歷史+不限 436 80798
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 395 174531
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2020 河北 文科 - 420 84382
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2020 河北 理科 - 261 253310
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2019 河北 文科 - 392 96381
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2019 河北 理科 - 359 204536
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2021 山西 文科 - 134 65341
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2021 山西 理科 - 153 77847
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2020 山西 文科 - 293 56400
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2020 山西 理科 - 296 75654
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2019 山西 文科 - 292 66900
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2019 山西 理科 - 298 80142
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(校本部) 2022 內(nèi)蒙古 文科 - 275 26433
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(校本部) 2022 內(nèi)蒙古 理科 - 311 61334
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(收費標準5500元/年)(學制三年) 2021 內(nèi)蒙古 文科 - 244 32490
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(收費標準5500元/年)(學制三年) 2021 內(nèi)蒙古 理科 - 264 64486
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(5500元/年) 2021 安徽 文科 - 336 158578
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(5500元/年) 2021 安徽 理科 - - -
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(5500元/年) 2022 安徽 理科 - - -
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(5500元/年) 2022 安徽 文科 - - -
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2021 江西 理科 - 270 -
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2022 江西 文科 - - -
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 423 330675
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 422 318185
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(校企合作,與北京安博大成教育科技公司合作) 2021 山東 綜合 不限 339 441404
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(校企合作,與山東浪潮優(yōu)派科技教育公司合作) 2021 山東 綜合 不限 344 434661
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 396 358587
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2019 山東 文科 - 419 116339
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(校企合作與浪潮優(yōu)派科技教育有限公司合作) 2019 山東 文科 - 255 214553
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(校企合作與北京安博大成教育科技合作) 2019 山東 文科 - 287 204056
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2019 山東 理科 - 388 239407
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(校企合作,與浪潮優(yōu)派科技教育有限公司合作) 2019 山東 理科 - 209 313419
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(校企合作,與北京安博大成教育科技合作) 2019 山東 理科 - 232 309623
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(西環(huán)路6388號)(語種:不限) 2021 貴州 文科 - 272 123754
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(西環(huán)路6388號)(語種:不限) 2021 貴州 理科 - 230 205552
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(西環(huán)路6388號) 2019 貴州 文科 - - -
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(西環(huán)路6388號) 2019 貴州 理科 - 242 207492
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(語種:不限) 2022 貴州 理科 - - -
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)(語種:不限) 2022 貴州 文科 - - -
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2021 云南 理科 - 283 159104
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2022 云南 理科 - 374 133229
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2022 云南 文科 - 385 113620
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 216 81025
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 180 111961
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 246 83741
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 理科 - - -
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 216 82075
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 204 131641
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2022 甘肅 文科 - - -
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2019 青海 文科 - 220 9576
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2019 青海 理科 - - -
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2021 新疆 文科 - - -
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2021 新疆 理科 - - -
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2020 新疆 文科 - 300 21972
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2020 新疆 理科 - 258 44493
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2019 新疆 文科 - 294 22146
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2019 新疆 理科 - 257 46558
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2022 新疆 理科 - - -
山東科技職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè) 2022 新疆 文科 - - -
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山東科技職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

三、山東科技職業(yè)學院介紹

山東科技職業(yè)學院始建于1978年,隸屬于山東省工業(yè)和信息化廳、教育廳雙重領(lǐng)導,以省工業(yè)和信息化廳管理為主。2001年,學院獨立升格為高職院校,2008年成為國家示范性高職院校,2019年被評為國家優(yōu)質(zhì)高職院校,教育部“雙高計劃”建設(shè)單位,是教育部組織認定的全國高等職業(yè)院校“教學管理50強”“學生管理50強”和“國際影響力50強”院校。 目前,學院擁有浮煙山、濱海兩個校區(qū),全日制在校生20490余人,開設(shè)紡織服裝、商務(wù)外語、經(jīng)濟管理、機電工程、機械制造、建筑工程、生物與化學、信息工程、藝術(shù)傳媒設(shè)計、汽車工程等11個專業(yè)群54個專業(yè),其中有專業(yè)與本科高校實施“3+2”專本貫通培養(yǎng)4個。學院是山東省智能制造業(yè)公共實訓基地、山東省博士后創(chuàng)新實踐基地、山東省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省專業(yè)技術(shù)兵員儲備基地、教育部國防教育先進單位、濰坊市志愿服務(wù)學院、省工業(yè)設(shè)計中心、省行業(yè)技術(shù)中心、中非國際人才培訓機構(gòu)、省制造業(yè)緊缺人才培訓基地、省級職業(yè)技能培訓鑒定基地、省基層管理人員培訓基地。 多年來,學院始終堅持“質(zhì)量立校 人才強校 特色興校 依法治!卑l(fā)展戰(zhàn)略,創(chuàng)新實施“知識傳授、技能訓練、創(chuàng)新實踐、素質(zhì)養(yǎng)成、價值積累”五位一體人才培養(yǎng)體系,以人才培養(yǎng),以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向,以產(chǎn)教融合為路徑,強化內(nèi)涵建設(shè),打造職教品牌,凝聚了“產(chǎn)學研一體,職場化育人,國際化辦學,現(xiàn)代化治理”的辦學特色。堅持產(chǎn)學研一體辦學。學院建設(shè)有山東省智能制造公共實訓基地,攜手西門子公司合作共建山東省智能制造公共實訓中心。攜手一汽-大眾、濰柴集團、煙臺萬華、歌爾集團、北汽福田、聯(lián)想集團等500余家龍頭骨干企業(yè)構(gòu)建起產(chǎn)學研協(xié)同育人的工作平臺。學院與一汽-大眾、浪潮集團、中安聯(lián)合集團、歌爾集團、魯泰集團共建二級學院,探索混合所有制二級學院辦學模式,建有山東省高職院校中唯一的省級博士后創(chuàng)新實踐基地。近五年來,學院共承擔校企合作項目與技術(shù)服務(wù)項目300余項,爭取經(jīng)費5800余萬元,承擔國家級項目 2項,承擔山東省重點研發(fā)計劃、省軟科學、省人文社科、省社科規(guī)劃、山東省高端智庫項目等省級項目35項,承市廳級科研立項項目249項,獲得市廳級及以上科研成果獎195項。學院成為濰坊及周邊地區(qū)中小企業(yè)的科技開發(fā)與技術(shù)服務(wù)中心,擁有山東省制造業(yè)緊缺人才、“金藍領(lǐng)”等17項培訓基地品牌,每年開展各類社會培訓服務(wù)3萬余人次。創(chuàng)新職場化育人模式。學院創(chuàng)新實施了職場化育人模式,動態(tài)確定每級學生培養(yǎng)目標和規(guī)格;開展職場化教學,教學內(nèi)容對接職業(yè)標準和生產(chǎn)實際,教學過程中突出學生的主體地位。學院為國家首批現(xiàn)代學徒制試點,擁有3個國家級和5個省級現(xiàn)代學徒制試點項目。學院現(xiàn)有國家級精品資源共享課5門,省級精品課程(精品資源共享課)89門;國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個,省

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